13、實驗室常用過氧化氫與二氧化錳來制取氧氣，該反應(yīng)中二氧化錳的作用是
催化作用
；
不能
（填“能”或“不能”）將該藥品組合直接用啟普發(fā)生器來制取氧氣．
分析：根據(jù)實驗室用H2O2與二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)原理及在化學(xué)反應(yīng)里能夠改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑，催化劑的作用進行分析解答本題；啟普發(fā)生器適用于固液不加熱反應(yīng)．
解答：解：二氧化錳在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變，因此在本反應(yīng)中的作用是催化作用；
啟普發(fā)生器是固液反應(yīng)且反應(yīng)不放熱的裝置．而過氧化氫和二氧化錳反應(yīng)時，二氧化錳作催化劑．換句話說，即使沒有二氧化錳，過氧化氫也會分解成水和氧氣，只是反應(yīng)較慢，二氧化錳只是增大了反應(yīng)速率．同時啟普發(fā)生器要關(guān)即停，而過氧化氫本來就會分解，不滿足啟普發(fā)生器的要求．
故答案為：催化作用；不能．
點評：本題主要考查實驗室用H2O2制取氧氣時，二氧化錳的催化的作用的理解與應(yīng)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）實驗室常用過氧化氫與二氧化錳來制取氧氣，該反應(yīng)中二氧化錳的作用是
 
．
（2）實驗室也可用高錳酸鉀來制取氧氣．某同學(xué)想用實驗來證明高錳酸鉀溶液的紫紅色是MnO4-的顏色，而不是K+的顏色，他設(shè)計的下列實驗步驟中沒有意義的是
 
．
①將高錳酸鉀晶體加熱分解，所得固體質(zhì)量減少
②觀察氯化鉀溶液沒有顏色，表明溶液中K+無色
③在氯化鉀溶液中加入適量鋅粉振蕩，靜置后未見明顯變化，表明鋅與K+不反應(yīng)
④在高錳酸鉀溶液中加入適量鋅粉振蕩，靜置后見紫紅色褪去，表明MnO4-為紫紅色
（3）過氧化鈉與水的反應(yīng)也能用來制取氧氣：
Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2 ；2H2O2=2H2O+O2↑
已知：當(dāng)NaOH溶液的質(zhì)量分數(shù)大于24%時，酚酞顯無色；H2O2具有漂白性，能使有色有機物氧化褪色．現(xiàn)將0.39g Na2O2溶解在10.0mL過量水中，再向所得溶液中滴入2滴酚酞，溶液先變紅，片刻后紅色褪去．據(jù)此回答下列問題：
①甲同學(xué)認為紅色褪去的原因是由于溶液中NaOH的質(zhì)量分數(shù)過大，此種說法
 
（填“正確”或“不正確”）．請通過計算加以說明．（假設(shè)過氧化氫完全分解；水的密度為1g/cm3）
②乙同學(xué)認為紅色褪去的原因是由于反應(yīng)后的溶液中有過氧化氫存在．請設(shè)計實驗加以證明．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過3個月的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置．請結(jié)合下圖回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號的儀器名稱：a
試管
試管
．
（2）①實驗室常用過氧化氫與二氧化錳反應(yīng)來制得氧氣．則氣體發(fā)生裝置應(yīng)選擇
A
A
，化學(xué)方程式為：
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．②若使用高錳酸鉀制取氧氣時，則氣體發(fā)生裝置應(yīng)選擇
B
B
，化學(xué)方程式為：
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．收集氧氣的裝置可選用
C或者D
C或者D
（填“兩個字母”）．描述檢驗氧氣的方法：用
帶火星的木條伸進集氣瓶內(nèi)，若木條復(fù)燃
帶火星的木條伸進集氣瓶內(nèi)，若木條復(fù)燃
，證明是氧氣．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

通過3個月的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置．請結(jié)合下圖回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號的儀器名稱：a______．
（2）①實驗室常用過氧化氫與二氧化錳反應(yīng)來制得氧氣．則氣體發(fā)生裝置應(yīng)選擇______，化學(xué)方程式為：______．②若使用高錳酸鉀制取氧氣時，則氣體發(fā)生裝置應(yīng)選擇______，化學(xué)方程式為：______．收集氧氣的裝置可選用______（填“兩個字母”）．描述檢驗氧氣的方法：用______，證明是氧氣．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇中考真題 題型：實驗題

⑴實驗室常用過氧化氫與二氧化錳來制取氧氣，該反應(yīng)中二氧化錳的作用是________。
⑵實驗室也可用高錳酸鉀來制取氧氣。某同學(xué)想用實驗來證明高錳酸鉀溶液的紫紅色是MnO4-的顏色，而不是K+的顏色，他設(shè)計的下列實驗步驟中沒有意義的是____________。
①將高錳酸鉀晶體加熱分解，所得固體質(zhì)量減少
②觀察氯化鉀溶液沒有顏色，表明溶液中K+無色
③在氯化鉀溶液中加入適量鋅粉振蕩，靜置后未見明顯變化，表明鋅與K+不反應(yīng)
④在高錳酸鉀溶液中加入適量鋅粉振蕩，靜置后見紫紅色褪去，表明MnO4-為紫紅色
⑶過氧化鈉與水的反應(yīng)也能用來制取氧氣：Na2O2+2H2O＝2NaOH+H2O2；2H2O2＝2H2O＋O2↑
已知：當(dāng)NaOH溶液的質(zhì)量分數(shù)大于24%時，酚酞顯無色；H2O2具有漂白性，能使有色有機物氧化褪色�，F(xiàn)將0.39g Na2O2溶解在10.0mL過量水中，再向所得溶液中滴入2滴酚酞，溶液先變紅，片刻后紅色褪去。據(jù)此回答下列問題：
①甲同學(xué)認為紅色褪去的原因是由于溶液中NaOH的質(zhì)量分數(shù)過大，此種說法________（填“正確”或“不正確”）。請通過計算加以說明。（假設(shè)過氧化氫完全分解；水的密度為1g/cm3）
②乙同學(xué)認為紅色褪去的原因是由于反應(yīng)后的溶液中有過氧化氫存在。請設(shè)計實驗加以證明。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案