思維導圖有助于建構(gòu)知識,如圖是小金建立的有關(guān)物質(zhì)宏觀組成和微觀構(gòu)成的思維導圖,其中“▲”應填入的是( )
A.原子 B.中子 C.電子 D.質(zhì)子
科目:初中化學 來源:2017-2018學年科粵版九年級化學第一單元第一節(jié)難度偏大尖子生題 題型:單選題
“綠色化學”要求從根本上減少乃至杜絕污染,下列對農(nóng)作物收割后留下的稻桿的處理方法中,不符合“綠色化學”的是( )
A. 就地焚燒 B. 發(fā)酵后作農(nóng)家肥
C. 加工成精飼料 D. 制造沼氣
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科目:初中化學 來源:湖南省長沙市2018-2019學年九年級下學期入學化學試卷 題型:單選題
下列化學反應不屬于置換反應的是( )
A.H2+CuOCu+H2O B.2A1+6HCl=2AlCl3+3H2↑
C.CO+CuOCu+CO2 D.C+2CuO
2Cu+ CO2↑、
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科目:初中化學 來源:湖南省長沙市2018-2019學年九年級下學期入學化學試卷 題型:單選題
向一定量的FeSO4和CuSO4的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鋅粉,充分反應后過濾,得濾液和濾渣,向濾渣中加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生。由此判斷,下列說法錯誤的是( )
A.濾液的顏色呈藍色 B.濾液中可能存在Fe2+
C.濾液中一定含有Zn2+ D.濾渣中一定含有Fe和Cu,可能含有Zn
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科目:初中化學 來源:湖南省長沙市2018-2019學年九年級下學期入學化學試卷 題型:單選題
下列說法正確的是( )
A.碳-12原子和碳-13原子的中子數(shù)相同
B.KMnO4和K2MnO4中有相同的原子團
C.Fe2+和Fe3+都屬于鐵元素,核外電子數(shù)不同
D. 和
化學性質(zhì)相同
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科目:初中化學 來源:科粵版 專題2.3 構(gòu)成物質(zhì)的微粒(Ⅱ)-原子和離子(第1課時) 題型:單選題
古埃及新王國時期常用銅來作為銅尺,但到現(xiàn)在,已不用銅做尺子了,其分子理論角度的原因是( 。
A.原子的體積和質(zhì)量都很小
B.原子在不斷地運動
C.原子的體積大小與溫度高低有關(guān)
D.原子之間的間隔大小與溫度高低有關(guān)
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科目:初中化學 來源:科粵版 專題2.3 構(gòu)成物質(zhì)的微粒(Ⅱ)-原子和離子(第1課時) 題型:單選題
下列現(xiàn)象和事實能說明“化學變化中分子可以再分,原子不可以再分”的是( 。
A.將糖溶于水形成糖水
B.進入花園時,可以嗅到花的香味
C.分解過氧化氫可得到氫氣和氧氣
D.干冰升華
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科目:初中化學 來源:2017-2018學年科粵版九年級化學第八單元第二節(jié)難度偏大尖子生題 題型:填空題
濃鹽酸具有______性氣味,還具有______性,所以當打開盛放濃鹽酸的試劑瓶蓋時,瓶口可以看到________,盛放濃鹽酸的試劑瓶敞口放置一段時間后(不考慮水分蒸發(fā)),則溶液的質(zhì)量______填”變大”或”變小”),溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_______(同上);實驗室濃硫酸能用干燥氣體,是因為它有_________性。
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科目:初中化學 來源:科粵版 學生實驗活動記錄和報告 實驗三 二氧化碳實驗室制取和性質(zhì) 題型:實驗題
如圖是實驗室制取CO2及進行性質(zhì)實驗的部分裝置。
(1) CaCO3固體與稀鹽酸反應生成CO2氣體的化學方程式是________________。
(2)檢驗裝置氣密性,按圖連接裝置,先__________________________,再加水至 A下端形成一段水柱,靜置,若觀察到_______________________,說明氣密性良好。
(3)加入藥品。添加塊狀CaCO3固體時,為避免打破錐形瓶,應將錐形瓶______________,再放入固體。添加鹽酸時,將稀鹽酸從_______________ (填儀器A的名稱)倒入錐形瓶至_________________________。
(4)如圖所示,向放置有燃著的蠟燭的燒杯中倒入CO2,觀察到的現(xiàn)象是_______________。
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