【題目】某次實驗結(jié)束時,將含有CuSO4、ZnSO4、 FeSO4 的廢液倒在廢液缸里,考慮到廢液直接排放會造成水污染,某化學活動小組利用課余時間處理廢液,回收工業(yè)重要原料硫酸鋅和有關金屬。實驗流程如下:
(1)步驟①中鋅粉必須過量的目的是讓廢液中的______________完全反應。該流程中發(fā)生的置換反應共有_________個。 寫出步驟③反生的反應的化學方程式______________。
(2)若實驗過程中的物質(zhì)損失可以忽略,要測定廢液中的硫酸鋅的質(zhì)量分數(shù),除了需要測定廢液的質(zhì)量、多步處理所得到的固體ZnSO4的質(zhì)量,還需要測量______________這一種物質(zhì)的質(zhì)量。
(3)若在上述實驗流程的基礎上,只需要補充一個實驗方案, 即可得出金屬活動性Cu<H<Fe<Zn,寫出實驗操作及現(xiàn)象。________
【答案】硫酸銅、硫酸亞鐵 3 過量鋅粉 將打磨過的鐵片放入少量稀硫酸中,發(fā)現(xiàn)有氣泡生成
【解析】
(1)步驟①中鋅粉必須過量的目的是讓廢液中的硫酸銅、硫酸亞鐵完全反應;
在廢液中加入過量鋅粉,鋅和硫酸銅反應生成硫酸鋅和銅,該反應的化學方程式為:,鋅和硫酸亞鐵反應生成硫酸鋅和鐵,該反應的化學方程式為:
,過濾,固體A中為銅、鐵和過量的鋅粉,用磁鐵使鐵和銅、鋅分離,固體C為銅和鋅,加入適量稀硫酸,銅不與稀硫酸反應,鋅與稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣,該反應的化學方程式為:
;
,
,
都符合“一種單質(zhì)與一種化合物反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物”的反應,屬于置換反應,故置換反應有3個;
步驟③反生的反應的化學方程式為:;
(2)要測定廢液中的硫酸鋅的質(zhì)量分數(shù),除了需要測定廢液的質(zhì)量、多步處理所得到的固體ZnSO4的質(zhì)量,還需要測量過量鋅粉這一種物質(zhì)的質(zhì)量,由,
,
可知,過量鋅粉全部轉(zhuǎn)化為了硫酸鋅,可通過鋅粉的質(zhì)量推算出反應生成的硫酸鋅的質(zhì)量,通過多步處理所得到的固體ZnSO4的質(zhì)量減去反應生成的硫酸鋅的質(zhì)量,即可得出廢液中硫酸鋅的質(zhì)量,繼而計算出廢液中硫酸鋅的質(zhì)量分數(shù);
(3)通過上述實驗流程可知,鋅能與硫酸銅、硫酸亞鐵反應,說明在金屬活動性順序里,鋅位于鐵、銅之前,銅不與稀硫酸反應,說明在金屬活動性順序里,銅位于氫之后,現(xiàn)在只需證明在金屬活動性順序里,鐵位于氫之前即可,故實驗方案為:將打磨過的鐵片放入少量稀硫酸中,發(fā)現(xiàn)有氣泡生成,說明在金屬活動性順序里,鐵位于氫之前。
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【題目】五氧化二釩( V2O5)是一種重要的催化劑,下圖是制取V2O5的工藝流程圖。
(1)操作a的名稱是_____________________。
(2)反應①的化學方程式為___________________。
(3)從氯化鉀溶液中可獲得副產(chǎn)品氯化鉀。氯化鉀還是一種常見的化肥,屬于___________________肥。
(4)反應②是分解反應,物質(zhì)X由兩種元素組成,,其化學式為___________________。
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【題目】用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的NaOH溶液中和73g的稀鹽酸,反應過程中溶液的酸堿度變化如圖所示。請計算
(1)用質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液配制5%的氫氧化鈉溶液100g,需要水_____克。
(2)當a為80g時,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少____________(結(jié)果精確到0.1%)?
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【題目】鎵是一種奇妙的金屬,放在手心馬上熔化,猶如荷時上的水珠流來流去。
請閱讀信息后回答:
(1)金屬鎵_____(填物理性質(zhì));
(2)鎵原子結(jié)構(gòu)示意圖中X的數(shù)值______________;
(3)鎵的氧化物的化學式______________;
(4)氮化鎵(GaN)是第三代半導體材料,般采用GaCl3與NH3在一定條件下反應制得,同時得到另一種化合物。該反應的化學方程式為______________。
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【題目】“水是生命之源”,生活中我們常常接觸雨水、河水和自來水等。
(1)若想檢驗河水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是______________, 要除去河水樣品中的色素和異味,可向河水樣品中加入_______________。
(2)除去水中難溶雜質(zhì)最常用的方法是___________, 此操作中需要使用玻璃棒,它的作用是_________。
(3)高鐵酸鉀(K2FeO4) 是一種新型自來水消毒劑,它在水中發(fā)生反應的化學方程式為: ,則X的化學式為___________。
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【題目】現(xiàn)有一份氧元素質(zhì)量分數(shù)為 89.5%的過氧化氫溶液,加入 MnO2 充分反應后,得到液體的 質(zhì)量為 90g(不考慮操作過程中液體的損失),則生成氧氣的質(zhì)量為________________g(精確到小 數(shù)點后 1 位)。
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【題目】美羊羊同學在購買回的袋裝薯片中發(fā)現(xiàn)還有一個小袋,上面標有“成分:CaO、Fe;作用:防潮、防氧化;警告:禁止食用”等字樣,撕開小袋,發(fā)現(xiàn)里面的固體粉末有少許是棕紅色的,大多數(shù)是灰白色的。經(jīng)過分析,她認為棕紅色粉末是Fe2O3;灰白色粉末應該含有CaCO3和Fe;為驗證自己的判斷,美羊羊同學打算進行實驗探究,請你一同參與。
[實驗目的]證實灰白色粉末中含有CaCO3和Fe。
[實驗設計]裝置如下圖所示:
[實驗預測與分析]
①若要證實樣品中含有CaCO3,觀察到的實驗現(xiàn)象是______,B中發(fā)生反應的化學方程式為_____。
②若要證實樣品中含有Fe,E中應觀察到的現(xiàn)象是______,此時C裝置的作用是_______。
③看了美羊羊同學的分析結(jié)論,有同學認為小袋內(nèi)灰白色粉末中還應該有別的物質(zhì),請你寫出其中一種物質(zhì)的化學式________。
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【題目】酸、堿、鹽在生產(chǎn)和生活中具有廣泛的用途。工業(yè)上常用電解飽和食鹽水的方法制取燒堿,某化學興趣小組為了探究久置的工業(yè)燒堿的成分,進行了如下實驗:
(1)取少量樣品于燒杯中,向其中加入過量稀鹽酸,觀察到有氣泡產(chǎn)生,說明樣品中含有____________________(填化學式) ,接著又向燒杯中繼續(xù)加入硝酸銀溶液,出現(xiàn)了白色沉淀,于是同學們得出結(jié)論:樣品中____________________(填“一定"或“不一定” )含有氯化鈉。
(2)除了需要確認是否含有氯化鈉外,還需要確認樣品中是否含有氫氧化鈉。于是,大家又進行了下列實驗:
①另取少量樣品溶解于水,向其中加入過量硝酸鈣溶液,產(chǎn)生白色沉淀,然后過濾、洗滌;
②取少量濾液滴入酚酞溶液,溶液變紅;
③向濾液中加入足量稀硝酸,再滴入硝酸銀溶液后產(chǎn)生白色沉淀。
由此判斷,實驗①中濾渣的成分是____________________(填化學式)。
(3)根據(jù)以上實驗,得出的結(jié)論正確的是___________________(填字母)。
A.樣品中無NaCl
B.樣品中只有NaOH和Na2CO3
C.樣品中無NaOH
D.樣品中有Na2CO3、NaOH和NaCl
(4)該興趣小組的同學通過查閱資料得知:電解飽和食鹽水,除了生成燒堿以外,還生成了氫氣和氯氣。請寫出該反應的化學方程式____________________。
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【題目】鈣元素對人類生命和生活具有重要意義。
(1)在元素周期表中,鈣元素的信息如圖所示。鈣元素的相對原子質(zhì)量為_____。
(2)兒童缺鈣可能會導致____(填“貧血癥”或“佝僂病”)。
(3)氧化鈣能與水反應,此反應可用于________(填字母序號)。
A.吸收水分 B.制熟石灰 C.加熱食物
(4)熟石灰的化學式為________,它可用于制備補碘劑,其中碘元素的化學價為_______。
(5)“冰洲石”(主要成分為)制成的工藝品不能與鹽酸接觸,用化學方程式表示其原因:________。
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