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【題目】小明參觀某養(yǎng)魚池時,好奇地發(fā)現農民向養(yǎng)魚池中撒一種叫做過氧化鈣的淡黃色固體,用來增加魚池中的含氧量.小明剛學完氧氣的實驗室制法,于是他想是否可以用過氧化鈣制取氧氣.

(提出問題)過氧化鈣是否可以用于制取氧氣?

(查閱資料)部分內容如下:過氧化鈣(CaO2)室溫下穩(wěn)定,在300℃時分解生成氧氣,可作增氧劑、殺菌劑等.

(猜想與驗證)

1)小明依據________

提出猜想 加熱過氧化鈣可制取氧氣.

2)小明聯想到農民用過氧化鈣增加魚池中的含氧量,

提出猜想 過氧化鈣與水反應可制取氧氣.

實驗裝置

實驗主要過程

①檢驗裝置氣密性;

②加入過氧化鈣和水后,有少量細小氣泡緩慢放出,在導管口幾乎收集不到氣體.該裝置放置到第二天,集氣瓶中只收集到極少量氣體,振蕩試管后仍有少量細小氣泡緩慢放出

(實驗結論)過氧化鈣與水反應可得到氧氣,但反應很慢.

(分析與反思)

①雖然沒有快速收集到大量氧氣,但由此實驗現象,小明認為農民用過氧化鈣作增氧劑的主要原因是________

②小明希望對此實驗進行改進,使該反應加快,你能幫他提出建議嗎?你的合理建議:________.以上建議是否可行,還需進一步通過實驗驗證.

【答案】過氧化鈣300℃時分解生成氧氣 過氧化鈣在水中持續(xù)緩慢放出氧氣,故可作增氧劑; 加熱過氧化鈣和水的混合物(或向過氧化鈣和水的混合物中加催化劑)

【解析】

[猜想與驗證]1)因為過氧化鈣(CaO2)室溫下穩(wěn)定,在300℃時分解成氧氣;

[實驗結論]由過氧化鈣與水反應,該反應緩慢,不適合在實驗室制氧氣;

[分析與反思]由過氧化鈣與水反應,該反應緩慢,不適合在實驗室制氧氣,但可做魚池增氧劑,若加快反應,可加熱或用催化劑;

①過氧化鈣在水中持續(xù)、緩慢放出氧氣,所以可以作為增氧劑;
②加熱過氧化鈣和水的混合物(或向過氧化鈣和水的混合物中加入催化劑).

練習冊系列答案
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【題目】在實驗室里加熱30g氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳的混合物制取氧氣,完全反應后剩余固體質量為20.4g。請計算:(1)生成氧氣的質量為________。  (2)原混合物中氯酸鉀和二氧化錳的質量為________。

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A.探究燃燒的條件 B.探究鐵釘生銹的條件

根據上述實驗,回答下列問題:

(1)實驗A 是通過控制哪些因素來探究可燃物燃燒的條件?

(2)寫出白磷燃燒的化學方程式

(3)實驗B中,中間試管的實驗目的是什么?

(4)請總結出鐵制品發(fā)生銹蝕的主要條件

(5)寫出防止鐵制品銹蝕的一種方法 。

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【題目】乙醇不完全燃燒時產生一氧化碳、二氧化碳和水。依據下表數據分析得出的結論中,不正確的是______

物質

乙醇

氧氣

二氧化碳

一氧化碳

反應前質量

6.6

8.8

0

0

0

反應后質量

2

0

6.6

5.4

a

A.表中的a值為1.4

B.生成的COCO2分子個數比為1:3

C.參加反應的乙醇和氧氣的質量比為3:4

D______

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【題目】從“生活走進化學,從化學走向社會”是化學學習的重要理念。

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A.食鹽 B.硝酸銨 C.氫氧化鈉 D.蔗糖

(2)使用乙醇汽油可有效緩解汽車尾氣污染,請寫出乙醇燃燒的化學方程式____________。

(3)“節(jié)能減排,建設創(chuàng)新型國家”是我國基本國策。下列行為能體現這一理念的是________(填序號)。

A.大力開發(fā)新能源,減少溫室氣體排放;

B.進行技術創(chuàng)新,淘汰產能落后、污染重的化工企業(yè);

C.合理使用化肥農藥,走可持續(xù)發(fā)展的農業(yè)生產之路;

D.發(fā)展低碳經濟,倡導綠色出行。

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【題目】自來水消毒過程中常發(fā)生下列轉化:

下列說法正確的是

A. 反應前后分子不可分B. 轉化②中丙和丁的分子個數之比為11

C. 轉化①是化合反應D. 轉化①、②中氯元素的化合價都發(fā)生變化

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【題目】根據下列實驗裝置圖,回答下列問題。

1)寫出圖中儀器的名稱:③____________。

2)小明用高錳酸鉀制取并收集干燥的氧氣,他應從上圖儀器中選擇____(填序號)組裝一套裝置。但圖中還少一樣儀器,這種儀器名稱是_______

3)寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學反應方程式_________。

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【題目】A—J都是初中化學常用的物質。其中B、E、H、J是單質,其余均為化合物,氣體C可用于滅火。“C→B”的轉化過程,在自然界中稱為光合作用。它們相互間的轉化關系如下圖所示(部分反應物、生成物及反應條件已略去)。

請回答下列問題:

(1)寫出物質DJ的化學式:D___________,J___________。

(2)反應①的反應條件___________,其基本反應類型___________。

(3)寫出反應②的化學方程式:______________________

(4)若要實現“H+I→紅色固體J”的轉化,物質I可能是___________

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【題目】小明對鐵的銹蝕進行如下探究,室溫時,將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上,迅速塞緊,裝置如圖,觀察到量筒內水沿導管慢慢進入廣口瓶(凈容積為146mL)。當溫度恢復至室溫,且量筒內水面高度不變時讀數(此時瓶內氧氣含量近似為零)。記錄起始和最終量筒的讀數以及所需時間如表。

序號

樣品

量筒起始

讀數/mL

量筒最終

讀數/mL

所需時間

/min

1

1g鐵粉、0.2g碳和10滴水

100

70

120

2

lg鐵粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl

100

70

70

3

……

100

70

480

1)實驗說明NaCl可以_____鐵銹蝕的速率。

2)實驗開始后,廣口瓶內溫度有所上升,說明鐵的銹蝕過程是_____(填“放熱”或“吸熱”)過程。

3)實驗結束后取出濾紙包,觀察到有紅棕色物質生成,該物質的化學式是_____。

4)已知含碳能夠加快鐵的生銹速度,小明想通過實驗是探究碳對鐵銹蝕速率的影響,請在表格空白處填寫實驗的樣品組成_____

5)該裝置還可用于測量空氣中氧氣的含量,根據上述數據計算氧氣的體積含量是_____(小數點后保留1位)。

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