分析 由題目的信息可知:接通電源一會(huì),觀察到電阻絲紅熱,說明該實(shí)驗(yàn)中電能轉(zhuǎn)化成熱能,鎂是一種較活潑的金屬,在二氧化碳?xì)怏w中也能燃燒,由此你對(duì)燃燒有什么新的認(rèn)識(shí):燃燒不一定有氧氣參加、二氧化碳也能支持鎂等金屬的燃燒等;鎂帶在二氧化碳中燃燒,生成了氧化鎂和碳,屬于置換反應(yīng);集氣瓶底部鋪一層干凈的細(xì)沙的作用是:防止高溫熔融物濺落,炸裂瓶底;鎂帶燃燒后冷卻至室溫,打開止水夾,觀察到燒杯內(nèi):酚酞試液倒吸入集氣瓶?jī)?nèi);一段時(shí)間后集氣瓶?jī)?nèi)的酚酞溶液變成紅色,其理由是氧化鎂與水慢慢反應(yīng)生成了氫氧化鎂.
解答 解:(1)由題目的信息可知:接通電源一會(huì),觀察到電阻絲紅熱,說明該實(shí)驗(yàn)中電能轉(zhuǎn)化成熱能,鎂是一種較活潑的金屬,在二氧化碳?xì)怏w中也能燃燒,由此你對(duì)燃燒有什么新的認(rèn)識(shí):燃燒不一定有氧氣參加、二氧化碳也能支持鎂等金屬的燃燒等;故答案為:熱能;燃燒不一定有氧氣參加等;
(2)鎂帶在二氧化碳中燃燒,生成了氧化鎂和碳,屬于置換反應(yīng);集氣瓶底部鋪一層干凈的細(xì)沙的作用是:防止高溫熔融物濺落,炸裂瓶底;故答案為:置換;2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C;防止高溫熔融物濺落,炸裂瓶底;
【實(shí)驗(yàn)探究Ⅱ】鎂帶燃燒后冷卻至室溫,打開止水夾,觀察到燒杯內(nèi):酚酞試液倒吸入集氣瓶?jī)?nèi);一段時(shí)間后集氣瓶?jī)?nèi)的酚酞溶液變成紅色,其理由是氧化鎂與水慢慢反應(yīng)生成了氫氧化鎂;故答案為:酚酞試液倒吸入集氣瓶?jī)?nèi);紅;氧化鎂;氫氧化鎂;
點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)探究題是近幾年中考的重點(diǎn)內(nèi)容之一,它包括實(shí)驗(yàn)方法和過程的探究,實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)規(guī)律的探究等.本題通過查閱資料和實(shí)驗(yàn)分析,得到了正確的結(jié)論,屬于結(jié)論性探究.同學(xué)們要具體分析,綜合掌握,本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將一定質(zhì)量的氫氣和氧氣在密閉容器中反應(yīng),物質(zhì)總質(zhì)量與時(shí)間的變化關(guān)系 | |
B. | 將鋅粉加入到一定量的稀鹽酸中,生成氫氣的質(zhì)量與加入鋅粉的質(zhì)量關(guān)系 | |
C. | 用一定量的木炭還原氧化銅,剩余固體質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系 | |
D. | 加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體,固體中錳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 點(diǎn)燃酒精燈 | B. | 檢查裝置氣密性 | C. | 量取一定量液體 | D. | 液體取用 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用研缽研碎膽礬是物理變化 | |
B. | 銅絲做導(dǎo)線利用了銅的化學(xué)性質(zhì) | |
C. | 氮?dú)饪捎糜诖艖腋×熊嚒⑹称贩栏?/td> | |
D. | 稀有氣體可用于制造霓虹燈、閃關(guān)燈等電光源 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 稀土是一種金屬資源 | |
B. | 鋼的性能很優(yōu)良,所以鋼是很純的鐵 | |
C. | 自然界所有金屬都以化合物的形式存在 | |
D. | 沙漠地區(qū)的鐵制品比沿海地區(qū)腐蝕更快 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 加入硝酸鉀 | B. | 恒溫蒸發(fā)水分 | C. | 降低溫度 | D. | 升高溫度 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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