【題目】某實驗小組利用圖1所給儀器配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液。
(1)圖1中缺少一種必須用到的玻璃儀器是_________。
(2)圖2中的操作錯誤是______________,若按圖2操作,稱量的氯化鈉的實際質(zhì)量是______。
(3)量取蒸餾水的體積讀數(shù)如圖3所示,則該實驗小組原計劃配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(水的密度為1/cm3)_____________ 。
(4)該實驗小組按照上述操作完成實驗,則配制溶液的實際溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____________。(保留一位小數(shù))
【答案】 玻璃棒 氯化鈉和砝碼位置放反了 12g 18% 12.8%
【解析】(1)該圖表示配制溶液全過程需用的所用儀器,稱量使用托盤天平、量筒,溶解時還會用到燒杯和玻璃棒;
(2)由圖示可以看出托盤天平的使用錯誤,物碼放反了,由正確稱量:“物質(zhì)質(zhì)量=砝碼質(zhì)量=游碼質(zhì)量”得出:藥品實際質(zhì)量=砝碼質(zhì)量-游碼質(zhì)量=15g-3g=12g;
(3)由圖示中所示數(shù)據(jù)可得,每小格所表示的質(zhì)量為1mL,水的體積為82mL,再由水的密度1g/mL,由公式m=ρV得出水的質(zhì)量為:82mL×1g/mL=82g,由托盤天平中砝碼與游碼的質(zhì)量可知,該實驗欲稱藥品質(zhì)量為:10g+5g+3g=18g,溶液質(zhì)量為:82g+18g=100g,由溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算公式得溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:×100%=18%;
(4)實際配制的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為12g,取用的水的質(zhì)量為82mL合82g,所配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%≈12.8%。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】海水“曬鹽”得到的粗鹽,含有氯化鎂、氯化鈣、硫酸鈉等可溶性雜質(zhì),必須對其進(jìn)行分離和提純,才能用于工業(yè)生產(chǎn)和人們的日常生活.某實驗小組設(shè)計如下流程除去粗鹽中的可溶性雜質(zhì),得到氯化鈉晶體.請回答下列問題.
(1)步驟II加入的物質(zhì)有:①過量的碳酸鈉溶液、②過量的氫氧化鈉溶液、③過量的氯化鋇溶液,正確的加入順序有三種,請你把它寫出來(用物質(zhì)前的序號表示),第一種:_____;第二種:___;第三種:________.
(2)步驟 IV的實驗操作是___________.
(3)工業(yè)上電解飽和氯化鈉溶液可制得燒堿,同時還有氯氣和氫氣生成.
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某課外活動小組,為了檢測本地鋼鐵廠產(chǎn)品的質(zhì)量,在實驗室中稱取鐵屑樣品10.0 g,放入燒杯中,加入一定質(zhì)量的稀硫酸.加熱,使之充分反應(yīng)(雜質(zhì)不參加反應(yīng)) .然后冷卻、稱量.反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量比反應(yīng)前減少了0.35 g.計算:
(1)生鐵樣品中雜質(zhì)的含量.
(2)生產(chǎn)100 t這樣生鐵,至少需要含氧化鐵80%的赤鐵礦質(zhì)量.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗填空。
(1)取用藥品時,如果沒有說明用量,應(yīng)取少量,如液體取____________mL。
(2)加熱試管內(nèi)的液體時,試管夾夾在距離試管口約________________處。
(3)如圖一檢查裝置氣密性時,用手握住試管,水中導(dǎo)管口有_________冒出,則裝置不漏氣。
(4)興趣小組做圖二實驗探究微粒的運(yùn)動,_________(填“A”或“B”)燒杯中液體變紅。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列設(shè)計方案可行,且化學(xué)方程式書寫正確的是()
A. 用NaOH溶液治療胃酸過多癥:NaOH+HCl=NaCl+H2O
B. 實驗室用稀硫酸與大理石反應(yīng)制取CO2:H2SO4+CaCO3=CaSO4+CO2↑+H2O
C. 用適量的稀鹽酸除去鐵表面的銹跡:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
D. 點燃除去二氧化碳?xì)怏w中混有的少量一氧化碳:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市冬天取暖主要以煤為燃料。已知原煤中含硫1%,若燃燒1000 t這樣的原煤可以產(chǎn)生二氧化硫________t,這些原煤中的硫元素全部轉(zhuǎn)化成硫酸( S→H2SO4),可生產(chǎn)0.05%的硫酸溶液_________t,通過以上信息你得到哪些啟示?(答出兩點即可)________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】過氧化氫溶液在二氧化錳做催化劑的條件下能迅速分解生成氧氣;卮鹣铝袉栴}:
(1)用C裝置制取氧氣, 過氧化氫溶液應(yīng)從_______(填儀器名稱)口處注入. 二氧化錳從______ (填儀器名稱)口處加入。寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)______________________。
(2)用B裝置收集氧氣,證明氧氣已收滿的現(xiàn)象是___________________。如用A裝置收集二氧化碳,驗滿的方法有① _____________。②___________________。
(3)若實驗時用此法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣,優(yōu)點是__________(填序號)
①生成物只有氧氣②不需加熱③需要加熱④安全⑤保護(hù)環(huán)境
(4)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣的過程中,管口放一團(tuán)棉花的原因是:______________,管口向下傾斜的原因是:________________________,實驗結(jié)束后要先移導(dǎo)管后移燈的原因是:__________________________。
(5)裝置C中反應(yīng)很劇烈,據(jù)此提出實驗安全注意事項是___________(填序號)
①控制液體的滴加速度 ②用體積較小的反應(yīng)容器③加熱反應(yīng)物
(6)收集好的氧氣在做鐵絲燃燒實驗時,集氣瓶底部要鋪一層細(xì)沙(或留少量的水)的目的是___________________________________.某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲,在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗。結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象,請分析此實驗失敗的一種可能原因:____________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬活動性順序是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要內(nèi)容,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中也有重要應(yīng)用。常見的金屬活動性順序如下:
(1)解釋不能用鐵制容器配制硫酸銅溶液的原因(用化學(xué)方程式表示):________
(2)驗證鎂比鋅的金屬活動性強(qiáng),應(yīng)選用的溶液是__________________________。
(3)從金屬活動順序中你還能獲得哪些信息(寫出一條即可):________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣活動小組為測定空氣中氧氣的含量,進(jìn)行如下探究實驗:
如圖所示,在一個具有刻度和可以滑動的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷(白磷燃燒所需的最低溫度為40℃),將玻璃容器固定好,放在盛有85℃熱水的燒杯上。請回答下列問題:
① 實驗結(jié)束后,恢復(fù)至常溫,活塞應(yīng)停在刻度__________處,出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是:白磷燃燒消耗了空氣中氣態(tài)的__________而生成了固態(tài)的________,從而使玻璃容器內(nèi)的氣體體積__________(填“增大”、“減小”或“不變”)。
② 玻璃容器內(nèi)余下的氣體主要是_________________________________。
③ 此反應(yīng)中白磷要過量,目的是_________________________________。
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