思維導圖有助于建構(gòu)知識，如圖是小金建立的有關(guān)物質(zhì)宏觀組成和微觀構(gòu)成的思維導圖，其中“▲”應填入的是（　　）

A.原子 B.中子 C.電子 D.質(zhì)子

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2017-2018學年科粵版九年級化學第一單元第一節(jié)難度偏大尖子生題 題型：單選題

“綠色化學”要求從根本上減少乃至杜絕污染，下列對農(nóng)作物收割后留下的稻桿的處理方法中，不符合“綠色化學”的是（　　）

A. 就地焚燒 B. 發(fā)酵后作農(nóng)家肥

C. 加工成精飼料 D. 制造沼氣

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科目：初中化學 來源：湖南省長沙市2018-2019學年九年級下學期入學化學試卷 題型：單選題

下列化學反應不屬于置換反應的是( )

A.H2+CuOCu+H2O B.2A1+6HCl=2AlCl3+3H2↑

C.CO+CuOCu+CO2 D.C+2CuO2Cu+ CO2↑、

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科目：初中化學 來源：湖南省長沙市2018-2019學年九年級下學期入學化學試卷 題型：單選題

向一定量的FeSO4和CuSO4的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鋅粉，充分反應后過濾，得濾液和濾渣，向濾渣中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生。由此判斷，下列說法錯誤的是（ ）

A.濾液的顏色呈藍色 B.濾液中可能存在Fe2+

C.濾液中一定含有Zn2+ D.濾渣中一定含有Fe和Cu，可能含有Zn

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科目：初中化學 來源：湖南省長沙市2018-2019學年九年級下學期入學化學試卷 題型：單選題

下列說法正確的是( )

A.碳－12原子和碳－13原子的中子數(shù)相同

B.KMnO4和K2MnO4中有相同的原子團

C.Fe2＋和Fe3＋都屬于鐵元素，核外電子數(shù)不同

D. 和 化學性質(zhì)相同

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科目：初中化學 來源：科粵版 專題2.3 構(gòu)成物質(zhì)的微粒（Ⅱ）-原子和離子（第1課時） 題型：單選題

古埃及新王國時期常用銅來作為銅尺，但到現(xiàn)在，已不用銅做尺子了，其分子理論角度的原因是（　�。�

A.原子的體積和質(zhì)量都很小

B.原子在不斷地運動

C.原子的體積大小與溫度高低有關(guān)

D.原子之間的間隔大小與溫度高低有關(guān)

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科目：初中化學 來源：科粵版 專題2.3 構(gòu)成物質(zhì)的微粒（Ⅱ）-原子和離子（第1課時） 題型：單選題

下列現(xiàn)象和事實能說明“化學變化中分子可以再分，原子不可以再分”的是（　�。�

A.將糖溶于水形成糖水

B.進入花園時，可以嗅到花的香味

C.分解過氧化氫可得到氫氣和氧氣

D.干冰升華

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科目：初中化學 來源：2017-2018學年科粵版九年級化學第八單元第二節(jié)難度偏大尖子生題 題型：填空題

濃鹽酸具有______性氣味，還具有______性,所以當打開盛放濃鹽酸的試劑瓶蓋時,瓶口可以看到________,盛放濃鹽酸的試劑瓶敞口放置一段時間后(不考慮水分蒸發(fā)),則溶液的質(zhì)量______填”變大”或”變小”),溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_______（同上）；實驗室濃硫酸能用干燥氣體，是因為它有_________性。

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科目：初中化學 來源：科粵版 學生實驗活動記錄和報告 實驗三 二氧化碳實驗室制取和性質(zhì) 題型：實驗題

如圖是實驗室制取CO2及進行性質(zhì)實驗的部分裝置。

(1) CaCO3固體與稀鹽酸反應生成CO2氣體的化學方程式是________________。

(2)檢驗裝置氣密性，按圖連接裝置，先__________________________，再加水至 A下端形成一段水柱，靜置，若觀察到_______________________，說明氣密性良好。

(3)加入藥品。添加塊狀CaCO3固體時，為避免打破錐形瓶，應將錐形瓶______________，再放入固體。添加鹽酸時，將稀鹽酸從_______________  (填儀器A的名稱)倒入錐形瓶至_________________________。

(4)如圖所示，向放置有燃著的蠟燭的燒杯中倒入CO2，觀察到的現(xiàn)象是_______________。

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