3．下列關(guān)于“一定”的說(shuō)法中，正確的是（　　）
A．氧化物一定是含氧化合物
B．加入稀鹽酸，有無(wú)色氣體產(chǎn)生的物質(zhì)中一定含有碳酸鹽
C．如果某物質(zhì)不溶解，就一定不能和其他物質(zhì)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)
D．用燃著的木條伸入某氣體中，火焰熄滅，則該氣體一定是二氧化碳

分析 A、根據(jù)氧化物和含氧化合物的概念進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)酸能與活潑金屬、碳酸鹽等反應(yīng)生成氣體進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的概念進(jìn)行分析判斷．
D、用燃著的木條伸入某氣體中，火焰熄滅，則說(shuō)明該氣體不能燃燒、不能燃燒．

解答 解：A、氧化物是含有氧元素的化合物，屬于含氧化合物，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、加入稀鹽酸，有無(wú)色氣體產(chǎn)生的物質(zhì)中不一定含有碳酸鹽，也可能是活潑金屬等，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、如果某物質(zhì)不溶解，也可能和其他物質(zhì)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，例如氫氧化鎂不溶解，但可以與鹽酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、用燃著的木條伸入某氣體中，火焰熄滅，說(shuō)明該氣體不能燃燒、不能燃燒，該氣體不一定是二氧化碳，也可能是氮?dú)獾葰怏w，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握酸的化學(xué)性質(zhì)、氧化物和含氧化合物的概念以及常見(jiàn)氣體的性質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．實(shí)驗(yàn)室久盛石灰水的試劑瓶?jī)?nèi)壁常附有一層白色污漬，其成分是碳酸鈣，化學(xué)式為CaCO3，其形成過(guò)程的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O，此污漬不能（填“能”或“不能”）用水洗掉，清除此污漬的方法是加稀鹽酸，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

14．甲、乙、丙是初中常見(jiàn)物質(zhì)，它們經(jīng)一步反應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去．
（1）若反應(yīng)皆為化合反應(yīng)，且均在點(diǎn)燃條件下發(fā)生，則丙的化學(xué)式為CO，則乙轉(zhuǎn)化為丙的反應(yīng)為吸熱（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)
（2）若反應(yīng)皆為置換反應(yīng)，且均在溶液中進(jìn)行，甲、乙、丙都為金屬，則它們的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是甲＞丙＞乙（用“甲”、“乙”、“丙”表示）
（3）若反應(yīng)皆為復(fù)分解反應(yīng)，乙為白色難溶物．
①若甲為常見(jiàn)的酸，甲、乙、丙含相同的原子團(tuán)，丙溶液為藍(lán)色，則丙生成乙的化學(xué)方程式為CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2（寫(xiě)出一個(gè)即可，下同）
②若甲為常見(jiàn)的堿，且相對(duì)分子質(zhì)量為74，甲、乙、丙含有相同的金屬元素，則丙生成乙的化學(xué)方程式為CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖所示是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．t2℃時(shí)，將50g甲物質(zhì)加入到50g水中充分?jǐn)嚢瑁玫?00g甲的飽和溶液
B．將t2℃時(shí)甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí)，析出晶體的質(zhì)量：甲＞乙
C．將t1℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是：乙＞甲=丙
D．用等質(zhì)量的甲、乙、丙三種固體配置成t2℃時(shí)的飽和溶液，所得溶液質(zhì)量的大小關(guān)系是：丙溶液＞乙溶液＞甲溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．認(rèn)真分析下圖，回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）鈣的相對(duì)原子質(zhì)量為40.08；         
（2）D應(yīng)該排在元素周期表的第1周期．
（3）從電子得失角度分析，C跟B、D  中的B相似．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．化學(xué)與生活密切相關(guān)
（1）廚房中用到化學(xué)的地方有很多．
①?gòu)N房中的下列物品所使用的主要材料屬于金屬材料的是BD；
A．陶瓷碗        B．不銹鋼炊具      C．橡膠手套     D．銅質(zhì)水龍頭
②用鐵鍋炒菜主要是利用鐵具有良好的導(dǎo)熱性，同時(shí)還可補(bǔ)充人體所需的鐵元素，如果鐵元素?cái)z入量過(guò)少會(huì)引起缺鐵性貧血
③為防鐵鍋生銹，需將鐵鍋洗凈擦干并涂上食用油，其原理是隔絕空氣中的氧氣和水
（2）化學(xué)與食品健康有著密切的聯(lián)系．如圖是某芝麻醬說(shuō)明書(shū)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①圖中未出現(xiàn)的營(yíng)養(yǎng)素是水
②圖中屬于微量元素的有幾種？答：兩種．
③淀粉屬于糖類(lèi)，要檢驗(yàn)?zāi)撤N食品中是否含有淀粉，通常選用碘酒（填試劑名稱(chēng)）滴在食品樣品上，觀察是否有藍(lán)色出現(xiàn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖是KNO3和NaCl的溶解度曲線，下列說(shuō)法中正確的（　�。�
A．NaCl的溶解度不受溫度的影響
B．t1℃時(shí)，100gKNO3飽和溶液中含有20gKNO3
C．t2℃時(shí)，NaCl飽和溶液與KNO3飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等
D．當(dāng)KNO3溶液中含有少量NaCl時(shí)，通過(guò)可降溫結(jié)晶的方法提純KNO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．小明同學(xué)對(duì)所學(xué)部分化學(xué)知識(shí)歸納如下：其中完全正確的一組是（　　）
A．物質(zhì)的分類(lèi)B．資源的利用和保護(hù)
①合成橡膠、合金都屬于合成材料
②氧化物中含有氧元素
③混合物中一定含有多種元素		①保護(hù)空氣要減少有害氣體和煙塵的排放
②愛(ài)護(hù)水資源要節(jié)約用水和防止水體污染
③保護(hù)金屬資源只能通過(guò)防止金屬腐蝕實(shí)現(xiàn)
C．“低碳經(jīng)濟(jì)”的措施D．用“化學(xué)”眼光分析
①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)
②研制和開(kāi)發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源
③減少使用一次性塑料方便袋		①洗滌劑去油污是因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛δ?br />②濕衣服晾干是因?yàn)榉肿又g有間隔
③明礬凈水是因?yàn)槊鞯\溶于水生成膠狀物
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的前后，總質(zhì)量是否發(fā)生改變？是增加、減小還是不變？小劉、小李按下面的步驟分別進(jìn)行探究：

（1）提出假設(shè)：物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后總質(zhì)量不變．
（2）設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：小劉設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如A所示，小李設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如B所示，他們?cè)诜磻?yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱(chēng)量和細(xì)致的觀察．
①寫(xiě)出小李實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，生成一種白色固體．
A．碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)   B．鎂帶燃燒
②寫(xiě)出兩個(gè)實(shí)驗(yàn)所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式．
小劉的實(shí)驗(yàn)（試管中發(fā)生的）：碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳．
小李的實(shí)驗(yàn)：鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂．
③實(shí)驗(yàn)結(jié)論：小劉認(rèn)為，在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等；小李認(rèn)為，在化學(xué)反應(yīng)中，生成物總質(zhì)量與反應(yīng)物總質(zhì)量不相等．
④你認(rèn)為小劉的結(jié)論正確，請(qǐng)從原子的角度分析你認(rèn)為正確的結(jié)論的原因：在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類(lèi)沒(méi)有改變，數(shù)目沒(méi)有增減，原子的質(zhì)量也沒(méi)有改變．
⑤導(dǎo)致另一個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤的原因是漏算了參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量，生成的氧化鎂部分?jǐn)U散到空氣中．
因此，如果有氣體參加或生成的反應(yīng)，則一定要設(shè)計(jì)反應(yīng)在密閉裝置中進(jìn)行．

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