3．中國(guó)科學(xué)家屠呦呦從中藥中分離出青蒿素應(yīng)用于瘧疾治療，為人類健康事業(yè)作出了巨大貢獻(xiàn)獲得了諾貝爾獎(jiǎng)．已知青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5，下列有關(guān)青蒿素的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．屬于氧化物B．由三種元素組成
C．碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為90：11：40D．一個(gè)青蒿素分子含有42個(gè)原子

分析 A．氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物．
B．根據(jù)青蒿素化學(xué)式的含義進(jìn)行分析判斷．
C．根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行解答．
D．根據(jù)1個(gè)青蒿素分子的構(gòu)成進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A．青蒿素是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B．青蒿素是由碳元素、氫元素、氧元素組成的，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C．根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，可得青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為（12×15）：22：（16×5）=90：11：40；故正確．
D.1個(gè)青蒿素分子是由15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成的，則一個(gè)青蒿素分子中含有42個(gè)原子，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程，其中“”和“”表示兩種不同原子．．

（1）反應(yīng)物屬于化合物（填“混合物”、“單質(zhì)”或“化合物”）．
（2）該反應(yīng)屬于分解（填基本反應(yīng)類型）反應(yīng)．
（3）虛線框內(nèi)應(yīng)填的微觀圖示是D（選填A(yù)、B、C、D），你推斷的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律（或化學(xué)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變）．

（4）若參加上述反應(yīng)的物質(zhì)均為初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)，寫出符合該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見(jiàn)的五種物質(zhì)，氣體D能使澄清石灰水變渾濁，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件己略去）
（1）請(qǐng)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：CCO．
（2）在①②③④中，屬于置換反應(yīng)的是① （填序號(hào)）．
（3）反應(yīng)①的化學(xué)方程式是2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．實(shí)驗(yàn)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本途徑．下面通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究金屬銅的化學(xué)性質(zhì)．請(qǐng)你參與：觀察與問(wèn)題：將一小塊銅片放在酒精燈火焰上加熱片刻，銅片表面變黑．
假設(shè)與預(yù)測(cè)：
假設(shè)1：銅片加熱變黑，是因?yàn)榛鹧娴暮跓煾街阢~片上；
假設(shè)2：銅片加熱變黑，是因?yàn)殂~片與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
實(shí)驗(yàn)與事實(shí)：
實(shí)驗(yàn)1：用潔凈的干布擦一擦銅片上的黑色物質(zhì)，黑色物質(zhì)不易被擦去；將銅片放入試管中，用酒精燈對(duì)試管加熱片刻，銅片也變黑．
實(shí)驗(yàn)2：將銅片放入小試管中并塞上橡皮塞，再用酒精燈對(duì)試管加熱直至銅片變黑．再將火焰移至銅片的另一端加熱片刻，銅片不再變黑．
解釋與結(jié)論：
實(shí)驗(yàn)1證實(shí)，假設(shè)1不成立（“成立”或“不成立”）；
實(shí)驗(yàn)2證實(shí)，假設(shè)2成立（“成立”或“不成立”）．
表達(dá)與交流：銅片在空氣中加熱，反應(yīng)的文字表達(dá)式是：銅+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅．
拓展與遷移：如果用真空泵抽去裝有銅片的試管內(nèi)的空氣，或用氮?dú)獬錆M裝有銅片的試管，然后加熱，銅片不會(huì)（“會(huì)”或“不會(huì)”）變黑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．要使SO2與SO3含有相同質(zhì)量的氧元素，則SO2與SO3的分子個(gè)數(shù)比為3：2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．根據(jù)化學(xué)基本概念和原理的知識(shí)，你認(rèn)為下列敘述正確的是（　　）
A．原子是不能再分的最小粒子
B．化學(xué)反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均不改變
C．混合物中不可能只有一種元素
D．元素的化學(xué)性質(zhì)跟原子的最外層電子數(shù)關(guān)系非常密切

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．推理是一種重要的研究和學(xué)習(xí)方法．下列推理正確的是（　�。�
A．堿中都含有氫氧根，所以堿中一定含有氫元素
B．有機(jī)物中含有碳元素，所以含碳的化合物都是有機(jī)物
C．中和反應(yīng)有鹽和水生成，因此有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
D．酸能使紫色石蕊溶液變紅，通入CO2后的紫色石蕊溶液變紅，所以CO2是酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列說(shuō)法，①食物腐敗、鐵生銹、釀酒釀醋都是緩慢氧化②可燃物接觸氧氣或空氣則會(huì)燃燒③急速燃燒一定引起爆炸④自燃是緩慢氧化引起的⑤燃燒、爆炸、自燃的共同點(diǎn)都是氧化反應(yīng)并放熱．其中正確的是（　�。�
A．①②④B．①③④⑤C．①②④⑤D．①④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．通過(guò)兩個(gè)多月的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)．請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題．

（1）寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱：a酒精燈，b鐵架臺(tái)．
（2）用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是B（填序號(hào)）．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生的反應(yīng)表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣的密度比空氣大；用排水法收集氧氣時(shí)，待集氣瓶里的水排完后的操作是先從水中取出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈，并小心地把集氣瓶移出水槽正放在桌面上．
（5）已知：實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨與堿石灰的固體混合物來(lái)制取氨氣．常溫下氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，氨氣極易溶于水．實(shí)驗(yàn)室制取并收集氨氣，選擇上圖中的發(fā)生裝置A，依據(jù)是反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)，反應(yīng)條件是加熱，應(yīng)該選擇的收集裝置是D（填序號(hào)）．

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