從氧化鈣、氯化鈉、氮氣、氫氧化鋁、甲烷、亞硝酸鈉中，選出相應物質，寫出符合下列要求的化學式：
①空氣中含量最高的物質 ； 
②天然氣的主要成分_________；
③治療人體胃液中過多胃酸的藥物的主要或分 ；
④常用作食品干燥劑的物質 。
科目：初中化學 來源： 題型：
規(guī)范的操作是實驗成功的前提，下列實驗操作正確的是（）
A.實驗完畢后，實驗過程中剩余的試劑都應該放回原試劑瓶
B.蒸發(fā)飽和食鹽水，蒸發(fā)皿必須放在石棉網(wǎng)上，用酒精燈的外焰加熱
C.沒有腐蝕性的藥品可直接放在電子秤上稱量，有腐蝕性的應放在燒杯中稱量
D.玻璃管與膠皮管連接時，將玻璃管一端用水潤濕，稍用力轉動插入膠皮管中
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列各組物質間的反應，由于現(xiàn)象不明顯需要借助酸堿指示劑才能判斷出反應發(fā)生的是
A．鋅與稀鹽酸 B．燒堿溶液與稀硫酸
C．氧化鐵與稀硫酸 D．硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列區(qū)別兩種不同物質的方法合理的是
A．用蒸餾水區(qū)別四氧化三鐵與二氧化錳 B．用酚酞試液區(qū)別氯化鈉溶液與稀硫酸
C．用二氧化碳區(qū)別稀燒堿溶液與石灰水 D．用加堿的方法區(qū)別氯化銨與氯化鈉
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科目：初中化學 來源： 題型：
同學們在學完酸的化學性質后，做了如下實驗：
同學們觀察到A試管中有(1) 現(xiàn)象。
實驗結束，同學們依次將A、B試管中的廢液緩慢倒入同一潔凈的廢液缸中，觀察到廢液顯紅色。
為了科學處理實驗后產生的廢液，同學們決定對廢液缸中廢液的溶質成分（不考慮石蕊）進行探究。
【查閱資料】鋇離子有毒。
【提出問題】最終廢液中含有什么溶質？
【猜想與假設】甲同學猜想：廢液中只含有HCl [來一種溶質。
乙同
學猜想：廢液中含有HCl、BaCl2兩種溶質。
丙同學的猜想：(2) 。
【表達與交流】甲同學猜想的理由是 (3) __________________________________。
【活動與探究】同學們?yōu)榱蓑炞C以上猜想，繼續(xù)進行實驗：
甲同學：取少量廢液于試管中，滴加少量的氯化鋇溶液，未觀察到明顯現(xiàn)象。
乙同學：取少量廢液于試管中，滴加少量的碳酸鈉溶液，看到產生氣泡。
丙同學：取少量廢液于試管中，滴加少量的硫酸鈉溶液，看到產生白色沉淀。
【結論與應用】通過分析甲、乙、丙三位同學們的實驗及現(xiàn)象，最終確認(4) （填甲、乙、丙）猜想正確，你認為處理該廢液的方法是（5）
。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列化學用語與對應表述不相符的是( )
A．M
O——氧化鎂中鎂元素的化合價為＋2價
B.
——氧原子的結構示意圖
C．2H——2
個氫原子
D．NA——鈉元素
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科目：初中化學 來源： 題型：
A、B、C 三個燒杯中盛有相同質量的水（其中A、C燒杯中水溫為10℃，B燒杯中水溫為30℃，不考慮溶解過程中溫度的變化），分別加入甲、乙兩物質各10g，充分溶解后所得現(xiàn)象如圖1所示，試回答：
（1）你認為 燒杯中的溶液可能是不飽和溶液．
（2）如圖2是甲、乙兩種物質的溶解度曲線圖，按圖分析，10℃時A、C燒杯中未溶解的溶質質量關系是 （填“相等”或“不相等”）．其它條件不變，將C燒杯中的溫度升到50℃時，C燒杯中的溶液是 （填“飽和”或“不飽和”）溶液．
（3）若將A燒杯中的溶質全部溶解，可采用的方法有：
① ；② ．
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