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【題目】下列生活中的變化，屬于物理變化的是（ ）

A、香水揮發(fā) B、蠟燭燃燒 C、食物變質 D、鐵釘生銹

【答案】A

【解析】

試題分析：物理變化和化學變化的根本區(qū)別在于是否有新物質生成，如果有新物質生成，則屬于化學變化；反之，則是物理變化。香水揮發(fā)物質的種類不變，是物理變化。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小欽在探究蠟燭燃燒時將T形管插入蠟燭火焰的中心部位，導出氣體，如圖所示。

（1）發(fā)現a端玻璃管內壁有白色固體，b端能點燃，說明導出氣體中一定含有______________。

（2）a端玻璃管內壁還有水珠產生，說明蠟燭燃燒產生了____________（填化學式），蠟燭燃燒時產生的黑煙主要成分是______________（填化學式）。

（3）將涂有澄清石灰水的燒杯分別罩在a、b兩端，發(fā)現很快均變渾濁。僅憑此現象，能直接得出的結論是___________（填序號）。

①b端燃燒一定產生了二氧化碳

②蠟燭燃燒一定產生了二氧化碳

③b端和蠟燭燃燒一定都產生了二氧化碳

④b端和蠟燭燃燒都沒有產生二氧化碳，是空氣中的二氧化碳使澄清石灰水變渾濁

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列廣告用語中你認為正確的是

A、本純凈水絕對純凈，不含任何化學物質

B、長期飲用純凈水，對人體健康有益

C、礦泉水中含有鉀、鎂等多種元素，是一種健康飲料

D、面對河水不斷被污染，應關閉所有化工廠

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組同學對實驗室制備氧氣的若干問題進行如下實驗探究。

（1）為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速度的影響，甲同學設計以下對比實驗：

Ⅰ．將2.45 g KClO3與1.0 g MnO2均勻混合加熱

Ⅱ．將 x g KClO3與1.0 g CuO均勻混合加熱

在相同溫度下，比較兩組實驗產生O2的快慢。通常采用的方法有：

① 測相同時間內產生O2的體積

② 測 ；

Ⅰ中反應的符號表達式是 ；

Ⅱ中x的值應為 。

（2）乙同學探究了影響雙氧水分解速度的某種因素，實驗數據記錄如表：

雙氧水的質量

雙氧水的濃度

MnO2的質量

相同時間內

產生O2的體積

I

50.0g

1%

0.1g

9mL

II

50.0g

2%

0.1g

16mL

III

50.0g

4%

0.1g

31mL

【數據處理及結論】

I．本實驗中，測量O2體積的裝置是 （選填下圖1中“a”“b”“c”編號）。

II．實驗結論：在相同條件下， ，雙氧水分解速率越快。

III．丙用如圖2裝置進行實驗，通過比較 也能達到實驗目的，寫出錐形瓶中發(fā)生反應的符號表達式 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學符號正確的是

A、1個一氧化碳分子：Co B、2個碳酸根離子：2CO32-

C、3個亞鐵離子：3Fe3+ D、4個氫原子：2H2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】火柴頭上主要含有氯酸鉀、二氧化錳、硫和玻璃粉；火柴盒兩邊的摩擦層是由紅磷和玻璃粉調和而成的�；鸩裰鸬闹饕^程是（1）火柴頭在火柴盒上劃動時產生的熱量使磷燃燒；（2）磷燃燒放出的熱量使氯酸鉀分解；（3）氯酸鉀分解產生的氧氣與硫反應；（4）放出的熱量使火柴桿著火。請根據題意寫出（1）～（3）步中反應的文字表達式，并在后面的括號內注明基本反應類型（填“化合反應”或“分解反應”）：

（1）____________________________（ ）

（2）____________________________（ ）

（3）____________________________（ ）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質屬于純凈物的是（ ）

A、食鹽水 B、液氮 C、空氣 D、石油

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗是科學研究的重要手段，正確操作是獲得成功的重要保證。請?zhí)羁眨?/span>

（1）熄滅酒精燈火焰時應____________________________。

（2）給試管內液體加熱時，液體不應_______________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（一）氣體制取：實驗室部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①___________

（2）小強用過氧化氫和二氧化錳制取集氧氣，寫出該反應的文字表達式或符號表達式 。

（3）若用高錳酸鉀制取干燥的氧氣，制取裝置的組合為 ，寫出該反應的文字表達式或符號表達式 _。

（4） 用C裝置收集氧氣的依據是___________________，若用向上排空氣法收集氧氣，驗滿的方法是 。

（5）實驗室常用鋅粒（固體）和稀硫酸（液體）制取氫氣，發(fā)生裝置應選 ， 若用右圖F裝置收集該氣體，氣體由 端（填“a”或“b”）導入。

⑹在實驗室里制取氧氣，既可采用分解過氧化氫的方法，也可采用分解氯酸鉀的方法，上述兩種方法的主要共同點有 。

①采用MnO2均可改變其反應速率 ②反應都不需加熱

③都利用含氧物質的分解來達到目的 ④兩種方法所需儀器相同。

A． ①③ B．③④ C． ①② D．②④

（二）氧氣性質的驗證

老師在實驗室給學生做氧氣性質的演示實驗。

（1）請寫出硫在氧氣中燃燒的文字表達式或符號表達式： ；

（2）如果實驗中取出燃燒匙時硫仍在燃燒，這時你認為應 ；

A．放在空氣中繼續(xù)燃燒 B．立即放入水中

（3）在做該實驗時在集氣瓶中要放少量水，這樣做的目的是 。

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