某物質(zhì)不含碳元素和氫元素，它不可能是①酸 ②堿 ③鹽 ④有機物

A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④

A 【解析】 由以上分析可知不可能是酸、堿和有機物酸一定含有氫元素，有機物一定含碳元素，堿一定含氫元素． 故選A
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：廣西河池市2018屆九年級中考化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖中的圖像與對應(yīng)變化關(guān)系不相符的是（ ）

A. 向等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸中分別加入足量的鎂片和鋅片

B. 用等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液來制取氧氣

C. 向一定量碳酸鉀和氯化鈉的混合溶液中滴入稀鹽酸

D. 某溫度時，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體

D 【解析】 根據(jù)鎂比鋅活潑，向等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸中分別加入足量的鎂片和鋅片時，鎂和稀鹽酸反應(yīng)快；二氧化錳能加快反應(yīng)的速率；碳酸鉀和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體，和氯化鈉不反應(yīng)；飽和溶液的定義來進行分析解答。 A、金屬與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，氫氣中氫元素全部來自酸中氫，等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸與足量的鎂片和鋅片完全反應(yīng)后生成的氫氣質(zhì)量相等，又因為在金屬活動性順序表中，M...

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省大慶市2018屆九年級中考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

化學(xué)反應(yīng)速率是衡量化學(xué)反應(yīng)進行快慢的物理量。為了探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的隱私，以過氧化氫分解為研究對象進行實驗。三個小組均采用如圖裝置進行實驗，記錄收集10mL氧氣的時間。實驗室可供選擇的試劑有：2.5%、5%、10%三種濃度的H2O2溶液、MnO2、CuO、紅磚粉末。

A組：探究催化劑對化學(xué)反應(yīng)速率的影響

取5mL10%H2O2溶液，三次實驗分別加入0.5gMnO2、紅磚粉末、CuO進行實驗，記錄數(shù)據(jù)如下：

試劑

MnO2

紅磚粉末

CuO

t/s

10

60

20

由此得出結(jié)論：MnO2、CuO對H2O2分解有催化作用，紅磚粉末無催化作用。某同學(xué)對該結(jié)論提出疑問。補充對比實驗，操作為________________。

結(jié)果：長時間（大于100s），收集到很少量氣體。

更正結(jié)論：紅磚粉末______（選填“有”、“無”）催化作用，三者中______催化效率最高。

B組：探究濃度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響

甲同學(xué)：取10mL5%H2O2溶液，加入0.5gMnO2為催化劑，進行實驗，記錄時間t1。

乙同學(xué)：取10mL2.5%H2O2溶液，加入0.5gCuO為催化劑，進行實驗，記錄時間t2。

實驗結(jié)果：__________________。

結(jié)論：濃度越大，反應(yīng)速率越快。

丙同學(xué)：對實驗設(shè)計提出疑問，并補充實驗_______________。

記錄時間t3，且t1<t3<t2。

更正結(jié)論為：當________時，反應(yīng)物濃度越大，反應(yīng)速率越快。

C組：探究_________對化學(xué)反應(yīng)速率的影響。

取10mL5%H2O2溶液和0.5gCuO為催化劑進行實驗，兩次實驗分別將試管置于冰水浴和50℃熱水浴記錄時間t4、t5，且t4>t5。

結(jié)論：當反應(yīng)物濃度和催化劑相同時，________________。

綜上所述：①為了研究某一因素對化學(xué)反應(yīng)速率的影響，必須_______________。

②探究發(fā)現(xiàn)影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素有：_________________。

取50mL10%H2O2溶液不放入任何催化劑記錄產(chǎn)生10mL氧氣時間無二氧化錳t1

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科目：初中化學(xué) 來源：粵教版九年級上冊化學(xué) 2.3構(gòu)成物質(zhì)的微粒（II）-原子和離子 同步測試卷 題型：填空題

在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科的特點，如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程示意圖（“”表示氧原子，“〇”表示氫原子）．

（1）從宏觀角度看，物質(zhì)C屬于 （選填“混合物”或“純凈物”）；

（2）以上變化的基本反應(yīng)類型是 ；

（3）從微觀角度看，物質(zhì)B是由 構(gòu)成的（選填“分子”或“原子”或“離子”）；

（4）參加反應(yīng)的A與B的微粒個數(shù)比為 ．

（1）混合物；（2）化合反應(yīng)；（3）分子；（4）2：1 【解析】 由化學(xué)反應(yīng)的微觀過程示意圖可知，各物質(zhì)反應(yīng)的微粒個數(shù)關(guān)系是： （1）從宏觀角度看，物質(zhì)C是由不同種物質(zhì)組成的，屬于混合物； （2）以上變化由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，基本反應(yīng)類型是 化合反應(yīng)； （3）從微觀角度看，物質(zhì)B是由分子構(gòu)成的； （4）由微粒的變化可知，參加反應(yīng)的A與B的微粒個數(shù)比為2：1．...

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科目：初中化學(xué) 來源：粵教版九年級上冊化學(xué) 2.3構(gòu)成物質(zhì)的微粒（II）-原子和離子 同步測試卷 題型：填空題

下圖為某反應(yīng)在同一容器中反應(yīng)前后部分分子種類的示意圖�；卮鹣铝袉栴}：

（1）氮元素和氫元素的本質(zhì)區(qū)別是 ， 1個A分子中共含有 個原子，C代表的是 。

（2）反應(yīng)物中缺少某種物質(zhì)，在反應(yīng)前方框內(nèi)應(yīng)補充的微粒是 （填序號）。

（3）該反應(yīng)中B和C的質(zhì)量比為 。

質(zhì)子數(shù)不同 4 H2O ③ 10:9 【解析】 試題（1）原子的質(zhì)子數(shù)決定元素的種類，最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)。氮元素和氫元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同 ，1個A分子中共含有4個原子，C代表的是H2O。 （2）根據(jù)題意，結(jié)合質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)后的物質(zhì)中含有氧元素，故反應(yīng)前的反應(yīng)物中應(yīng)有氧元素，故在反應(yīng)前方框內(nèi)應(yīng)補充的微粒是③，即氧氣。 （3）將該反應(yīng)的化學(xué)方程式寫完整...

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科目：初中化學(xué) 來源：粵教版九年級上冊化學(xué) 2.3構(gòu)成物質(zhì)的微粒（II）-原子和離子 同步測試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)中由原子構(gòu)成的是（ ）

A. 干冰 B. 氯化鈉 C. 水銀 D. 氫氣

C 【解析】 A、干冰是固態(tài)二氧化碳，由二氧化碳分子構(gòu)成的，故錯誤； B、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故錯誤； C、水銀屬于金屬單質(zhì)，是由汞原子直接構(gòu)成的，故正確； D、氫氣是由氫分子構(gòu)成的，故錯誤。

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科目：初中化學(xué) 來源：新疆烏魯木齊市2018屆九年級中考化學(xué)試卷 題型：單選題

含硫煤燃燒會產(chǎn)生大氣污染。為防治該污染，某工廠設(shè)計的新的治污方法不僅吸收了 SO2， 同時還得到了某種化工產(chǎn)品。該工藝流程如圖所示，下列敘述不正確的是

A. 該流程中可得到化工產(chǎn)品 H2SO4

B. 圖中 FeSO4 → Fe2(SO4)3 的反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)

C. 該流程中化合價發(fā)生改變的元素為 Fe、S 和 O

D. 圖中吸收 SO2 的化學(xué)反應(yīng)方程式為：Fe2(SO4)3 + SO2 + 2H2O == 2FeSO4 + 2H2SO4

B 【解析】 A、工藝流程圖可以看出，轉(zhuǎn)化過程中吸收了氧氣和二氧化硫，排出了硫酸，所以該流程中可得到化工產(chǎn)品硫酸，故A正確；B、復(fù)分解反應(yīng)過程中，元素的化合價不變，所以圖中FeSO4→Fe2（SO4）3的反應(yīng)類型不屬于復(fù)分解反應(yīng)，故B錯誤；C、該流程中化合價發(fā)生改變的元素為Fe、S和O，故C正確；D、硫酸鐵、水和二氧化硫反應(yīng)生成硫酸亞鐵和硫酸，所以圖中吸收SO2的化學(xué)反應(yīng)方程式為：Fe...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省日照市2018屆九年級中考化學(xué)試卷 題型：單選題

氧化鈣和過氧化鈣（CaO2）的混合物12.8g溶于足量水后，加入足量的Na2CO3溶液，溶液中的Ca2+全部轉(zhuǎn)化為沉淀，過濾、干燥，得到20g CaCO3。則原12.8g混合物中鈣元素與氧元素的質(zhì)量之比為（已知2CaO2+2H2O===2Ca(OH)2+O2↑）（ ）

A. 5：2 B. 5：3 C. 5：4 D. 1：1

B 【解析】 根據(jù)鈣元素守恒可得鈣元素與碳酸鈣之間的關(guān)系式或者用化學(xué)式求算鈣元素質(zhì)量，進而推出混合物中氧元素的質(zhì)量，求算質(zhì)量比。 【解析】 設(shè)鈣元素的質(zhì)量為x，根據(jù)CaO+H2O=Ca(OH)2、2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑、Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH；可得關(guān)系式為： Ca------CaCO3 40...

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版九年級上冊化學(xué) 5.1潔凈的燃料-氫氣 同步測試卷 題型：單選題

綠色能源是理想的能源，不會造成環(huán)境污染，下列不屬于綠色能源的是 （ ）

A. 風(fēng)能 B. 太陽能 C. 煤 D. 氫能源

C 【解析】 試題根據(jù)綠色能源的特點解答。 A、風(fēng)能不會造成環(huán)境污染，故屬于綠色能源； B、太陽能不會造成環(huán)境污染，故屬于綠色能源； C、煤燃燒會產(chǎn)生二氧化碳和一些空氣污染物（如一氧化碳、二氧化硫、氮氧化合物、煙塵等），不屬于綠色能源； D、氫氣燃燒只生成不污染環(huán)境的水，屬于綠色能源。故選C

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同步練習(xí)冊答案