16．按要求回答問(wèn)題：

（1）寫出儀器名稱：B：試管，C：集氣瓶，E：漏斗，F(xiàn)：鐵架臺(tái)，G：水槽，H：酒精燈，J：量筒．
（2）填名稱：①收集或儲(chǔ)存少量氣體，需要用集氣瓶；
②用排水法收集氣體時(shí)，需要用水槽、集氣瓶；
③給物質(zhì)加熱時(shí)，需要用酒精燈；
④量取一定量體積的液體時(shí)，需要用量筒、膠頭滴管；
⑤能加熱的儀器是錐形瓶和試管；其中能直接加熱的儀器是試管．

分析 根據(jù)常見儀器的名稱和用途解答該題．

解答 解：（1）B是試管，C是集氣瓶，E是漏斗，F(xiàn)是鐵架臺(tái)，G是水槽，H是酒精燈，J是量筒，故填：試管；集氣瓶；漏斗；鐵架臺(tái)；水槽；酒精燈；量筒；
（2）①集氣瓶可用于收集或儲(chǔ)存少量氣體，故填：集氣瓶；
②用排水法收集氣體時(shí)，需要用水槽和集氣瓶，故填：水槽；集氣瓶；
③給物質(zhì)加熱時(shí)，需要用酒精燈，故填：酒精燈；
量取一定量體積的液體時(shí)，需要用量筒和膠頭滴管，故填：量筒、膠頭滴管；
⑤能加熱的儀器是錐形瓶和試管；其中能直接加熱的儀器是試管，故填：錐形瓶和試管；試管．

點(diǎn)評(píng) 本題考查常用儀器的名稱和作用，同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中只要留心觀察就可做好此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．生活離不開水．凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用．
（1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可以將茶葉與茶水進(jìn)行分離，便于飲用，這種設(shè)計(jì)利用的原理是過(guò)濾（填操作名稱）．
（2）日常生活中使用硬水會(huì)帶來(lái)許多麻煩，我們通常用肥皂水來(lái)鑒別軟水與硬水，家庭生活中常用來(lái)降低水硬度的方法是煮沸．
（3）電解水時(shí)，電源正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，負(fù)極產(chǎn)生的氣體能燃燒．則正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣．正極與負(fù)極氣體體積比1：2該反應(yīng)的文字表達(dá)式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．D為單質(zhì)B．生成物中C和D的分子個(gè)數(shù)比為1：1
C．參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比為2：3D．A中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為89.01%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列氣體中占空氣體積分?jǐn)?shù)最多的是（　�。�
A．氮?dú)?/td>B．氧氣C．二氧化碳D．稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．下表列出了1～18號(hào)元素的原子序數(shù)和元素符號(hào)
原子序數(shù)123456789
元素符號(hào)HHeLiBeBCNOF
原子序數(shù)101112131415161718
元素符號(hào)NeNaMgAlSiPSClAr
（1）1～18號(hào)元素中屬于稀有氣體元素的有He、Ne、Ar（填元素符號(hào)）．
（2）1～18號(hào)元素中最外層有2個(gè)電子的原子有He、Be、Mg（填元素符號(hào)）．
某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，它在化學(xué)反應(yīng)中一般易得到（填“得到”或“失去”）電子，它與地殼中含量最多的金屬元素形成化合物的化學(xué)式為Al2O3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．將18克不純氯化銅樣品（雜質(zhì)不溶于也不與水反應(yīng)）加一定水溶解后，跟一定質(zhì)量的氫氧化鈉
恰好完全反應(yīng)，得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的溶液58.5克．
求：（1）樣品中氯化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)  
（2）加入的NaOH的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．某研究性學(xué)習(xí)小組為了測(cè)定某純堿（假定雜質(zhì)只有氯化鈉）中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取10g純堿固體，將其加入50g稀鹽酸中，恰好完全反應(yīng)，使氣體全部放出，得到氯化鈉溶液56.7g．請(qǐng)你計(jì)算：
（1）純堿中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）恰好完全反應(yīng)后所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．科學(xué)探究是奇妙的過(guò)程，請(qǐng)你一起參與實(shí)驗(yàn)探究，并填寫下列空白：
（1）【提出問(wèn)題】：小松同學(xué)用“雙氧水”（過(guò)氧化氫溶液）清洗傷口時(shí)，不小心將過(guò)氧化氫溶液滴到水泥地板上，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生．小松聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳做過(guò)氧化氫分解的催化劑，他想，水泥塊能否也可作過(guò)氧化氫分解的催化劑呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥塊，并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥，并進(jìn)行以下探究．
（2）【猜想】水泥塊能作過(guò)氧化氫分解的催化劑．
（3）【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一木條不復(fù)燃常溫下過(guò)氧化氫溶液
分解速度非常緩慢
實(shí)驗(yàn)二在裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中加入水泥塊，然后將帶火星的小木條伸入試管中
木條復(fù)燃		加入水泥塊能加快過(guò)氧化氫的分解速率
（4）【結(jié)論】水泥塊能作過(guò)氧化氫分解的催化劑．寫出該化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式過(guò)氧化氫$\stackrel{水泥}{→}$水+氧氣
（5）【討論與反思】小芳認(rèn)為：僅憑上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)還不能證明水泥塊為過(guò)氧化氫分解的催化劑，她覺得需要增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：探究水泥塊在反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變．
【實(shí)驗(yàn)步驟】①準(zhǔn)確稱量水泥塊的質(zhì)量；②完成實(shí)驗(yàn)二；③待反應(yīng)結(jié)束，將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾、洗滌、干燥、稱量；④對(duì)比反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量．
【分析】如果水泥塊反應(yīng)前后的質(zhì)量不變，則說(shuō)明水泥塊可作過(guò)氧化氫分解的催化劑．
（6）但小華認(rèn)為，要證明小松的猜想，小芳的補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)還不夠，還需要在補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：探究水泥塊的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列化學(xué)方程式完全正確的是（　　）
A．天然氣燃燒              CH4+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+H2O
B．處理污水中的硫酸        Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+H2O
C．二氧化碳?xì)怏w的檢驗(yàn)      CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
D．稀硫酸除鐵銹            2H2SO4+Fe2O3═2FeSO4+2H2O

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