18.用石灰石、水、碳酸鈉為原料制取氫氧化鈉,其生產(chǎn)流程如下:
石灰石$→_{①}^{高溫}$生石灰$→_{②}^{加水}$熟石灰$→_{③}^{與碳酸鈉溶液反應(yīng)}$氫氧化鈉
請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式,注明反應(yīng)的基本類(lèi)型:
①CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;分解反應(yīng);
②CaO+H2O═Ca(OH)2;化合反應(yīng);
③Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;復(fù)分解反應(yīng).

分析 碳酸鈣在高溫下分解生成氧化鈣和二氧化碳,氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可,由反應(yīng)特征確定反應(yīng)類(lèi)型.

解答 解:
①石灰石在高溫下煅燒生成氧化鈣和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng).
②氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaO+H2O═Ca(OH)2;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).
③氫氧化鈣與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng).
故答案為:
①CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;分解反應(yīng);
②CaO+H2O═Ca(OH)2;化合反應(yīng);
③Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;復(fù)分解反應(yīng).

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握碳酸鈣、氧化鈣、氫氧化鈣的相互轉(zhuǎn)化并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.小娜同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做了五組實(shí)驗(yàn).分析并回答問(wèn)題.

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(2)B組將試管振蕩,倒掉液體,用水沖洗后,試管內(nèi)壁是否都干凈是(填“是”或“否”).
(3)C組試管中現(xiàn)象相同,其原理都可用于除銹(寫(xiě)一種用途),寫(xiě)出左側(cè)試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
(4)D組試管中都會(huì)產(chǎn)生白色沉淀,該組實(shí)驗(yàn)?zāi)埽ㄌ睢澳堋被颉安荒堋保w現(xiàn)酸的通性.
(5)E組試管中都可制得化合物中的堿(填物質(zhì)類(lèi)別).

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(1)水變成水蒸氣是發(fā)生了物理(填“物理”或“化學(xué)”)變化.
(2)從分子的角度解釋?zhuān)瑝?nèi)開(kāi)花墻外香的原因是分子不斷的運(yùn)動(dòng).
(3)用硬水洗滌衣服,既浪費(fèi)肥皂也洗不凈衣服.可把硬水軟化成軟水的方法是煮沸.
(4)金屬資源不可再生,下列防止鐵制品銹蝕合理的做法是②③(填序號(hào)).
①把菜刀放置于潮濕的地方;②給自行車(chē)支架?chē)娪推;③給自行車(chē)鏈條涂油
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6.物理變化沒(méi)有其他物質(zhì)生成,化學(xué)變化有其他物質(zhì)生成,化學(xué)變化的基本特征是生成了其他物質(zhì);折斷鐵絲是物理變化,這是因?yàn)闆](méi)有其他物質(zhì)生成,鐵絲生銹是化學(xué)變化,這是因?yàn)樯闪似渌镔|(zhì);在化學(xué)變化過(guò)程中常伴隨著發(fā)光、發(fā)熱、生成沉淀、放出氣體、顏色改變等現(xiàn)象,同時(shí)在化學(xué)變化過(guò)程中還伴隨著能量的變化,這種能量常常表現(xiàn)為吸熱、放熱、發(fā)光等.

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13.當(dāng)堿液濺到皮膚上時(shí),應(yīng)立即用大量的水沖洗,然后涂上(  )溶液.
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硫酸根離子   鈉離子
XX公司出品
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