【題目】下表提供了在一定條件下,水能否與一些金屬發(fā)生反應(yīng)的信息。

請根據(jù)金屬活動性順序和表中的已知信息,將表格填寫完整。

物質(zhì)

鈉與冷水

鎂與冷水

鎂與水蒸汽

鐵與冷水

鐵與水蒸氣

能否發(fā)生反應(yīng)

劇烈反應(yīng)

緩慢反應(yīng)


不反應(yīng)

加熱條件下能反應(yīng)

已知鐵與水蒸氣在加熱條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣.該 反應(yīng)的化學(xué)方程式為

鐵雖然常溫下與水不反應(yīng),但鐵制品在潮濕的環(huán)境中容易生銹。

某同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示實驗。一周以后發(fā)現(xiàn)鐵釘表面銹蝕。圖中a、b、c三處銹蝕情況最嚴(yán)重的是 (填字母)

產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是

【答案】請根據(jù)金屬活動性順序和表中的已知信息,將表格填寫完整。

物質(zhì)

鎂與水蒸汽

能否發(fā)生反應(yīng)

劇烈反應(yīng)

⑶ b , b處水和氧氣最充足

【解析】

、根據(jù)表格可以發(fā)現(xiàn),鐵與冷水不反應(yīng),與水蒸氣能反應(yīng),說明溫度影響反應(yīng)的進(jìn)行,在金屬活動性順序中鎂在鐵的前面,活動性比鐵強,故鎂能與水蒸氣反應(yīng),所以本題答案為:

物質(zhì)

鎂與水蒸汽

能發(fā)生反應(yīng)

劇烈反應(yīng)

鐵與水蒸氣在加熱條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣,所以本題答案為:3Fe+4H2OFe3O4+4H2;

鐵在有水和氧氣并存時易生銹,所以本題答案為:b,b處鐵釘與水、空氣同時充分接觸.

提示:此題考查了金屬的化學(xué)性質(zhì),完成此題,可以依據(jù)題干提供的信息結(jié)合已有的知識進(jìn)行.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鑭)是一種活動性比鋅強的金屬元素,其氧化物為,對應(yīng)的堿,難溶于水,而、都易溶于水,下列各組物質(zhì)中,不能直接反應(yīng)生成的是()。

A.

B.

C.

D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】石油是重要的地球資源。請回答下列相關(guān)問題:

(1)用石油可以精煉出多種燃料。根據(jù)下表分析,在相同條件下,柴油比汽油燃燒時更容易產(chǎn)生黑煙,原因是_____,造成的環(huán)境問題是_____。

汽油的主要成分

C5H12、C6H14……C12H24

柴油的主要成分

C14H22、C16H34……C18H38

(2)為了改善環(huán)境,可在汽油中添加乙醇(C2H5OH)來調(diào)整燃油結(jié)構(gòu)。乙醇是_____(可再生不可再生”)能源,其完全燃燒的化學(xué)方程式是_____。

(3)氫燃料汽車正在研制與推廣。氫氣燃燒時是將_____能轉(zhuǎn)化成熱能。從長遠(yuǎn)觀點看,解決能源危機的方法是_____。

(4)合理利用石油資源,可制成多種合成材料。下列物品主要成分屬于合成材料的是_____。

A.塑料水盆 B.羊絨圍巾 C.橡膠足球 D.玻璃水杯

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面是燃燒的條件實驗活動的部分操作示意圖:

  

(1)實驗一:加熱片刻觀察到A中棉球上的酒精燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰,B中棉球上的水不燃燒,由此得出燃燒的條件之一是_______________________。

(2) 實驗二:裝置中木屑燃燒,煤粉沒有燃燒,說明燃燒的條件之一是___________

(3)實驗三:將燃著的蠟燭放在如圖所示的密閉容器中,同時用氧氣傳感器測出密閉容器中氧氣含量的變化如下圖所示,下列說法錯誤的是______(填序號)。

A.蠟燭燃燒需要氧氣

B.蠟燭燃燒前,密閉容器中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%

C.蠟燭熄滅后,密閉容器中還有氧氣

D.蠟燭熄滅后,密閉容器中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)為84%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】CO2是初中化學(xué)重點研究的氣體之一.某化學(xué)興趣小組設(shè)計了如下實驗來探究CO2的制取和性質(zhì):

(1)該興趣小組用干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等設(shè)計裝配了一個在實驗室中制取二氧化碳?xì)怏w的裝置,如圖1所示.在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上應(yīng)盛放________;若將銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng),可能產(chǎn)生的后果是________,其原因是________ (用化學(xué)方程式表示)

(2)該興趣小組同學(xué)將制得的CO2分別通人澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中,他們觀察到前者變渾濁,后者無明顯現(xiàn)象.CO2NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?

①小明設(shè)計了甲、乙兩個實驗來驗證C02NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),如圖2所示.實驗現(xiàn)象為:甲﹣﹣軟塑料瓶變癟,乙﹣﹣瓶吞雞蛋”.

小虎同學(xué)認(rèn)為上述實驗是可行的.其共同原理是________

小雯同學(xué)提出質(zhì)疑,她認(rèn)為上述實驗還不足以說明CO2NaOH發(fā)生了反應(yīng).其理由是________

小明同學(xué)針對小雯的質(zhì)疑又補充了一個對照實驗,這個實驗是________

②小虎向甲實驗后變癟塑料瓶的溶液中加入________,觀察到________現(xiàn)象,從而證明CO2NaOH已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下面部分金屬的活動性順序回答:

(1)上述金屬中活動性最強的是

(2)按年代最早被廣泛使用的金屬是 ;

(3)已知:①X+H2SO4=XSO4+H2 ②Y+2ZNO3=Y(NO3)2+2Z ③Y與稀硫酸不反應(yīng)。則符合要求的X、Y、Z分別是 (填字母序號)。

ACu、Hg、Ag BFe、Cu、Ag CMg、Zn、Fe

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖表示的是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請回答下列問題:

(1)10℃,甲乙兩物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系是__________ (“>”“<”“=”);

(2)20℃時,將15g的甲物質(zhì)充分溶解在50g水中,得到溶液的質(zhì)量是______g,該溫度下,欲將100g甲物質(zhì)的飽和溶液稀釋為溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液,需要加水的質(zhì)量為_____g;

(3)乙中含有少量甲,可以采用____________結(jié)晶的方法,分離提純乙物質(zhì)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列CO2的制備裝置中,能起到隨開隨制,隨關(guān)隨停效果的是 ________。

A、B、C、D、________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,請按表中信息填空:

周期

A

A

A

A

A

A

A

0

2

3  Li

6.941

4  Be

9.012

5  B

10.81

6  C

12.01

7  N

14.01

8  O

16.00

9  F

19.00

10___________

20.18

3

11  Na

22.99

12  Mg

24.31

13  Al

26.98

14  Si

28.09

15  P

30.97

16  S

32.06

17  Cl

35.45

18  Ar

39.95

(1)寫出原子序數(shù)為10的元素符號___________,其相對原子質(zhì)量是___________

(2)硫元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1所示,該元素的原子核外有___________個電子層,它屬于___________元素(金屬”、“非金屬”).

(3)根據(jù)如圖2、圖3、圖4所示信息回答.

①圖2X___________,圖3Y___________

②與氯離子具有相同核外電子排布的原子的元素符號為___________

③已知:金屬鈉可在氯氣(Cl2)中燃燒生成氯化鈉,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式.___________

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