【題目】農(nóng)業(yè)上常用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的NaCl溶液選種。實(shí)驗(yàn)室配制100g該濃度溶液的過(guò)程如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是

A.實(shí)驗(yàn)操作順序?yàn)棰冖堍佗茛?/span>

B.②中需稱(chēng)量NaCl的質(zhì)量為16g

C.選100mL量筒量取所需水的體積

D.①中有部分固體灑落，所得溶液的濃度將偏小

【答案】A

【解析】

A、實(shí)驗(yàn)操作順序應(yīng)為：④取藥→②稱(chēng)量→①將藥品轉(zhuǎn)移至燒杯中→⑤加水→③溶解，選項(xiàng)A不正確；

B、②中需稱(chēng)量NaCl的質(zhì)量為=100g×16%=16g，選項(xiàng)B正確；

C、需要水質(zhì)量為100g-16g=84g，需要水的體積為84mL，選100mL量筒量取所需水的體積，選項(xiàng)C正確；

D、①中轉(zhuǎn)移固體藥品時(shí)，有部分固體灑落，溶質(zhì)質(zhì)量偏小，所得溶液的濃度將偏小，選項(xiàng)D正確。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氫氧化鈉固體易溶解于水，且_____（填”放“或”吸“）熱，它暴露在空氣中容易吸收水分，表面潮濕 而逐步溶解，可做某些氣體的干燥劑，但不能干燥二氧化碳?xì)怏w，用化學(xué)方程式表示原因_____；氫氧化鈣固體_____（填寫(xiě)“易溶”“微溶”“難溶”）于水，它的溶解度隨 溫度的升高而_____，在空氣中會(huì)吸收二氧化碳而變質(zhì)，寫(xiě)出檢驗(yàn)熟石灰是否變質(zhì)的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置：

（1）a試管中收集到的氣體是__________；b試管中收集到的氣體可用___________________檢驗(yàn)；a、b中兩種氣體的體積比約為___________。

（2）電解水的文字表達(dá)式為_________________，該反應(yīng)屬于______________（填“分解”或“化合”）反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水和溶液在生產(chǎn)、生活中有著重要的作用。

（1）生活中常用___________的方法降低水的硬度。

（2）下列物質(zhì)在水中不能形成溶液的是_____________（填序號(hào)）。

A 白糖 B 汽油 C 食鹽

（3）電解水時(shí)，正極上產(chǎn)生的氣體具有的性質(zhì)有__________（填序號(hào)）。

A 可以支持燃燒 B 易溶于水 C 作燃料

（4）在配制溶液時(shí)，通過(guò)計(jì)算需要水的體積為 20mL，量取時(shí)俯視讀數(shù)，會(huì)導(dǎo)致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________（填偏大、偏小或無(wú)影響）。

（5）自來(lái)水用氯氣消毒，其原理是氯氣于水反應(yīng)生成次氯酸（HClO）來(lái)消毒，其反應(yīng)的微觀(guān)過(guò)程可用下圖表示：

①寫(xiě)出氯氣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式____________ ．

②D 中氯元素的化合價(jià)為______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中圖甲為硒元素在元素周期表中的信息示意圖，圖乙、A、B、C、D是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

（1）硒元素屬于_____元素（填“金屬”或“非金屬”）。

（2）C粒子屬于_____（填“原子”、“陰離子”或“陽(yáng)離子”）；圖乙中X=_____。

（3）A、B、C、D中屬于同種元素的是_____（填序號(hào)）。

（4）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似_____（填序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，它的內(nèi)容十分豐富。如圖是元素周期表的部分內(nèi)容，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)從上表中查出地殼中含量最多的金屬元素符號(hào)___________。

（2）8號(hào)元素和13號(hào)元素形成的化合物的化學(xué)式為_____________________。

（3）X2-與Ar的核外電子排布相同，則X2-的符號(hào)是_____________________。

（4）第3周期中屬于金屬元素的是_____________（填一種），其陽(yáng)離子符號(hào)是______________。

（5）不同元素的本質(zhì)區(qū)別是________________。

（6）在元素周期表中，同一族的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)，則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是____（填標(biāo)號(hào)）。

A 、C和Ne B 、Be和Mg C 、Al和Si D 、F和Cl

（7）具有相同原子數(shù)和電子數(shù)的分子或離子叫等電子體，下列各組粒子中屬于等電子體的是________（填“字母序號(hào)”）。

A 、NO和O2 B、 CO和N2 C 、SO2和CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)可以幫助我們更好地了解物質(zhì)的性質(zhì)和化學(xué)原理。根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置或?qū)嶒?yàn)操作回答問(wèn)題。

（1）圖A中鐵制儀器的名稱(chēng)是_____。用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式是_____，用圖B干燥O2，氣體應(yīng)從_____（填“b”或“c”）口進(jìn)入。

（2）配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，圖C的操作稱(chēng)量氯化鈉時(shí)，稱(chēng)量完畢發(fā)現(xiàn)砝碼生銹嚴(yán)重，若其他操作均正確，則配制的氯化鈉溶液的濃度會(huì)_____（填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”）。

（3）如圖D所示，由①處的白磷燃燒，②處的紅磷不能燃燒的現(xiàn)象，說(shuō)明可燃物燃燒需滿(mǎn)足的條件是_____。

（4）用圖E裝置可制造十分有趣的“化學(xué)噴泉”現(xiàn)象，將膠頭滴管中的NaOH溶液擠進(jìn)圓底燒瓶時(shí)，很快看到長(zhǎng)導(dǎo)管頂端產(chǎn)生“噴泉”現(xiàn)象，若將燒瓶?jī)?nèi)的CO2換成下列四種氣體中的_____（填序號(hào)）仍可產(chǎn)生“噴泉”現(xiàn)象。

A H2B SO2C CO D HCl

（5）F圖中的兩種裝置都無(wú)法用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，若還需用這兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)來(lái)驗(yàn)證則該裝置改進(jìn)的方法是_____。

（6）G圖是鐵生銹條件的探究，其中試管①中用煮沸過(guò)的蒸餾水浸泡鐵釘?shù)哪康氖?/span>_____。

（7）H圖是小麗同學(xué)在驗(yàn)證氫氧化鈉與稀鹽酸能否反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，錯(cuò)把酚酞溶液滴入稀鹽酸中，開(kāi)始加入氫氧化鈉時(shí)無(wú)明顯現(xiàn)象，繼續(xù)加入氫氧化鈉發(fā)現(xiàn)溶液變成紅色，此實(shí)驗(yàn)也能證明鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)；當(dāng)溶液變紅時(shí)，溶液中的溶質(zhì)有_____（填化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源，也是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不可缺少的物質(zhì)。合理利用和保護(hù)水資源是我們義不容辭的責(zé)任。

（1）如圖一是水通電分解的示意圖。

①在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，試管a中產(chǎn)生的氣體是_____，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

②檢驗(yàn)b試管中氣體的操作方法和現(xiàn)象是_____。

（2）如圖二分別是水蒸氣液化，水通電分解和氫氣在氯氣中燃燒的微觀(guān)變化示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①圖③表示的化學(xué)方程式為_____；

②從微觀(guān)角度解釋圖①、圖②的本質(zhì)區(qū)別是_____；

③由圖②、圖③可得到：化學(xué)變化中一定不變的粒子是_____，可能發(fā)生改變的是分子的_____。

（3）“生命吸管”可直接將污水凈化為飲用水，主要處理步驟與自來(lái)水的凈化過(guò)程相似，如圖三所示：（離子交換樹(shù)脂的主要作用是去除重金屬離子、軟化水質(zhì)）

①“生命吸管”中活性炭的作用是_____（填字母，下同），超濾膜的作用是_____

A．去除有害菌和部分病毒 B．吸附雜質(zhì) C．除去較大的不溶性雜質(zhì)

②若無(wú)生命吸管，取用河水時(shí)，要降低水的硬度和殺滅病原微生物，生活中常采取_____方法。

③下列做法不合理的是_____（填序號(hào)）。

A．嚴(yán)格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用

B．積極探索污水處理的新技術(shù)

C．不間斷地放水洗衣服

D．抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖示器材（省略?shī)A持儀器）回答問(wèn)題：

（1）儀器e的名稱(chēng)是_____。

（2）加熱分解暗紫色粉末制取O2的化學(xué)方程式為_____，制取并收集一瓶O2用于做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)，應(yīng)選取的儀器是c、h、i、_____（填序號(hào)），鐵絲在O2中燃燒現(xiàn)象：_____。

（3）用鋅粒和稀鹽酸制備H2，為便于控制反應(yīng)發(fā)生或終止，則發(fā)生裝置應(yīng)選取儀器c、j、_____組合（填序號(hào)）。

（4）氫化鈣（CaH2） 常溫下能與水反應(yīng)生成一種堿和H2，放熱可用作便攜式熱源。小明利用（3）中產(chǎn)生的H2與金屬鈣反應(yīng)制取CaH2 （見(jiàn)圖2）。請(qǐng)回答：

①洗氣瓶中p為NaOH溶液，則q應(yīng)選下列試劑的_____（填序號(hào)）。

A NaHCO3溶液

B KOH溶液

C 濃H2SO4

②為防止Ca被氧化，在加熱Ca之前必須進(jìn)行的操作是_____。

③CaH2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案