18．下列關(guān)于空氣及空氣成分的說法中，錯誤的是（　�。�
A．空氣是一種十分重要的天然資源
B．空氣是由多種物質(zhì)組成的混合物
C．氮氣的化學性質(zhì)不活潑，可用于填充探空氣球
D．稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應，曾被稱為“惰性氣體”

分析 A、根據(jù)空氣是人類寶貴的自然資源考慮；
B、根據(jù)空氣中的主要成分考慮本題；
C、根據(jù)氮氣的性質(zhì)和用途考慮本題；
D、根據(jù)稀有氣體的化學性質(zhì)懶惰考慮．

解答 解：A、空氣是人類寶貴的自然資源，所以是一種十分重要的天然資源，故A說法正確；
B、空氣是由氮氣、氧氣等多種物質(zhì)組成的混合物，故B說法正確；
C、氮氣的化學性質(zhì)不活潑，可用于做保護氣，不能填充氣球，故C說法錯誤；
D、空氣中的稀有氣體化學性質(zhì)穩(wěn)定，一般不跟其他物質(zhì)反應，曾被稱為“惰性氣體”，故D說法正確．
故選C．

點評 本題主要考查了常見氣體的性質(zhì)及用途，同學們需要在平常的學習和生活中注意知識的積累．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．世界上沒有相同的兩片雪花，下列說法正確的是（　�。�
A．不同的雪花中，水分子數(shù)目都是非常多的
B．在雪花形成時，水分子的運動變?yōu)殪o止
C．雪花融化時，水分子之間的間隔沒有發(fā)生變化
D．不同雪花中，水分子化學性質(zhì)是不同的

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．實驗結(jié)束后，下列儀器放置的方法正確的是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．某同學制作了如圖所示的簡易電解水裝置，進行家庭小實驗（注：該裝置氣密性良好，且反應一段時間后停止通電，A、B管內(nèi)液面均高于圖中D線）．請根據(jù)要求回答問題：
（1）閉合開關(guān)后觀察到
①A、B管內(nèi)的現(xiàn)象是電極上產(chǎn)生氣泡，一段時間后，管A和管B中收集的氣體體積比約為1：2；
②C管中的現(xiàn)象是液面上升；產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是水通電生成的氫氣和氧氣使管內(nèi)壓強增大，把水壓入管C中，從而導致管C中的液面上升．
（2）A、B管內(nèi)生成的氣體能聚集在上部的原因是氫氣和氧氣的密度比水小、且氫氣難溶于水，氧氣不易溶于水密度比水小
（3）若檢驗A管內(nèi)生成的氣體的方法是打開彈簧夾，將帶帶火星的木條伸入管口，能使木條復燃則為氧氣．．
（4）A管內(nèi)和B管內(nèi)產(chǎn)生的氣體的體積比為1：2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．實驗室里取5mL水并進行加熱，下列需用到的化學儀器組合正確的是（　�。�
①帶鐵夾的鐵架臺
②10mL量筒
③100mL量筒
④酒精燈
⑤石棉網(wǎng)
⑥試管
⑦試管夾
⑧膠頭滴管．
A．②④⑥⑦⑧B．①③④⑥⑧C．①②④⑥D．①②④⑤⑥

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．根據(jù)信息寫有關(guān)化學方程式：
（1）安全火柴梗頭及火柴盒側(cè)面的物質(zhì)如圖所示，當兩者摩擦時，產(chǎn)生的熱量點燃紅磷而使火柴梗著火．寫出有關(guān)化學方程式：
①2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，屬于分解反應；
②4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5，屬于化合反應．
（2）油炸食物因長時間煎炸會產(chǎn)生有毒物質(zhì)丙烯醛（C3H4O）．在空氣中丙烯醛完全燃燒生成二氧化碳和水，請寫出丙烯醛完全燃燒的化學方程式：2C3H4O+702$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$6C02+4H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．高氯酸（HClO4）和亞氯酸鈉（NaClO2）在工業(yè)上有廣泛的用途，其制備工藝流程如圖：

請回答下列問題：
（1）HClO4中Cl元素的化合價是+7；
（2）反應器I中的生成物有HClO4、ClO2、NaHSO4、H2O，其中屬于氧化物的是ClO2、H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．控制變量法實驗探究重要方法．利用下圖所示的實驗能實現(xiàn)探究目的是（　�。�
A．甲中①②對比可探究鐵的銹蝕與植物油是否有關(guān)
B．甲中①③對比可探究鐵的銹蝕與水是否有關(guān)
C．乙中銅片上的白磷與紅磷實驗，可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸
D．乙中銅片上的白磷與熱水中的白磷實驗，可探究可燃物的燃燒是否需要達到著火點．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．下列是實驗室制取并驗證氣體性質(zhì)的實驗活動．

（1）寫出實驗室用過氧化氫制取氧氣的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（2）圖A中儀器a的名稱是錐形瓶，實驗室用圖A制取二氧化碳發(fā)生裝置中固體藥品的名稱是石灰石．補充收集裝置，使實驗室制取二氧化碳的實驗裝置圖正確；
（3）用如圖B實驗繼續(xù)探究二氧化碳的性質(zhì)，觀察到的現(xiàn)象是濕潤的石蕊紗布條變紅，干燥的石蕊紗布條不變色，根據(jù)現(xiàn)象，得出二氧化碳的性質(zhì)有二氧化碳與水反應生成碳酸．

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