12．如圖為北京市PM2.5污染物來(lái)源的季節(jié)變化特征，其中季節(jié)變化特征最不明顯的污染源來(lái)自（　�。�
A．燃煤B．機(jī)動(dòng)車(chē)排放
C．揚(yáng)塵D．二次硫酸鹽和硝酸鹽

分析 依據(jù)北京市PM2.5污染物來(lái)源的季節(jié)變化特征圖表解答．

解答 解：從北京市PM2.5污染物來(lái)源的季節(jié)變化特征圖表看出，季節(jié)變化特征最不明顯的污染源來(lái)自機(jī)動(dòng)車(chē)排放．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查季節(jié)變化特征最不明顯的污染源．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．某校化學(xué)興趣小組在課外活動(dòng)中，對(duì)某溶液進(jìn)行了多次檢驗(yàn)，其中3次檢驗(yàn)的結(jié)果如表所示．
序號(hào)溶液中檢驗(yàn)出的物質(zhì)
1KCl、K2SO4、Na2CO3
2Na2SO4、BaCl2、K2CO3
3Na2SO4、KCl、K2CO3
閱讀表后回答：
（1）表中第2次結(jié)果肯定不準(zhǔn)確．
（2）為驗(yàn)證其他兩次檢驗(yàn)結(jié)果中是否存在SO42-、CO32-和Cl-，又進(jìn)行以下操作：①加入過(guò)量的稀硝酸；②加入Ba（NO3）2溶液，過(guò)濾；③向?yàn)V液中加入AgNO3溶液．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
傾倒液體		B．
稱(chēng)量氫氧化鈉		C．
氧氣驗(yàn)滿		D．
讀取液體體積

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖是硝酸鉀的溶解度曲線（如圖）某同學(xué)在20℃時(shí)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，得到相應(yīng)的溶液①～⑤，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．保持溫度不變，若在④中加入4.5 g KNO3固體可得到飽和溶液
B．②③⑤中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C．①③④均為不飽和溶液
D．④→⑤可析出53.9 g KNO3晶體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．某同學(xué)要完成純凈的氨氣與灼熱的氧化銅的反應(yīng)（2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+3H2O+N2），圖中（夾持、固定裝置均略去）儀器連接順序最合適的是（　　）
A．dabcB．dcabC．dbacD．dacb

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．材料的應(yīng)用和發(fā)展與人類(lèi)文明的進(jìn)步緊密相關(guān)，下列材料屬于有機(jī)合成材料（　　）
A．陶瓷B．青銅C．聚乙烯D．棉花

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．科學(xué)施肥是農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的重要手段．下列屬于氮肥的是（　�。�
A．CO（NH2）2B．KClC．K2SO4D．Ca（H2PO4）2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．金屬在生產(chǎn)和生活中具有廣泛的應(yīng)用．
（1）下列金屬制品中，利用金屬導(dǎo)熱性的是C（填序號(hào)）．

（2）為防止鐵制品銹蝕，通常在鐵制品表面噴漆，其防銹原理是使鐵制品與氧氣和水隔絕．鋁的化學(xué)性質(zhì)比鐵活潑，但通常鋁制品比鐵制品更耐腐蝕的原因是鋁易與空氣中的氧氣反應(yīng)在其表面形成一層致密的氧化膜．
（3）某興趣小組欲探究Fe、Cu、Ag、R四種金屬的活動(dòng)性順序（R為未知金屬），進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

①如圖A所示，將四根金屬絲同時(shí)插入燒杯中．甲中可觀察到的現(xiàn)象是鐵絲表面產(chǎn)生氣泡，溶液由無(wú)色變?yōu)闇\綠色．乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
②一段時(shí)間后，將燒杯中鐵絲替換為R進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖B所示．若甲中出現(xiàn)氣泡，乙中無(wú)明顯現(xiàn)象，則燒杯乙中的溶質(zhì)是FeSO4，可得出Fe、Cu、Ag、R的活動(dòng)性順序由強(qiáng)到弱為Fe＞R＞Cu＞Ag．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．科學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測(cè)定某銅鐵合金的組成，取20克樣品于燒杯中，向其中分4次加入相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，使之充分反應(yīng)，每次所用稀硫酸的質(zhì)量及剩余固體的質(zhì)量記錄如下表：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)第一次第二次第三次第四次
加入稀硫酸的質(zhì)量（克）20202020
充分反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量（克）17.214.412.0m
請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）上述表格中m的值為12.0．
（2）此樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%．
（3）所用稀硫酸中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案