（2008?眉山）物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)，下列說(shuō)法不正確的是（ ）
【答案】分析：根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析，氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，可以用作保護(hù)氣；洗滌劑具有乳化作用，能將油污乳化而除去；鋁能與氧氣反應(yīng)生成致密的氧化膜氧化鋁具有保護(hù)功能；一氧化碳和氫氣及碳等具有還原性，可以將金屬氧化物中的金屬還原出來(lái)．
解答：解：A、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，一般不與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，可以用作保護(hù)氣，故A正確；
B、洗滌劑能將油污乳化為液體小珠滴，易與洗滌，故B正確；
C、鋁能與氧氣反應(yīng)生成氧化鋁具有保護(hù)功能，而非鋁化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，故C錯(cuò)誤；
D、一氧化碳和氫氣等具有還原性，常用來(lái)冶煉金屬，故D正確，
故選C．
點(diǎn)評(píng)：不同考查了常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2008?眉山）（1）“奧運(yùn)在我心中”．整理歸納物質(zhì)性質(zhì)之間的相互聯(lián)系是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種有效方法．請(qǐng)你從學(xué)習(xí)過(guò)的單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽中分別選一種代表物（不能重復(fù)選用），用化學(xué)式填寫(xiě)在下列的奧運(yùn)標(biāo)志五圓環(huán)中（兩環(huán)相連表兩種物質(zhì)之間能相互發(fā)生反應(yīng)）．

從左到右依次為CO2；NaOH；HCl；Fe；CuSO4
從左到右依次為CO2；NaOH；HCl；Fe；CuSO4

（2）在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中，我們要走發(fā)展與環(huán)保并重的可持續(xù)發(fā)展道路，某化工廠有甲、乙兩個(gè)車(chē)間，排出的廢水澄清透明，分別含有三種不同的離子，它們可能是K+、Ba2+、Cu2+、OH-、NO3-、CO32-中的三種．已知甲車(chē)間廢水明顯顯堿性，則乙車(chē)間水中肯定含有的陰離子是
NO3-
NO3-
；將甲、乙兩車(chē)間的廢水按適當(dāng)?shù)谋壤旌�，可以變廢為寶，即可以使廢水中的Ba2+、Cu2+、OH-等離子轉(zhuǎn)化為沉淀除去，又可以用上層清液來(lái)澆灌農(nóng)田．則清液中含有的溶質(zhì)主要是
KNO3
KNO3
（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：022

(2008年眉山市) 摪略嗽諼倚鬧袛。整理歸納物質(zhì)性質(zhì)之間的相互聯(lián)系是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種有效方法。請(qǐng)你從學(xué)習(xí)過(guò)的單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽中分別選一種代表物(不能重復(fù)選用)，用化學(xué)式填寫(xiě)在下列的奧運(yùn)標(biāo)志五圓環(huán)中(兩環(huán)相連表兩種物質(zhì)之間能相互發(fā)生反應(yīng))。

　

　

　

　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：043

(2008年眉山市) 摪略嗽諼倚鬧袛。整理歸納物質(zhì)性質(zhì)之間的相互聯(lián)系是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種有效方法。請(qǐng)你從學(xué)習(xí)過(guò)的單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽中分別選一種代表物(不能重復(fù)選用)，用化學(xué)式填寫(xiě)在下列的奧運(yùn)標(biāo)志五圓環(huán)中(兩環(huán)相連表兩種物質(zhì)之間能相互發(fā)生反應(yīng))。

　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

(2008年眉山市) “奧運(yùn)在我心中”。整理歸納物質(zhì)性質(zhì)之間的相互聯(lián)系是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種有效方法。請(qǐng)你從學(xué)習(xí)過(guò)的單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽中分別選一種代表物(不能重復(fù)選用)，用化學(xué)式填寫(xiě)在下列的奧運(yùn)標(biāo)志五圓環(huán)中(兩環(huán)相連表兩種物質(zhì)之間能相互發(fā)生反應(yīng))。





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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2008年四川省眉山市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2008?眉山）（1）“奧運(yùn)在我心中”．整理歸納物質(zhì)性質(zhì)之間的相互聯(lián)系是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種有效方法．請(qǐng)你從學(xué)習(xí)過(guò)的單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽中分別選一種代表物（不能重復(fù)選用），用化學(xué)式填寫(xiě)在下列的奧運(yùn)標(biāo)志五圓環(huán)中（兩環(huán)相連表兩種物質(zhì)之間能相互發(fā)生反應(yīng)）．


（2）在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中，我們要走發(fā)展與環(huán)保并重的可持續(xù)發(fā)展道路，某化工廠有甲、乙兩個(gè)車(chē)間，排出的廢水澄清透明，分別含有三種不同的離子，它們可能是K+、Ba2+、Cu2+、OH-、NO3-、CO32-中的三種．已知甲車(chē)間廢水明顯顯堿性，則乙車(chē)間水中肯定含有的陰離子是；將甲、乙兩車(chē)間的廢水按適當(dāng)?shù)谋壤旌�，可以變廢為寶，即可以使廢水中的Ba2+、Cu2+、OH-等離子轉(zhuǎn)化為沉淀除去，又可以用上層清液來(lái)澆灌農(nóng)田．則清液中含有的溶質(zhì)主要是（填化學(xué)式）．

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