我市鄂倫春旗大楊樹(shù)鎮(zhèn)產(chǎn)天然礦泉水商標(biāo)的部分內(nèi)容如圖所示，請(qǐng)仔細(xì)閱讀并完成下列各題．
（1）用化學(xué)符號(hào)填寫(xiě)：三個(gè)水分子
 
，鈉原子
 
；
（2）由標(biāo)簽中的離子構(gòu)成的一種鹽的化學(xué)式為
 
．
考點(diǎn)：標(biāo)簽上標(biāo)示的物質(zhì)成分及其含量,化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義,化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題：標(biāo)簽圖示型
分析：根據(jù)分子的表示方法和離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，以及鹽的組成進(jìn)行解答．
解答：解：
（1）由分子的表示方法，正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則三個(gè)水分子可表示為：3H2O．
原子的表示方法用元素符號(hào)表示，鈉原子表示為：Na；
（2）鹽是由金屬離子和酸根離子組成的化合物，如由鎂離子和氯離子可構(gòu)成氯化鎂，其化學(xué)式為：MgCl2．
故答案為：（1）3H2O  SO42-（2）MgCl2
點(diǎn)評(píng)：本題很簡(jiǎn)單，熟練掌握分子好離子符號(hào)的書(shū)寫(xiě)方法以及掌握鹽的組成是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出以下溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式：
（1）澄清石灰水
 
；
（2）碘酒
 
；
（3）稀硫酸
 
；
（4）把一定量的碳酸鈣投入過(guò)量的稀鹽酸中，過(guò)濾形成的水溶液
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列做法能否促進(jìn)可燃物的燃燒，如果能，請(qǐng)寫(xiě)出促進(jìn)可燃物燃燒的方法：
（1）工廠燒鍋爐用的煤通常要加工成粉末狀
 
、
 
；
（2）化油器將汽油噴成霧狀，進(jìn)入內(nèi)燃機(jī)汽缸
 
、
 
；
（3）用煤炭燒鍋爐時(shí)，要用鼓風(fēng)機(jī)不斷往鍋爐中吹入空氣
 
、
 
；
（4）鐵絲在空氣中不能燃燒，換用氧氣
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室用含有少量雜質(zhì)鐵和足量的酸反應(yīng)制取氫氣，在酸中加入5.6克該樣品充分反應(yīng)后測(cè)得得到氫氣0.21克則在鐵中含有的雜質(zhì)可能是（　�。�
A、CuB、ZnC、MgD、Al

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)二氧化碳的化學(xué)式計(jì)算：
①CO2的相對(duì)分子質(zhì)量；
②二氧化碳里碳元素與氧元素的質(zhì)量比，
③二氧化碳里碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
④22g二氧化碳里含有碳元素多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用量筒量取一定體積的液體，若俯視時(shí)讀數(shù)為20mL，則實(shí)際量取的液體的體積為（　�。�
A、大于30mL
B、小于20mL
C、等于20mL
D、三種情況都有

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為防止碘缺乏病采取的有效措施是食鹽“加碘”．市場(chǎng)上銷售的“加碘食鹽”，是在食鹽中加入了少量的碘酸鉀（KIO3），回答計(jì)算：
（1）“加碘食鹽”為人體補(bǔ)充的是
 
（填“碘元素”或“碘單質(zhì)”）
（2）計(jì)算碘酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量．
（3）碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（計(jì)算結(jié)果保留到0.1%）
（4）若一個(gè)人一天從食鹽中攝入的碘酸鉀的質(zhì)量為25.4mg，則進(jìn)入人體的是碘元素是mg（計(jì)算結(jié)果保留到0.1mg）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）現(xiàn)有下列幾種物質(zhì)：A．乙醇 B．明礬C．鈦合金D．氮?dú)猓ㄓ眯蛱?hào)填寫(xiě)）
①可用作凈水劑的是
 
；     ②可用來(lái)制造人造骨骼的是
 
．
（2）許多因素會(huì)影響化學(xué)反應(yīng)速率．請(qǐng)分析下列實(shí)驗(yàn)或事實(shí)，分別說(shuō)明在其他條件不變時(shí)，影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素是（用序號(hào)填寫(xiě)）：
 
．
①增大反應(yīng)物濃度，可以加快化學(xué)反應(yīng)速率      ②升高溫度，可以加快化學(xué)反應(yīng)速率
③使用催化劑，可以加快化學(xué)反應(yīng)速率          ④增大反應(yīng)物接觸面積，可以加快化學(xué)反應(yīng)速率．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將鐵絲繞城螺旋狀，用坩堝鉗夾持，在酒精燈上加熱，待鐵絲紅熱后迅速插入程又氧氣的集氣瓶中．觀察到的現(xiàn)象是
 
，反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
，此反應(yīng)類型屬于
 
．小明在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)集氣瓶被炸裂，原因可能是
 
．

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