【題目】鈦酸鋰Li4Ti5O12是鋰離子電池的電極材料,可利用鈦鐵礦(主要成分為FeTiO3,還含有少量MgO、SiO2等雜質(zhì))來制備,工藝流程圖如下(已知氨水是氨氣的水溶液,受熱時會加快氨氣的揮發(fā)):
(1)在“酸浸”實驗中,除了發(fā)生反應(yīng)FeTiO3 + 4HCl = FeTiOCl4 + H2O,還存在另一個化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)方程式為______________________________。
(2)在“酸浸”實驗中,鐵的浸出率結(jié)果如圖所示。
①由圖分析可知,溫度對浸出率的影響情況為:其它條件相同時,_______________________。
②當(dāng)鐵的浸出率為70%時,所采用的實驗條件為______℃、_____h。
(3)TiO2沉淀與雙氧水、氨水反應(yīng)40min所得實驗結(jié)果如下表所示:
溫度/℃ | 30 | 35 | 40 | 45 | 50 |
TiO2 轉(zhuǎn)化率/% | 92 | 95 | 97 | 93 | 88 |
分析數(shù)據(jù)可知:當(dāng)溫度高于40℃時,TiO2轉(zhuǎn)化率________(填“變大”或“變小”),請推測出現(xiàn)此變化的原因可能是__________。
(4)當(dāng)加入氫氧化鋰溶液時,發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。
(5)用含76kg FeTiO3的鈦鐵礦,理論上可以制備Li4Ti5O12的質(zhì)量為________kg。
【答案】MgO + 2HCl ==MgCl2 + H2O 溫度越高,浸出率越大100℃2 h變小當(dāng)溫度高于40℃時,雙氧水的分解和氨水的揮發(fā)使TiO2轉(zhuǎn)化率變小2LiOH + (NH4)2Ti5O15 ===Li2Ti5O15↓+ 2NH3↑+ 2H2O46
【解析】
(1)鈦鐵礦的主要成分為FeTiO3,還含有少量MgO、SiO2等雜質(zhì),故鹽酸會和氧化鎂反應(yīng)生成氯化鎂和水,化學(xué)方程式為MgO+2HCl ==MgCl2+H2O;
(2)
①由圖分析可知,溫度對浸出率的影響情況為:其它條件相同時,溫度越高,浸出率越大;
②由圖可知,為了提高反應(yīng)速率,當(dāng)鐵的浸出率為70%時,所采用的實驗條件為100℃、2h;
(3)由表格中數(shù)據(jù)可知,當(dāng)溫度高于40℃時,TiO2轉(zhuǎn)化率變。怀霈F(xiàn)此變化的原因可能是 當(dāng)溫度高于40℃時,雙氧水的分解和氨水的揮發(fā)使TiO2轉(zhuǎn)化率變。
(4)由工藝流程圖可知,(NH4)2Ti5O15溶液和LiOH發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),生成Li2Ti5O15沉淀、氨氣和水,化學(xué)方程式為2LiOH + (NH4)2Ti5O15 ===Li2Ti5O15↓+ 2NH3↑+ 2H2O;
(5)76kg FeTiO3中鈦元素質(zhì)量=76kg××100%=24kg,Li4Ti5O12中鈦元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)==,根據(jù)反應(yīng)前后元素質(zhì)量守恒可得,Li4Ti5O12的質(zhì)量=24kg÷=46kg。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下面是元素周期表中1~18號元素原子核外電子排布,我們對它進行研究:
⑴第16號元素屬于________元素(填“金屬”或“非金屬”),它在化學(xué)反應(yīng)中容易________ (填“得”或“失”)電子;
⑵元素的化學(xué)性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)中的________數(shù)關(guān)系密切;
⑶在同一族中,各元素的原子結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)的規(guī)律有________(任寫一點);
⑷研究表明:第二周期從3~9號元素的原子電子層數(shù)相同,核電荷數(shù)逐漸增大,核對核外電子的引力逐漸增大,故原子半徑逐漸減小。我分析第三周期從11~17號元素原子半徑變化規(guī)律是________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是實驗室制取、收集有關(guān)氣體的裝置圖,請按要求回答下列問題
①要收集氧氣,收集裝置可選擇上述裝置中的_______或D(填序列號)
②用D裝置收集過程中,當(dāng)有氣泡從瓶壁外側(cè)冒出,應(yīng)將導(dǎo)管從瓶口處移開,______(填操作),正放在桌上。
③用發(fā)生裝置A或B制取氧氣時,A與B相比,A的優(yōu)點是______.
④實驗室制取二氧化碳組裝儀器時連接玻璃管和橡皮管的方法是先把玻璃管口______,然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管。
該小組設(shè)計了如下圖所示實驗裝置,既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)。
①當(dāng)打開K1,關(guān)閉K2時,利用Ⅰ、Ⅱ裝置,可進行的實驗是______(填字母)。
a.石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
b.塊狀鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
②當(dāng)打開K2,關(guān)閉K1時,可以利用I、III裝置制得二氧化碳并驗證其性質(zhì)。
I中實驗室制取二氧化碳的表達式是______;
若從下圖中選擇裝置制取二氧化碳,能達到“隨開隨用,隨關(guān)隨!暗氖______(填編號)
若要證明氣體是二氧化碳,燒杯III中發(fā)生反應(yīng)的反應(yīng)表達式為______
若燒杯III中盛放紫色石蕊試液,使紫色石蕊變紅的是______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是電解水的裝置,結(jié)合所學(xué)知識,完成下列問題:
(1)其中A試管應(yīng)該與電極的_________極(填正或負(fù))相連。通電一段時間后,B試管中收集到的氣體是_______,那么,A試管和B試管中收集到的氣體的體積比約等于_________、分子個數(shù)比是__________、質(zhì)量比是___________。
(2)B試管中氣體的檢驗方法為___________________。
(3)通過該實驗小明得出了許多結(jié)論,請你說出其中一條:______________。
(4)寫出該反應(yīng)的符號表達式_____________________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(題文)如圖是硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線,請回答:
(1)50℃時,100g水中最多可以溶解_______g硝酸鉀。
(2)20℃時,向100g水中加入30g硝酸鉀固體,充分?jǐn)嚢韬,所得溶液?/span>________溶液(填“飽和”或“不飽和”),將該溶液升溫到50℃時,其質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_______(只列計算式)
(3)欲將硝酸鉀溶液從A點轉(zhuǎn)化為B點,可采取的措施是________________。
(4)20℃時,將KNO3、NaCl兩種物質(zhì)的飽和溶液各100g,分別恒溫蒸發(fā)10g水,析出晶體最多的是_________(填“KNO3”或“NaCl”)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】由黃河水得到自來水,需要對黃河水進行凈化,其中活性炭的作用是_____________;最后一步常用氯氣進行殺菌消毒,反應(yīng)的微觀示意圖如下 圖所示:
寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式___________,已知產(chǎn)物之一 HClO(次氯酸)也是一種酸,寫出次氯酸與 NaOH 溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們知道呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,有人采用了如右圖所示的裝置進行實驗來證明呼吸作用的確產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w。
(1)人吸氣時,應(yīng)將活塞A_______(填“打開”或“關(guān)閉”),活塞B_______(同上)。
(2)人呼氣時,應(yīng)將活塞A_______,活塞B_______,此時可觀察到Ⅱ瓶內(nèi)的現(xiàn)象是_______。
(3)Ⅰ瓶中所裝試劑的作用是_________,Ⅱ瓶中所裝試劑的作用是___________。
(4)上述操作能證明人呼吸作用消耗了氧氣生成了二氧化碳,呼吸作用是________的過程。
(5)已知:CO2和SO2既有相似性,又有差異性。
實驗:水槽中滴入紫色石蕊,將收集滿兩種氣體的試管同時倒立于其中,片刻后實驗現(xiàn)象如圖所示,說明相同條件下的溶解性:SO2______(填“>”或“<”)CO2,B試管內(nèi)溶液變成__色。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】常溫下,在兩只各盛有100mL水的燒杯中,分別加入相同質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì),使其充分溶解,結(jié)果如圖所示.下列說法正確的是( )
A. 甲溶液是不飽和溶液
B. 常溫下,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相同
C. 升高溫度,剩余的甲固體一定能繼續(xù)溶解
D. 乙溶液可能是飽和溶液,也可能是不飽和溶液
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】常用實驗室制取氧氣的方法有:a.加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末;b.加熱高錳酸鉀固體;c.用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生氧氣。
(1)寫出上圖中指定儀器的名稱:
①_______________;②_________________;③_____________________;
(2)請仔細(xì)分析上圖中裝置A的特點,推測該裝置可用于上述制氧氣方法的有______________________(填a、b或c);
(3)采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用的氣體發(fā)生裝置是上圖中的______________(填“A”或“B”);
(4)利用裝置A制氧氣,在結(jié)束實驗時要先撤離導(dǎo)管出水面,再熄滅酒精燈,其目的是_______________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com