夏天防雷，遠(yuǎn)離金屬。這是因?yàn)榻饘倬哂? )

A．導(dǎo)電性  B．導(dǎo)熱性  C．延展性  D．光澤

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


偏鈦酸鋇（BaxTiO3）因其顯著地“壓電效應(yīng)”而廣泛的應(yīng)用于超聲波發(fā)生裝置中．已知偏鈦酸鋇中鈦元素的化合價(jià)為+4價(jià)，則其化學(xué)式中x的數(shù)值為(     )

A．1    B．2    C．3    D．4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作中存在有不合理操作的是(     )

A．①② B．①③ C．①②③   D．②③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


集氣瓶中裝有某氣體，經(jīng)檢驗(yàn)只含有氧元素．則下列說法正確的是(     )

A．該氣體一定是氧氣（O2），屬于單質(zhì)

B．該氣體一定是臭氧（O3）屬于純凈物

C．該氣體一定是氧氣和臭氧的混合物

D．該氣體一定不屬于化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，其中“”表示氧原子，“”表示碳原子，“”表示氫原子．則下列說法不正確的是(     )

A．化學(xué)反應(yīng)前后原子的數(shù)目發(fā)生了改變

B．反應(yīng)物甲、乙兩種分子的個(gè)數(shù)比為1：3

C．甲物質(zhì)中碳、氧元素的質(zhì)量比為3：2

D．生成物丙和丁都是氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


金屬在生活中處處可見，學(xué)習(xí)化學(xué)后，相信你對金屬及其合金有了更深刻的認(rèn)識，下列敘述錯(cuò)誤的是(  )

A．黃銅比純銅的硬度大

B．鋁的抗腐蝕性能比鐵好

C．鐵是地殼中含量最多的金屬元素

D．用塑料水管代替鐵制水管是保護(hù)金屬資源的做法

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)溶液的說法中，正確的是(  )

A．溶液不一定都是混合物

B．將100 g KCl飽和溶液蒸干得到25 g固體，則KCl在該溫度下的溶解度為25 g

C．常溫下將飽和Ca(OH)2溶液加熱到50 ℃，會使溶液由飽和變?yōu)椴伙柡?/p>

D．從25%的H2SO4溶液中取出10 mL，則取出溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)仍為25%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


草木灰是一種農(nóng)家肥，其主要成分是K2CO3，它屬于(  )

A．鉀肥  B．磷肥  C．氮肥  D．復(fù)合肥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小剛和小潔以“化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進(jìn)行科學(xué)探究，請?zhí)顚懸韵绿骄窟^程中的空格：（提示：稀鹽酸與石灰石反應(yīng)生成二氧化碳和水、氯化鈣；與氫氧化鈉生成水和氯化鈉）

（1）提出假設(shè)：化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量  ．

（2）確定研究方法：分析推理，查閱資料，實(shí)驗(yàn)探究．

（3）設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：小剛設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如圖A所示，小潔的如圖B所示，他們在反應(yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作，準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察．

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：通過實(shí)驗(yàn)，小剛認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等，小潔認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等，你認(rèn)為結(jié)論正確的是小潔，請你談?wù)剬?dǎo)致另一種結(jié)論錯(cuò)誤的原因：   ．

（5）結(jié)論分析：請從原子的角度，簡要分析你認(rèn)為正確的結(jié)論：  

（6）查閱資料：小剛和小潔通過查閱資料了解到：法國偉大的科學(xué)家拉瓦錫，早在18世紀(jì)就圍繞這個(gè)問題，進(jìn)行了準(zhǔn)確，縝密的研究，并做出了科學(xué)結(jié)論．

（7）結(jié)論應(yīng)用：環(huán)保部門常用I2O5測定空氣受CO污染的程度，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：I2O5+5CO=I2+5X根據(jù)生成X的多少，可以判斷CO的含量，X的化學(xué)式是  ．

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