對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類，是學(xué)習(xí)的基本方法．在下面的化合物中，與另外三種不屬于同一類別的是（　�。�
A、NaCl
B、Na2CO3
C、NaOH
D、Na2SO4
考點(diǎn)：常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：電離時(shí)生成的陽(yáng)離子都是氫離子的化合物是酸，電離時(shí)生成的陰離子都是氫氧根離子的化合物是堿，由金屬離子和酸根離子組成的化合物是鹽．
解答：解：氯化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉等物質(zhì)都是由金屬離子和酸根離子組成的化合物，都屬于鹽；氫氧化鈉是電離時(shí)生成的陰離子都是氫氧根離子的化合物，屬于堿．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：解答本題要掌握物質(zhì)的分類方法，只有這樣才能對(duì)各種物質(zhì)進(jìn)行正確的分類．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在CO還原氧化銅的反應(yīng)中，碳元素由+2價(jià)變?yōu)?4價(jià)，在高中化學(xué)課本里把元素化合價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)叫做氧化還原反應(yīng)，上述反應(yīng)中CuO為氧化劑，CO為還原劑．現(xiàn)有下列事實(shí)：衣物上沾上了KMnO4溶液的污跡不易洗去，若用維生素C制成的溶液擦洗，就能很快洗掉污跡，測(cè)知洗后的污液中有Mn2+，由此推知擦洗的過(guò)程發(fā)生了
 
反應(yīng)，反應(yīng)中維生素C起了
 
作用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“非典型肺炎”對(duì)北京2008年奧運(yùn)會(huì)提出了新的課題，為了使2008年北京奧運(yùn)會(huì)辦成“綠色奧運(yùn)會(huì)、健康奧運(yùn)會(huì)”，下列做法不可取的是（　　）
A、所有的場(chǎng)館都要消毒
B、用天然氣取代民用燃煤
C、降低機(jī)動(dòng)車輛的尾氣污染
D、全城使用純凈水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氯酸鉀（KClO3）相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算式，正確的是（　�。�
A、39×1+35.5×1+16×3
B、（39+35.5+16）×3
C、39×1+35.5×1+16×1+3
D、39+35.5×16×3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示是對(duì)四個(gè)實(shí)驗(yàn)繪制的圖形，其中實(shí)驗(yàn)結(jié)果與如圖對(duì)應(yīng)準(zhǔn)確的是（　�。�
A、
向一定量稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷滴入碳酸鈉溶液至過(guò)量
B、
用H2還原CuO來(lái)測(cè)定CuO中銅元素的含量
C、
向飽和的NaCl溶液中不斷加水
D、
用適量的石灰石高溫煅燒制CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)已配平的化學(xué)方程式：4K2Cr2O7
  △  
.
 
4K2CrO4+2R+3O2，試推測(cè)R的化學(xué)式一定是（　�。�
A、CrO3
B、CrO
C、CrO2
D、Cr2O3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列圖象不能正確反映其對(duì)應(yīng)操作的是（　�。�
A、
在一定量的AgNO3溶液中逐滴加入NaCl溶液
B、
足量的Fe和Zn分別與等量的稀硫酸反應(yīng)
C、
向稀鹽酸溶液中逐滴加入NaOH
D、
等質(zhì)量的粉末狀和塊狀CaCO3分別與足量的稀鹽酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化合物中，不能通過(guò)相應(yīng)的金屬與相應(yīng)的酸反應(yīng)而得到的是（　�。�
A、MgSO4
B、FeCl2
C、FeSO4
D、CuSO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）SiO2在自然界中廣泛存在，它是制備現(xiàn)代通訊材料
 
（寫該材料名稱）的主要原料；以SiO2為原料，在工業(yè)上制備單質(zhì)硅的化學(xué)方程式為
 
；在常溫下，SiO2可與一種酸發(fā)生反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．該反應(yīng)的重要應(yīng)用是
 
．
（2）檢驗(yàn)溶液中Fe3+存在的試劑是
 
，證明Fe3+存在的現(xiàn)象是
 
；電子工業(yè)常用30%的FeCl3溶液腐蝕敷在絕緣板上的銅以制造印刷電路板，該反應(yīng)的離子方程式為
 
．

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