亚洲精品无码视频,老头把我添高潮了a片

【題目】碳酸氫鈉、碳酸鈉都是人們常用的膨松劑，對膨松劑的質量，國家有明確的要求。某興趣小組在市場上發(fā)現一種食品膨松劑，其標簽如下圖所示。興趣小組對該食品級膨松劑進行了檢測，稱取 4.00g 樣品放入試管中，加熱，試管中剩余物質的質量與加熱時間的關系如下表所示（忽略其它雜質）。

已知：2NaHCO3Na2CO3 + H2O +CO2↑ 。

時間/min	0	0.5	1.5	2.0	2.5	3.0	3.5	5.0
剩余物質量/g	4.00	3.52	3.03	2.94	2.85	2.80	2.76	2.76

（1）反應最后產生的剩余物是_______。

（2）通過計算，判斷該膨松劑中 NaHCO3 的質量分數是否符合上圖的包裝說明_______？（寫出計算過程）

（3）若忽略其它雜質，將反應的剩余物放入_______mL 水中，充分溶解后，可得到 15.0% 的溶液。（精確到 0.1mL）

【答案】碳酸鈉或Na2CO3 不符合包裝說明 15.6mL

【解析】

（1）碳酸氫鈉加熱生成碳酸鈉、水和二氧化碳，由于忽略其他雜質，所以反應最后剩余物質為碳酸鈉；

（2）設該膨松劑中碳酸氫鈉的質量為x：

x=3.36g

該膨松劑中 NaHCO3 的質量分數是：

該膨松劑中 NaHCO3 的質量分數不符合包裝說明。

（3）設將反應的剩余物放入ymL水中，充分溶解后，可得到 15.0% 的溶液

解得y≈15.6mL

練習冊系列答案

花山小狀元課時練初中生100全優(yōu)卷系列答案

相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質發(fā)生化學變化的前后，總質量是否發(fā)生改變？是增加、減小還是不變？小劉、小李按下面的步驟進行探究：

（1）提出假設：物質發(fā)生化學變化前后總質量不變．

（2）設計并進行實驗：小劉設計的實驗裝置和選用藥品如 A 所示，小李設計的實驗裝置和選用藥品如 B 所示，他們在反應前后都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察．

①這兩個實驗所發(fā)生的化學反應方程式為：小劉的實驗：_____小李的實驗：_____。

②實驗結論：

小劉認為：在化學反應中，生成物的總質量與反應物的總質量相等；

小李認為：在化學反應中，生成物總質量與反應物總質量不相等．

③你認為_____的結論正確，導致另一個實驗結論錯誤的原因是：_____，應如何改進_______________．

④請從原子的角度分析你認為正確的結論的原因：____________________。

⑤使用上述實驗裝置，請你選擇另外兩種藥品進行實驗達到實驗目的，這兩種藥品可以是________和______________（填化學式）[注：以上四種藥品均不能再用]。

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】全國人大和政協會議使用了一種含碳酸鈣的“石頭紙”：為測定其中碳酸鈣的含量，課外活動小組的同學稱取50g碎紙樣品。分別在5只燒杯中進行了實驗，實驗數據見下表：（假設這種紙張中其它成分既不溶于水，也不與水反應）：