興趣小組的同學稱取一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體放入大試管中，將溫度控制在250 ℃加熱制取氧氣。實驗結(jié)束時，乙同學發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的氧氣大于理論產(chǎn)量。針對這一現(xiàn)象，同學們進行了如下探究：

[提出猜想]

猜想Ⅰ：反應生成的二氧化錳分解放出氧氣；

猜想Ⅱ：反應生成的錳酸鉀分解放出氧氣；

猜想Ⅲ：反應生成的錳酸鉀和二氧化錳分解都放出氧氣。

[實驗驗證] 同學們分成兩組，分別進行下列實驗：

第一組同學取一定質(zhì)量的二氧化錳，在250 ℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得二氧化錳的質(zhì)量不變，則猜想__________錯誤。

第二組同學取錳酸鉀在250 ℃條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論。該組同學選擇的實驗方法是_______________。

[拓展延伸] 實驗發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀固體加熱制取氧氣的反應速率很慢，但如果將高錳酸鉀固體與氯酸鉀固體混合加熱，則氯酸鉀的分解速率大大加快。請說明高錳酸鉀在氯酸鉀的分解反應中是否作催化劑，為什么？___________。

[實驗反思] 通過以上實驗探究，你對“實驗室制取氧氣”還想探究的問題是__________。

Ⅰ和Ⅲ 將帶火星的木條伸入試管中，木條復燃不是，因為高錳酸鉀反應后質(zhì)量和化學性質(zhì)都發(fā)生了變化氯酸鉀分解的最佳溫度是多少(合理即可) 【解析】 ⑴二氧化錳質(zhì)量不變，說明二氧化錳沒有分解產(chǎn)生氧氣，故猜想Ⅰ和Ⅲ錯誤；驗證猜想Ⅱ即為加熱錳酸鉀，檢測是否產(chǎn)生氧氣，因此要用將帶火星的木條伸入試管中，猜想Ⅱ正確說明產(chǎn)生了氧氣，因此木條復燃； ⑵催化劑在反應前后質(zhì)量與化學性質(zhì)都不變，高錳酸鉀在此...
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2019屆九年級科粵版化學上冊1.1《身邊的化學》同步測試卷 題型：單選題

化學不僅要研究自然界中已經(jīng)存在的物質(zhì)及其變化，還要根據(jù)需要創(chuàng)造自然界中不存在的物質(zhì)。下列說法中不正確的是（ ）

A. 利用化學生產(chǎn)化肥和農(nóng)藥，增加糧食的產(chǎn)量

B. 利用化學合成藥物，保障人體健康

C. 利用化學保護環(huán)境，使人類生活更加美好

D. 利用化學將廢鐵變成黃金，獲得更多經(jīng)濟效益

D 【解析】 A、利用化學可以生產(chǎn)化肥和農(nóng)藥，使糧食增加產(chǎn)量，故A正確；B、利用化學可以合成藥物，保障人體健康，故B正確；C、化學可以保護環(huán)境，使人類生活更加美好，故C正確；D、化學反應前后元素的種類不變，無法將鐵元素變成金元素，故D錯誤。故選D。

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科目：初中化學 來源：魯教版九年級上冊化學 2.1運動的水分子同步測試卷 題型：填空題

某同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會兒后，采用圖所示的裝置進行過濾。

請問：

（1）加明礬的作用是______ ，圖中還缺少的一種儀器是______其作用是_______， 漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了________；

（2）操作過程中，他發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢，原因可能是________；

（3）過濾后發(fā)現(xiàn)，濾液仍渾濁，可能的原因是________； 

（4）改進后得到澄清、透明的水，他興奮地宣布，我終于制得了純水，對此你有無不同的看法？理由是________， 若要制取純水，還需采用的凈水方法是________。

吸附雜質(zhì)，使懸浮物沉降；玻璃棒；引流；防止液體濺出濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁，中間殘留氣泡；濾紙破損，液面高于濾紙邊緣；不是純水，還含有可溶性的雜質(zhì)；蒸餾 【解析】 本題考查了沉降、過濾凈化水的方法，沉降、過濾的原理是解題的切入點。 (1)明礬溶于水形成的膠體具有吸附性，能將不溶性固體小顆粒吸附在其表面形成大顆粒，能加速沉降；過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒...

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科目：初中化學 來源：魯教版九年級上冊化學 2.1運動的水分子同步測試卷 題型：單選題

“生態(tài)君山，荷香天下”。荷花盛開，芳香四溢，這一現(xiàn)象說明

A. 分子很小 B. 分子間有間隔

C. 分子總是在不停運動 D. 分子是構成物質(zhì)的唯一粒子

C 【解析】 荷花盛開，芳香四溢因為荷花中含有香味的分子運動了到我們的感覺器官--鼻子之中的緣故．說明了分子是在不斷運動的．故選C．

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科目：初中化學 來源：科粵版化學九上2.3構成物質(zhì)的微粒（II）--原子和離子 練習 題型：單選題

下列微觀粒子圖所表示的元素在元素周期表中同一縱行的是( )

A. ①② B. ①②③ C. ①③⑤ D. ①③④

A 【解析】 試題在元素周期表中，族數(shù)等于最外層電子數(shù)，雖然②最外層電子數(shù)為8，但是得到一個電子后的結(jié)構，其原子的最外層電子數(shù)為7，與①的最外層電子數(shù)相等，而④最外層電子數(shù)為8，但是失去2個電子后的結(jié)構，其原子的最外層電子數(shù)為2，與⑤不相等，故選A

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科目：初中化學 來源：2019屆九年級滬教版化學第二章單元測試卷 題型：單選題

下列有關水的知識中，正確的說法是(　　)

A. 自然界中的水大多是純凈物

B. 冰是由氧元素和氫元素組成的

C. 電解水時，負極產(chǎn)生的氣體能助燃

D. 電解水時生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2∶1

B 【解析】 自然界中的水大多數(shù)是混合物，如自來水中存在鈣鎂化合物等，A選項錯誤；冰是宏觀物質(zhì)，元素與宏觀相對，宏觀層面用組成的術語，故冰是由氧元素和氫元素組成的，說法正確，B選項正確；電解水時，負極產(chǎn)生氫氣，不能助燃，C選項錯誤；電解水時，生成氫氣和氧氣的體積比為2：1，由于氫氣和氧氣相對分子質(zhì)量不同，故其質(zhì)量比不是2：1，D選項錯誤。故選B。

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科目：初中化學 來源：2019屆九年級滬教版化學第二章單元測試卷 題型：單選題

下列實驗操作中，不正確的是(　　)

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】 驗滿二氧化碳要將燃著的木條放到集氣瓶口，A選項錯誤；液體藥品通常盛放在細口瓶里，取用液體藥品時應注意:1．細口瓶的塞子要倒放在桌子上；2．傾倒液體時，瓶口要緊挨著試管口，應該緩慢地倒；3．拿細口瓶倒液時，貼標簽的一面要朝向手心處。B選項正確；在試管一頭塞上膠塞,插上導管,再用手握住試管,另一頭放入水中,看是否有氣泡產(chǎn)生,如果有,則裝置氣密性良好，C選項正確；點燃酒精燈時，...

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科目：初中化學 來源：江蘇省無錫市濱湖區(qū)2018屆九年級下學期期中考試化學試卷 題型：簡答題

根據(jù)下列裝置回答問題。

(1)請寫標號儀器的名稱：a______________。

(2)用高錳酸鉀為原料制取較純凈的氧氣可選用的裝置組合為__________(填字母，下同)，發(fā)生裝置應作的改進是_____________，反應的化學方程式為_________________。

(3)實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，反應的化學方程式為__________________，可選用的發(fā)生裝置是_______，若用F裝置收集氫氣，氣體應從________端通入(填“b”或“C”)。

(4)已知：氨氣極易溶與水，且與水反應生成氨水，氨氣難溶于氫氧化鈉溶液。

①碳酸氫銨是一種常用的氮肥，受熱易分解，生成氨氣、水、二氧化碳，該反應的化學方程式為__________。

②檢驗碳酸氫銨分解后的氣體中含有二氧化碳，下列方案可行的是___________(填序號)。

③甲圖可用于分離碳酸氫銨分解產(chǎn)生的氣體并回收氨氣，廣口瓶中應盛放的液體是_________，裝置需要作怎樣的改進才能達到實驗目的？請用鉛筆在答題卡相應位置畫出。 _________________

集氣瓶BC 在試管口放一團棉花2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑AcNH4HCO3NH3↑+ H2O +CO2↑BNaOH溶液 【解析】 （1）集氣瓶是收集氣體的儀器； （2）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，故選B裝置，氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，排水法收集的氧氣比較純凈；加熱高...

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科目：初中化學 來源：湖北省武漢市七校聯(lián)考2018屆九年級上學期期中化學試卷 題型：單選題

下列變化中，屬于化學變化的是（　�。�

A. 蠟燭燃燒 B. 冰雪融化 C. 香水揮發(fā) D. 玻璃破碎

A 【解析】 有新物質(zhì)生成的變化屬于化學變化，沒有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化，判斷化學變化的唯一標準是有新物質(zhì)生成；A、蠟燭燃燒生成水和二氧化碳，屬于化學變化；B、冰雪融化過程中沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；C、香水揮發(fā)過程中沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；D、玻璃破碎過程中沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化。故選A。

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