【題目】2017年6月5日是46個世界環(huán)境日,中國確立的主題是“綠水和青山就是金山銀山”。下列做法與這一主題相符的是
A.工業(yè)燃煤用前進行脫硫處理 B.工業(yè)廢水直接排入河流中
C.用燃燒的方法處理塑料垃圾 D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中大服使用化肥農(nóng)藥
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖A~F是初中化學學習中常見的物質(zhì),其中B、C常溫下是氣體,且組成元素相同,C是綠色植物進行光合作用必不可少的氣體,X和Y能發(fā)生中和反應.F是廚房常見的調(diào)昧品之一。(圖中反應條件和部分反應物、生成物已省略)
請回答下列問題:
(1)物質(zhì)C的化學式是___________。
(2)若反應(參是化合反應,則反應的化學方程式為__________。
(3)寫出X與Y反應的化學方程式__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某汽水中含有的檸檬酸的化學式為C6H8O7,下列說法正確的是( )
A.檸檬酸是氧化物 B.檸檬酸由碳、氫、氧三種原子構成
C.檸檬酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6:8:7 D.8g檸檬酸中含有3g碳元素
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【題目】廢舊金屬可回收利用,用合金廢料(含F(xiàn)e、Cu和Al)制取FeSO4溶液和回收金屬Cu。實驗流程如下圖所示(部分生成物已略):
(1)合金屬于____________(填“純凈物”或“混合物”)。
(2)生活中鋁比鐵更耐腐蝕的原因____________(用化學反應方程式解釋)。
(3)步驟A化學反應方程式表示為:2A1+2NaOH+2R=2NaA1O2+3H2↑,依據(jù)質(zhì)量守恒定律推出R的化學式為_____________________。
(4)步驟B發(fā)生的化學反應方程式為__________________________;反應的基本類型為___________。
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【題目】下表為第三周期元素的原子結構示意圖;答下列問題:
(1)在第三周期中,各原子結構的共同之處是_____;該周期中,個原子核外電子排布的變化規(guī)律是_______。
(2)在第三周期中,元素類型的變化情況是:從左至右____元素過渡到___元素,并以稀有氣體元素結尾。
(3)寫出核外電子排布與氬原子相同的陰離子符號:_______。
(4)寫出含有鋁元素的常見氧化物、堿、鹽的化學式各一個:
物質(zhì)的類別 | 氧化物 | 堿 | 鹽 |
物質(zhì)的化學式 |
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【題目】小柯探究pH對唾液淀粉酶活性的影響,其實驗過程及結果如下:
組別 | A | B | C |
試管中依次 加入物質(zhì) | 1ml唾液 | 1ml唾液 | 1ml唾液 |
1ml鹽酸溶液 | 1ml蒸餾水 | 1ml氫氧化鈉溶液 | |
2ml淀粉溶液 | 2ml淀粉溶液 | 2ml淀粉溶液 | |
水浴10分鐘 | 37℃ | 37℃ | 37℃ |
各滴入2滴 碘液后的現(xiàn)象 | 變藍 | 不變藍 | 不變藍 |
(1)B組實驗不變藍的原因是____________________。小柯觀察到C組也不變藍,認為氫氧化鈉對酶的活性沒有影響。老師提示他:“氫氧化鈉會影響酶的活性。”那么,是什么原因?qū)е?/span>C組沒變藍?小柯進一步分析并做出猜想。
猜想一:氫氧化鈉變質(zhì)。
猜想二:氫氧化鈉與碘發(fā)生了化學反應。
……
(2)小柯按圖甲實驗,看到溶液變紅,認為氫氧化鈉沒有變質(zhì)。小常認為他的結論是
錯誤的,理由是_________________________。
在小常的建議下,小柯按乙實驗,溶液中沒有沉淀產(chǎn)生,從而排除了猜想一。
(3)在原來C組實驗基礎上,只要繼續(xù)_______________________(寫出操作和現(xiàn)象),就可以證明猜想二正確。
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【題目】張老師在講授溶液時,用固體M做了如下實驗,圖一中甲、乙、丙、丁是充分攪拌后靜置的現(xiàn)象,請回答相關問題(忽略水的揮發(fā)):
(1)上述燒杯中,溶液質(zhì)量最大的是 (填序號).
(2)上述實驗可以判斷物質(zhì)M的溶解度曲線是圖二對應的 (填序號).
(3)甲、乙、丙燒杯中的溶液一定呈飽和狀態(tài)的是 (填序號).
(4)根據(jù)下圖,若要使丁燒杯中的溶液恰好達到飽和狀態(tài),還需要加入 g的M固體.
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