(2013?寧波)下列圖象能正確表示對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
分析:A、根據(jù)電解水時(shí)生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量關(guān)系分析;
B、根據(jù)雙氧水放出氧氣的質(zhì)量與有無(wú)催化劑無(wú)關(guān)分析;
C、根據(jù)鋅與硫酸反應(yīng)生成的氫氣和時(shí)間的之間的關(guān)系分析;
D、往稀鹽酸和CuCl2混合液中滴入NaOH溶液,首先稀鹽酸與NaOH溶液反應(yīng),當(dāng)稀鹽酸反應(yīng)完,CuCl2再與NaOH溶液反應(yīng)生成沉淀.
解答:解:A、電解水時(shí)生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量比是1:8,故A錯(cuò)誤;
B、雙氧水放出氧氣的質(zhì)量與有無(wú)催化劑無(wú)關(guān),生成的氧氣的質(zhì)量相等.故B錯(cuò)誤;
C、鋅與硫酸反應(yīng)生成的氫氣隨時(shí)間的增加而增大,故C錯(cuò)誤;
D、向含有鹽酸和CuCl2的混合溶液中加入NaOH溶液,開始沒(méi)有沉淀生成,因?yàn)槿绻蓺溲趸~沉淀也會(huì)被鹽酸溶解.當(dāng)鹽酸完全和氫氧化鈉溶液反應(yīng)后開始生成沉淀,當(dāng)氯化銅完全和氫氧化鈉溶液反應(yīng)后不再生成沉淀.故D正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng):解答本題的關(guān)鍵是要充分理解圖中提供的信息和物質(zhì)的性質(zhì),只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?寧波)2013年4月25日晚8點(diǎn),臺(tái)州市的一金屬堆場(chǎng)發(fā)生火災(zāi),十多噸金屬鎂發(fā)生爆燃后發(fā)出刺眼的白光,將夜空映照得如同白晝,消防指揮部立即動(dòng)員力量,尋找沙土進(jìn)行滅火.鎂是一種銀白色的金屬,在高溫條件下遇水反應(yīng)釋放出氫氣.
(1)利用沙土滅火的原理是
使可燃物隔絕空氣(或氧氣)
使可燃物隔絕空氣(或氧氣)

(2)本次火災(zāi)消防員不能用水來(lái)滅火,其原因是
鎂在高溫條件下遇水反應(yīng)釋放出氫氣,氫氣在空氣中能燃燒,甚至發(fā)生爆炸
鎂在高溫條件下遇水反應(yīng)釋放出氫氣,氫氣在空氣中能燃燒,甚至發(fā)生爆炸

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