你認為下列觀點不正確的是（）

A．質(zhì)量守恒定律揭示了化學變化中宏觀物質(zhì)之間的質(zhì)量關系，與微觀過程無關

B．化學實驗是人類認識物質(zhì)、改造和應用物質(zhì)、推動化學科學發(fā)展的主要手段

C．化學的主要特點是在原子、分子水平上認識物質(zhì)，化學可以識別、改變和創(chuàng)造分子

D．通過化學變化，人們改造物質(zhì)世界并實現(xiàn)物質(zhì)與能量的相互轉(zhuǎn)化

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


用化學用語表示：

（1）2個氮原子　  ▲   　；            （2）+2價的鐵元素    ▲     ；

（3）5個碳酸根離子     ▲     ；        （4）缺少  ▲  元素會得株儒癥；

（5）植物光合作用得到的單質(zhì)    ▲    ； （6）不含金屬元素的堿    ▲    

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科目：初中化學 來源： 題型：


邏輯推理是一種重要的化學思維方法．以下推理合理的是（）

A.離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的微粒一定是離子

B.酸中一定含有氫元素，所以含有氫元素的物質(zhì)一定是酸

C.某物質(zhì)在氧氣中燃燒后生產(chǎn)二氧化碳和水，所以該物質(zhì)中一定含有碳、氫元素

D.堿溶液都能使無色酚酞溶液變紅，所以能使無色酚酞溶液變紅的一定是堿溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：


關于下列事實的解釋不正確的是（）

選項

              事實

             解釋

A

10mL酒精和10mL水混合后體積小于20mL

分子之間有間隔

B

稀硫酸和稀鹽酸化學性質(zhì)相似也存在差異

溶液中都含有H+，也存在不同的SO42﹣、Cl﹣離子

C

F、Cl元素化學性質(zhì)相同

化學反應中每個原子都易得1個電子

D

化肥硫酸氨不能和熟石灰混放或混用

硫酸銨與熟石灰發(fā)生中和反應

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科目：初中化學 來源： 題型：


2014年4月2日～4日發(fā)生了清華學生PX詞條“保衛(wèi)戰(zhàn)”，最終在百度百科上鎖定“PX”為“低毒化合物”的準確描述，向國人揭示了尊重事實的科學態(tài)度．PX是“對二甲苯”，其組成和結構如圖，相關性質(zhì)如下：

①無色透明液體，帶有芳香氣味②熔點13.2℃、沸點138.5℃③密度0.86g/cm3④可燃⑤有揮發(fā)性，但比汽油低⑥遇火可爆炸，但爆炸性比汽油低⑦低毒，毒性與汽油相當．

根據(jù)上述信息，請你回答下列問題：

（1）上述中屬于PX物理性質(zhì)的是（填數(shù)字序號）　　；

（2）是寫出PX在空氣中完全燃燒反應的化學方程式　　；

（3）根據(jù)PX性質(zhì)，從防止環(huán)境污染和安全的角度，應如何保存和儲運PX？　　．

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下面是某學生對課本中圖表資料使用情況的敘述，其中不正確的是（）

A．  利用元素的相對原子質(zhì)量表，查出元素的化合價

B．  根據(jù)溶解度曲線圖，判斷某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度

C．  利用金屬活動性順序表，判斷金屬與鹽酸能否發(fā)生置換反應

D．  根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表，判斷某些復分解反應能否發(fā)生

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列圖象不能正確反映對應變化關系的是（）

         A             B                  C                D　 

A．向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液

B．向稀鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液

C．向兩份完全相同的稀硫酸中分別加入足量的鎂粉、鐵粉

D．將水通電一段時間

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下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�

　 A． 干冰在空氣中升華時周圍出現(xiàn)白霧

　 B． 鐵銹與稀鹽酸反應溶液變成淺綠色

　 C． 鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射

　 D． 碳還原氧化銅生成銅

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列有關微粒的說法錯誤的是(  )

A．原子、分子、離子都是構成物質(zhì)的微粒

B．鈉原子失去1個電子形成鈉離子

C．過氧化氫分子由氫分子和氧分子組成

D．構成物質(zhì)的微粒是在不停地運動

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