化學興趣小組為了探究化學實驗室的一種黑色粉末和一瓶標簽破損的無色溶液(如下圖所示)可能是什么物質(zhì)，大膽猜想并設(shè)計實驗進行驗證．

[發(fā)現(xiàn)問題]當把黑色粉末與無色溶液混合時即產(chǎn)生氣泡．

[查閱資料]初中化學實驗室常見的黑色粉末有CuO、MnO、Fe3O4、鐵粉、炭粉等．

[提出假設(shè)]黑色粉末是________，無色溶液是________(只寫一種假設(shè))．

[設(shè)計實驗]①向盛有少許黑色粉末的試管中加入適量的無色溶液；②檢驗試管中產(chǎn)生的氣體(寫出操作方法)________．

[實驗現(xiàn)象]________．

[實驗結(jié)論]①該反應(yīng)的化學方程式是________；②此氣體是________，原假設(shè)成立．

[討論]若要制取該氣體，應(yīng)從下圖中選擇發(fā)生反應(yīng)的裝置為________(填序號)．

答案：
解析：

　　假設(shè)一：

　　[提出假設(shè)]二氧化錳(或MnO2)　雙氧水(或H2O2)

　　[設(shè)計實驗]用帶火星的木條伸人試管中

　　[實驗現(xiàn)象]帶火星的木條復(fù)燃

　　[實驗結(jié)論]①2H2O22H2O＋O2↑

　�、谘鯕�(或O2)　[討論]b

　　或假設(shè)二：

　　[提出假設(shè)]：鐵粉(或Fe)　稀硫酸(或稀H2SO4)

　　[設(shè)計實驗]把燃著的木條移近試管口

　　[實驗現(xiàn)象]氣體燃燒，火焰呈淡藍色

　　[實驗結(jié)論]①Fe＋H2SO4FeSO4＋H2↑

　　②氫氣(或H2)

　　[討論]b


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組為了探究金屬的化學性質(zhì)，進行如下兩個實驗．
實驗一：將鋁絲伸入硫酸銅溶液中，反應(yīng)的方程式為
2Al+3CuSO4=Al2（SO4）+3Cu
2Al+3CuSO4=Al2（SO4）+3Cu
．
實驗二：向鐵粉中加入過量的稀硫酸，觀察到的現(xiàn)象是
有氣泡生成，溶液由無色變?yōu)闇\綠色
有氣泡生成，溶液由無色變?yōu)闇\綠色
，充分反應(yīng)后溶液中的陽離子有
Fe2+、H+
Fe2+、H+
．通過以上兩個實驗總結(jié)出金屬的化學性質(zhì)有
①金屬能與鹽反應(yīng)、②金屬能與酸反應(yīng)
①金屬能與鹽反應(yīng)、②金屬能與酸反應(yīng)
．利用金屬的化學性質(zhì)可知，把Zn轉(zhuǎn)化成ZnSO4的方法是將Zn和
H2SO4或CuSO4
H2SO4或CuSO4
溶液反應(yīng)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組為了探究二氧化碳性質(zhì)，設(shè)計了以下三個實驗：
實驗一：（1）如A進行實驗所示能觀察到兩支蠟燭
A
A
（填序號）熄滅．
A、從下而上     B、從上而下      C、同時
（2）根據(jù)實驗A圖實驗的現(xiàn)象可得出二氧化碳的什么物理性質(zhì)：
二氧化碳的密度比空氣大
二氧化碳的密度比空氣大
；還可得出
二氧化碳不燃燒也不支持燃燒
二氧化碳不燃燒也不支持燃燒
 的化學性質(zhì)． 因此利用此性質(zhì)CO2可用來作
滅火劑
滅火劑
．
實驗二：收集一試管CO2氣體，然后滴加2-3滴紫色石蕊試液，觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變成
紅
紅
色，這是因為二氧化碳能與水反應(yīng)生成
碳酸
碳酸
的緣故．
實驗三：如B進行實驗所示能觀察到塑料瓶變癟的同時，還能觀察到
石灰水變渾濁
石灰水變渾濁
的現(xiàn)象，說明了二氧化碳能與
澄清石灰水
澄清石灰水
反應(yīng)，請寫出該反應(yīng)的化學方程式：
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2009?泉港區(qū)質(zhì)檢）化學興趣小組為了探究化學實驗室里一種黑色粉末和一瓶標簽破損的無色溶液（如圖所示）可能是什么物質(zhì)，進行大膽猜想并設(shè)計實驗驗證．
[發(fā)現(xiàn)問題]當把黑色粉末與無色溶液混合時即產(chǎn)生氣泡．
[查閱資料]在初中化學實驗室中，（1）常見的黑色粉末有CuO、MnO2、Fe3O4、鐵粉、炭粉等；（2）常見的如圖所示的無色溶液有H2O2、H2SO4溶液．
[提出假設(shè)]黑色粉末是
二氧化錳（或MnO2）
二氧化錳（或MnO2）
，無色溶液是
雙氧水（或H2O2）
雙氧水（或H2O2）
溶液． （只寫一種假設(shè)）
[進行實驗]
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
①向盛有少許黑色粉末的試管中加入適量的無色溶液；
②把燃著的木條移近試管口．		 ①
產(chǎn)生氣泡
產(chǎn)生氣泡

木條復(fù)燃
木條復(fù)燃


②
氣體燃燒
氣體燃燒

火焰呈淡藍色
火焰呈淡藍色
 ①該反應(yīng)的化學方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑、C+O2
 點燃 
.
 
CO2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑、C+O2
 點燃 
.
 
CO2


②該反應(yīng)的化學方程式
Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O
Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O
[得出結(jié)論]原假設(shè)正確．
[拓展提高]若要制取該氣體，應(yīng)從下圖中選擇發(fā)生反應(yīng)的裝置為
B
B
 （填序號），其理由是
該氣體由固體與液體反應(yīng)而制得且該反應(yīng)不需要加熱
該氣體由固體與液體反應(yīng)而制得且該反應(yīng)不需要加熱
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組為了探究“水的凈化”過程，從長江取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味、渾濁，也有固體小顆粒，現(xiàn)對水樣進行如下處理：
（1）向水樣中加入明礬溶液，攪拌、靜置，一段時間后，進行
過濾
過濾
（填操作名稱），該操作需要用到的玻璃儀器有玻璃棒、
燒杯
燒杯
、
漏斗
漏斗
，其中玻璃棒的作用是
引流
引流
；
（2）凈水過程中常加入活性炭，主要目的是利用活性炭的
吸附
吸附
作用除去水的異味和色素；
（3）硬水會給生產(chǎn)、生活帶來許多不便，生活中可以通過煮沸的方法來降低水的硬度，硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣
△
碳酸鈣+二氧化碳+水，根據(jù)以上信息推測：碳酸氫鈣可能具有的物理性質(zhì)有
能溶于水或易溶于水
能溶于水或易溶于水
（寫出一點即可）；長期燒水的水壺內(nèi)會有水垢，水垢中一定含有的物質(zhì)是
碳酸鈣
碳酸鈣
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

錳（Mn）是不銹鋼的主要添加元素之一，某化學興趣小組為了探究金屬錳，利用學到的金屬活動性順序，該小組為了解錳與鐵、銅的金屬性活動順序，進行如下探究活動：
【理論依據(jù)】通過學習金屬的化學性質(zhì)，他們知道，通過金屬與
 
反應(yīng)或金屬與
 
反應(yīng)可以比較金屬活動性強弱．
【查閱資料】錳是一種銀白色金屬，化合物中Mn元素常顯+2價．
【作出猜想】他們根據(jù)鐵的活動性比銅強，對3種金屬活動性順序作出如下猜想．
猜想一：
 
；猜想二：鐵＞銅＞錳；猜想三：鐵＞錳＞銅
【設(shè)計實驗】為了驗證猜想，同學們分成三組，分別針對一種猜想設(shè)計實驗方案：
①第一組驗證猜想一，實驗方案：將錳片、鐵片分別放入稀鹽酸中，觀察現(xiàn)象；
②第二組驗證猜想二，實驗方案：將錳片
 
中，觀察現(xiàn)象；
③第三組驗證猜想三，實驗方案：將兩片錳分別放入硫酸亞鐵溶液和硫酸銅溶液中，觀察現(xiàn)象；
【實驗結(jié)論】各組通過試驗和交流，確認猜想一是正確的．
【解釋】你認為第一組同學的實驗現(xiàn)象應(yīng)是：
 
；錳發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為
 
；第二組同學的實驗現(xiàn)象應(yīng)是：
 
；發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為
 
．
【拓展應(yīng)用】為驗證猜想三，你能設(shè)計的實驗是
 
．

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