分析 (1)接觸室里,二氧化硫和氧氣在催化劑作用下反應生成三氧化硫;
(2)反應物接觸面積越大,反應速率越快,反應越充分;
增大氧氣的量可以提高SO2的轉化率;
使用催化劑能提高SO2的反應速率,但是不能提高產量;
采用噴淋的方式,可以增大濃硫酸和三氧化硫的接觸面積,從而提高吸收塔中的吸收效率;
(3)二氧化硫能和堿反應生成鹽和水,顯堿性溶液能使酚酞試液變紅色;
(4)該生產過程中產生的尾氣含有N2、O2,從資源綜合利用的角度,上述企業(yè)還可能發(fā)展的生產項目是生產硝酸;
(5)根據(jù)圖中信息可以判斷陽極室、陰極室的產物;
(6)電解飽和食鹽水生產氫氧化鈉、氯氣和氫氣;
(7)因為生產過程中,氫離子不斷形成氫氣,氫氧根離子和鈉離子不斷形成氫氧化鈉,因此陰極室需要不斷補充水.
解答 解:(1)接觸室里,二氧化硫和氧氣在催化劑作用下反應生成三氧化硫,發(fā)生反應的化學方程式是:2SO2+O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2SO3.
故填:2SO2+O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2SO3.
(2)A.為使黃鐵礦充分燃燒,需將其粉碎,這是因為粉碎后能夠增大反應物接觸面積,該選項說法正確;
B.過量空氣能提高SO2的轉化率,該選項說法正確;
C.使用催化劑能提高SO2的反應速率,但是不能提高產量,該選項說法不正確;
D.如果反應充分,沸騰爐排出的礦渣中不含有鐵元素,如果反應不充分,沸騰爐排出的礦渣中含有鐵元素,該選項說法不正確;
E.吸收塔中為了提高吸收效率,可以采用噴淋的方式,這是因為采用噴淋的方式,可以增大濃硫酸和三氧化硫的接觸面積,從而提高吸收塔中的吸收效率,該選項說法正確.
故選:ABE.
(3)該生產過程中產生的尾氣除了含有N2、O2外,還含有SO2和一定量的酸霧等.能用于測定尾氣中SO2含量的可以是氫氧化鈉溶液和酚酞試液,也可以是氨水和酚酞試液,這是因為二氧化硫能和堿反應生成鹽和水,因此顯堿性溶液能夠吸收二氧化硫氣體,同時顯堿性溶液能使酚酞試液變紅色,通過酚酞試液可以判斷二氧化硫何時恰好和顯堿性溶液完全反應.
故選:AD.
(4)該生產過程中產生的尾氣含有N2、O2,從資源綜合利用的角度,上述企業(yè)還可能發(fā)展的生產項目是生產硝酸,這是因為氮氣和氧氣在一定條件下反應生成一氧化氮,一氧化氮和氧氣反應生成二氧化氮,二氧化氮和水反應生成硝酸和一氧化氮.
故填:生產硝酸.
(5)由工藝流程可知,陽極室的生成物是Cl2,陰極室的生成物是H2.
故填:Cl2;H2.
(6)電解飽和食鹽水生產氫氧化鈉、氯氣和氫氣,反應的化學方程式為:2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑.
故填:2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑.
(7)生產過程中陰極室需要不斷補充水的原因是:氫離子不斷形成氫氣,氫氧根離子和鈉離子不斷形成氫氧化鈉.
故填:氫離子不斷形成氫氣,氫氧根離子和鈉離子不斷形成氫氧化鈉.
點評 本題主要考查物質的性質,解答時要根據(jù)各種物質的性質,結合各方面條件進行分析、判斷,從而得出正確的結論.
科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 住房著火,消防隊員用水滅火,是為了降低可燃物的著火點 | |
B. | 燃著的鎂帶在二氧化碳中會繼續(xù)燃燒,因此鎂等活潑金屬著火不能用二氧化碳滅火 | |
C. | 放在空氣中的課本沒有燃燒,是因為課本不是可燃物 | |
D. | 油鍋著火,用鍋蓋蓋上,是為了降低可燃物的溫度 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鈦合金與人體“相容性”好,可用于制造人造骨 | |
B. | 鋁的導電性好,密度小,所以用來當高壓電纜 | |
C. | 甲醛有防腐作用,可用于保存易腐敗的食品 | |
D. | 洗潔精有乳化作用,常用做碗筷的洗滌劑 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 兩份等質量、等溶質質量分數(shù)的雙氧水溶液在有無MnO2的情況下反應產生氧氣 | |
B. | 某溫度下將一定量飽和的KNO3溶液恒溫蒸發(fā)水分 | |
C. | 向等質量的鎂、鋅中分別加入足量的等質量等溶質質量分數(shù)的稀硫酸 | |
D. | 一定質量的紅磷在密閉容器中燃燒 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 可燃冰是一種潔凈的新能源 | |
B. | 可燃冰的主要成分是甲烷 | |
C. | 可燃冰屬于化石燃料 | |
D. | 可燃冰燃燒實現(xiàn)了熱能轉化為化學能 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 食醋酸為酸性溶液,生活中可以用來抑菌.為測定食醋的pH值,小杭用潔凈的玻璃棒蘸取食醋滴在濕潤的pH試紙上,將試紙顯示的顏色與標準比色卡對照 | |
B. | 濃硫酸具有脫水性,為探究稀硫酸有無脫水性,小杭將約10毫升的蒸餾水沿玻璃棒慢慢倒入濃硫酸中,并不斷攪拌,最后用玻璃棒蘸取少量稀釋后的硫酸滴在紙片上,觀察 | |
C. | 氫氧化鈉暴露在空氣中易變質,為探究一瓶久置空氣中的氫氧化鈉固體的變質程度,小杭把一定量的氫氧化鈉固體放在濾紙上,并用天平準確稱量,然后進行下一步操作 | |
D. | 灼熱的銅易被氧化,在氫氣還原氧化銅實驗中,為防止生成的銅重新被氧化,當黑色固體全部變?yōu)榧t色后,小杭停止加熱,但繼續(xù)通氫氣 |
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