1．我國自2000年11月16日起禁止使用含PPA的抗感冒藥．PPA是苯丙醇胺的簡稱，其在治療感冒的同時，回引起人的中樞神經(jīng)興奮、血壓升高、心律失常、過敏等．PPA的化學(xué)是C9H13NO，它是由4種元素組成，每個分子中含有24個原子，其相對分子質(zhì)量為151．

分析 根據(jù)化學(xué)式的微觀和宏觀意義以及相對分子質(zhì)量的計算方法來分析．

解答 解：根據(jù)PPA的化學(xué)式可知，它由C、H、O、N四種元素組成；
每個PPA分子中共含有的原子個數(shù)=9+13+1+1=24；
其相對分子質(zhì)量=12×9+13+16+14=151；
故答案為：4；24；151．

點(diǎn)評 本題考查學(xué)生根據(jù)根據(jù)PPA的化學(xué)式分析物質(zhì)的組成，構(gòu)成，計算相對分子質(zhì)量的能力，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的裝置．
（1）指出圖中儀器名稱，①長頸漏斗，②試管．
（2）若用B裝置制氧氣，所用藥品為高錳酸鉀． （填物質(zhì)名稱）
（3）若用A裝置制氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣； B裝置中在試管口塞一團(tuán)棉花，其作用是防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管，可用C裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣不易溶于水，收集滿氧氣后，應(yīng)該先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，否則水槽內(nèi)的冷水會倒流，使試管破裂．
（4）若用D裝置收集氧氣，驗(yàn)證氧氣已收集滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿．
（5）常溫下，乙炔是一種無色氣體，密度比空氣略小，難溶于水．實(shí)驗(yàn)室常用碳化鈣固體與飽和食鹽水反應(yīng)來制取乙炔．現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集乙炔，應(yīng)該選擇的合適發(fā)生裝置是A（填序號，下同），最佳收集裝置是C．
（6）某同學(xué)探究氧氣的性質(zhì)，將燃著的鐵絲放入盛有氧氣的集氣瓶中，可觀察到的現(xiàn)象是：劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色的固體，并放出大量熱量．預(yù)先在瓶底裝少量水的目的是防止形成的高溫熔融物濺落時炸裂集氣瓶．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列實(shí)驗(yàn)操作與后果相符的是（　�。�
A．用排水法收集氧氣時，裝置漏氣，會造成收集的氧氣不純
B．稱取11g藥品時，天平指針偏右，則稱得的藥品質(zhì)量大于11g
C．量取20mL液體時，俯視讀數(shù)，實(shí)際液體體積大于20mL
D．加熱固體時，試管口向上，會造成試管炸裂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．有資料表明，當(dāng)壓強(qiáng)達(dá)到22MPa，溫度達(dá)到374℃時，水成為“超臨界狀態(tài)”，此時水可將CO2等含碳化合物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，稱之為“水熱反應(yīng)”-該反應(yīng)能吸收CO2．生物質(zhì)在地下高溫高壓條件下通過水熱反應(yīng)可生成石油、煤等礦物能源．下列說法不正確的是（　�。�
A．“水熱反應(yīng)”是一種復(fù)雜的物理化學(xué)變化
B．水熱反應(yīng)說明研究如何吸收利用CO2很有意義
C．隨著科技的進(jìn)步，“水熱反應(yīng)”制取能源有望實(shí)現(xiàn)地球上碳資源的循環(huán)
D．生物質(zhì)與超臨界水作用生成石油的反應(yīng)，能解決目前人類石油短缺問題

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．有①分子②原子③中子④電子⑤質(zhì)子等粒子，其中：
（1）能直接構(gòu)成物質(zhì)的粒子是①②，
（2）構(gòu)成分子的粒子是②；
（3）構(gòu)成原子核的粒子是③⑤，構(gòu)成原子的粒子是原子核和④；
（4）帶正電荷的粒子是⑤，帶負(fù)電荷的粒子是④，不顯電性的粒子是①②③．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．請用分子的觀點(diǎn)解釋下列問題
（1）走過花圃聞到花香分子是不斷運(yùn)動的．
（2）50mL水與50mL酒精混合體積小于100mL分子間有間隔．
（3）過氧化氫溶液中加入二氧化錳有氧氣生成，而水中加入二氧化錳則無氧氣生成構(gòu)成物質(zhì)的分子不同，性質(zhì)不同．
（4）電解水可制得氧氣和氫氣，其反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子分裂成原子，原子重新組合成新的分子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．為測定空氣里氧氣的含量，甲、乙、三個同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．
（1）甲同學(xué)：點(diǎn)燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞．待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開止水夾，觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$．
（2）乙同學(xué)：用碳替代紅磷，完成上述實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有吸入水，其原因是碳燃燒生成物是二氧化碳?xì)怏w，瓶內(nèi)氣壓不變．
（3）甲同學(xué)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，集氣瓶中的水位上升小于$\frac{1}{5}$的原因可能有哪
些裝置漏氣，紅磷量不足．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．日常生活中的下列物質(zhì)，是混合物的是（　　）
A．鐵粉B．冰水混合物C．過氧化氫D．娃哈哈純凈水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．生活中的下列變化不屬于緩慢氧化的是（　�。�
A．動植物的呼吸B．食物腐爛C．光合作用D．金屬器皿銹蝕

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同步練習(xí)冊答案