下列實(shí)驗(yàn)中,能發(fā)生反應(yīng)且產(chǎn)生白色沉淀的是
A.向Ba(NO3)2溶液中滴加Na2CO3溶液
B.向NaHCO3溶液中滴加稀鹽酸
C.把CO2氣體通入NaOH溶液中
D.向氯化鈉溶液中滴加稀鹽酸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列現(xiàn)象的微觀解釋中,不正確的是
| A. | 氫氣和液氫都可做燃料﹣﹣相同物質(zhì)的分子,其化學(xué)性質(zhì)相同 |
| B. | 在花園里可嗅到花香﹣﹣分子在不斷運(yùn)動(dòng) |
| C. | 用水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫﹣﹣溫度升高,原子間隔變大 |
| D. | 喝了汽水后,常常會(huì)打嗝﹣﹣氣體的溶解度隨壓強(qiáng)的減小而減小 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)的用途中,利用其物理性質(zhì)的是
A.干冰用作冷凍劑 B.用氫氣作燃料
C.氧氣用于氣焊 D.用熟石灰改良酸性土壤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,小剛和小強(qiáng)意外發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體,他們對(duì)這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:
【提出問題】這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)?
【實(shí)驗(yàn)探究】為檢驗(yàn)這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì),小剛和小強(qiáng)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
小剛:取少量樣品加適量蒸餾水配成溶液后,滴入幾滴酚酞溶液,若觀察到溶液變紅色,證明該瓶氫氧化鈉固體沒有變質(zhì)。
小強(qiáng):取少量樣品加適量蒸餾水配成溶液后,滴入適量澄清石灰水,若觀察到有白色沉淀生成,證明該瓶氫氧化鈉固體已經(jīng)變質(zhì)。
(1)你認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)方案錯(cuò)誤的是 :理由是 。
(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)另外一個(gè)方案,證明該瓶氫氧化鈉固體已經(jīng)變質(zhì),并完成以下實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
| 該瓶氫氧化鈉固體 已經(jīng)變質(zhì) |
【交流反思】在實(shí)驗(yàn)室里氫氧化鈉需要密封保存。藥品密封保存的原因很多,請(qǐng)你寫出濃鹽酸需要密封保存的原因 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用數(shù)軸表示某些化學(xué)知識(shí),直觀簡(jiǎn)明易記。下圖是用數(shù)軸表示生活中常見物質(zhì)的pH,其中酸性最強(qiáng)的是
A.食醋 B.雨水 C.食鹽水 D.肥皂水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖為稀釋濃硫酸的操作示意圖,請(qǐng)回答:
(1)儀器a的名稱是__________,其作用是________________________。
(2)藥品M是____________(填“濃硫酸”或“水”)。
(3)把50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸稀釋為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硫酸,需要水的質(zhì)量是___g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列各組元素中,元素符號(hào)的第一字母相同的一組是()
A. 氯、碳、鈣、銅 B.氫、汞、鐵、銀
C. 鈉、鎂、氧、氮 D.錳、硫、鋅、鋇
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在化學(xué)變化中,下列說法正確的是()
A. 原子既不能被創(chuàng)造也不能被消滅 B.原子可以被創(chuàng)造,但不能被消滅
C. 原子可以被消滅,但不能被創(chuàng)造 D.原子總是不斷地被創(chuàng)造和被消滅
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
中科院廣州化學(xué)研究所采用最新的納米技術(shù),成功地開發(fā)了“用二氧化碳制取全降解塑料”的新技術(shù),下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.該技術(shù)有助于減少“白色污染”
B.該技術(shù)有助于緩解“溫室效應(yīng)”
C.該技術(shù)開辟了利用二氧化碳的新途徑
D.全降解塑料不屬于有機(jī)合成材料
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