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【題目】A、B、C、D為初中化學常見的物質，下圖是它們之間的轉化關系，回答下列問題：

（1）寫出下列物質的化學式：A ；B 。

（2）寫出下列化學方程式：A→ B： ；

C→D： 。

（3）在圖中的物質間還存在一些轉化關系，他們分別是： → ； → （填化學式）。

【答案】（1）NaOH Na2CO3

（2）2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl

（3）Na2CO3 ? NaCl Na2SO4 ? NaNO3

【解析】

試題分析：（1）由轉化圖可知，A的溶液顯堿性，因為能生成硝酸鈉，故為氫氧化鈉；B為碳酸鈉；C為硫酸鈉；D為氯化鈉，故A物質的化學式為NaOH，B物質為Na2CO3

（2）化學方程式：A→ B為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；；C→D：為BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl；

（3）圖中的物質間還存在一些轉化關系，他們分別是：碳酸鈉轉化為氯化鈉；硫酸鈉轉化為硝酸鈉。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某學習小組利用氫氧化鈣溶液和稀鹽酸進行中和反應實驗時，忘記滴加酚酞試液，于是他們取反應后的溶液少許于試管中，向其中滴加了幾滴酚酞試液，發(fā)現(xiàn)試液為無色。根據(jù)實驗現(xiàn)象，同學們對反應后的溶質成分展開了探究。

【提出問題】反應后的溶質成分是什么？

【查閱資料】CaCl2溶液呈中性。

【提出猜想】甲同學從反應情況分析，溶液中除含少量酚酞外，溶質可能有以下三種情況：① CaCl2；② CaCl2和HCl；③ CaCl2和Ca(OH)2

【分析討論】乙同學從實驗現(xiàn)象分析得出：猜想③肯定不合理，其理由是 。

【實驗探究】丙同學取反應后的溶液倒入燒杯中，向其中逐滴滴加稀碳酸鈉溶液至過量，邊滴邊攪拌。實驗后得出產生沉淀質量與滴加碳酸鈉溶液體積之間的關系，如右圖所示。寫出實驗過程中的現(xiàn)象 ，在0-V1段中主要發(fā)生反應的方程式為 。

【得出結論】甲同學的猜想中， （填序號）合理。

【反思討論】（1）學習小組結合圖像，分析了丙同學實驗過程中燒杯內溶液的變化。下列說法正確的是 （填字母）。

A．氯化鈣的質量先增大后減小 B．氯化鈉質量逐漸增大，V2后不變

C. 溶液質量逐漸增大 D．Na2CO3溶液體積為V2時，溶液中有NaCl和CaCl2

（2）小組同學討論分析，發(fā)現(xiàn)燒杯內溶液的pH隨著Na2CO3溶液體積的增加而發(fā)生改變，請你在下圖中幫他們繪制出隨著Na2CO3溶液體積的增加溶液pH的變化圖像。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下面能量轉化過程中，主要發(fā)生了化學變化的是（ ）

A．蠟燭照明 B．水力發(fā)電 C．太陽能供熱 D．電熱器取暖

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是初中化學中常用的實驗裝置，請回答下列問題。

（1）儀器x的名稱是 ；

（2）實驗過程中經常要連接儀器。將玻璃導管插入帶孔橡皮塞時，應先將要插入塞子的玻璃導管的一端 ，然后稍稍用力轉動，使它插入帶孔橡皮塞；

（3）實驗室制取O2、CO2、H2均可選擇_____(填裝置代號)作為氣體的發(fā)生裝置；

（4）實驗室不使用催化劑就能制取氧氣的反應化學方程式為____________；若要制取純度較高的氧氣，應采用的收集方法是___________；

（5）請從以下裝置選擇并連接成一套組合裝置，用于實驗室制取干燥的二氧化碳氣體。

按照氣體從左至右的流向寫出所選裝置接口的連接順序：

( )→( )→( )→( )→( )→( )→( )……(可不填滿，也可補充)

（6）氨氣是一種無色、有強烈刺激性氣味的氣體，極易溶于水，水溶液顯堿性。實驗室常加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣。某興趣小組的同學設計下圖G~J所示裝置對氨氣的制取、性質進行探究。

①裝置I中的現(xiàn)象是________；

②裝置H的作用是________；

③根據(jù)氨氣的性質，J處應選擇的最佳收集裝置為________；（填“K”、“L”或“M”）

（7）將CO2和O2通入圖N進行分離，最后收集到的氣體是 。

A．CO2、O2 B．CO2 C．O2 D．O2、H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氫是新型清潔能源，但難儲運．研究發(fā)現(xiàn)，鑭和鎳的一種合金是儲氫材料，下列有關57號元素鑭（La）的說法不正確的是（ ）

A．該元素原于的質子數(shù)為57

B．該元素原子的核電荷數(shù)為57

C．該元素原于的核外電子數(shù)為57

D．該元素為非金屬元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】煉鐵產生的廢渣中含有大量CuS及少量鐵和鐵的化合物，工業(yè)上以該廢渣為原料生產CuCl2的流程圖如圖所示：

（1）操作1：將廢渣粉粹是為了 ．

（2）操作2：焙燒．CuS、NaCl和O2在高溫條件下反應生成了CuCl2和Na2SO4，寫出其反應化學方程式 ．

（3）操作3是 （填名稱）；此操作中用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯 等．

（4）流程圖中能循環(huán)利用的物質是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將分子、原子、離子、質子、中子和電子分別填入下列空格中：

（1）化學變化中的最小粒子是 ；

（2）保持氧氣化學性質的最小粒子是氧氣 ；

（3）原子核是由 和 組成的；

（4）金屬元素的原子在化學反應中易失去 變成 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是（ ）

A．點燃蠟燭，生成二氧化碳和水

B．鐵在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

C．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍色的火焰

D．木炭在氧氣中燃燒產生白色火焰

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學制氧氣時，試管炸裂了，造成試管炸裂的原因可能是下列中的

① 沒有給試管均勻預熱 ② 夾試管的鐵夾夾得過緊 ③ 試管外壁有水 ④ 管口未向下傾斜 ⑤ 加熱時試管與燈芯接觸 ⑥ 用排水集氣法收集完氧氣，先撤離酒精燈

A. 全部 B. ①②④ C. 除⑥外 D. 除④⑥外

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