把50g質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸稀釋為質(zhì)量分數(shù)為20%的稀硫酸,需加水( 。
A、245gB、195g
C、49gD、196g
考點:用水稀釋改變濃度的方法
專題:溶液的組成及溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算
分析:根據(jù)溶液稀釋前后,溶質(zhì)的質(zhì)量不變,結(jié)合題意進行分析解答.
解答:解:設(shè)要加水的質(zhì)量為x,根據(jù)溶液稀釋前后,溶質(zhì)的質(zhì)量不變,
則50g×98%=(50g+x)×20%    x=195g.
故選:B.
點評:本題難度不大,考查溶液的稀釋問題,掌握溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變是正確解答此類題的關(guān)鍵所在.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

“五?一”放假小明到鄉(xiāng)村瀏覽大自然的風光.
(1)出發(fā)前媽媽為小明準備的食品有:饅頭、雞蛋、咸菜、蘋果、礦泉水.食品中的主要成分缺少營養(yǎng)素中的
 
類.
(2)媽媽還為小明準備了一件皮膚衣,面料是100%錦綸,屬于
 
材料.
(3)小明來到田間,為農(nóng)民伯伯區(qū)別開失去標簽的氮肥(氯化銨)和鉀肥(氯化鉀).他從附近的建房工地取來
 
,分別與少量的化肥混合后研磨,將氮肥與鉀肥區(qū)分開.

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科目:初中化學 來源: 題型:

除去CO中混有的少量CO2雜質(zhì)可采用的適宜方法是( 。
A、點燃混合氣體
B、將混合氣體通過石灰水
C、將混合氣體通過灼熱的CuO
D、將混合氣體通入水中

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科目:初中化學 來源: 題型:

在pH=12的溶液中,能大量共存的離子組是( 。
A、Al3+、Ag+、NO3-、Cl-
B、Mg2+、NH4+、Cl-、SO42
C、Ba2+、Fe3+、NO3-、Cl-
D、K+、Na+、CO32-、SO42-

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科目:初中化學 來源: 題型:

用分子或原子觀點解釋下列現(xiàn)象有誤的是(  )
A、一氧化碳與二氧化碳性質(zhì)不同------分子構(gòu)成不同
B、金剛石與石墨物理性質(zhì)不同---------碳原子排列方式不同
C、打開裝濃鹽酸的試劑瓶,瓶口有白霧出現(xiàn)------分子是不斷運動的
D、氣體發(fā)生熱脹冷縮現(xiàn)象------分子的大小發(fā)生變化

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)進行分離提純的步驟,與粗鹽提純(只除去不溶性雜質(zhì))的三個實驗步驟相同的是( 。
A、從雙氧水制取氧氣的廢液中回收二氧化錳
B、從醫(yī)用酒精中提純酒精
C、從草木灰中提取碳酸鉀(不考慮其他可溶性雜質(zhì))
D、從空氣中分離出氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列除雜方法正確的是(  )
物質(zhì)所含雜質(zhì)除雜方法
ACO2HCl通過裝有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶
BNaClBaCl2加適量K2SO4溶液,過濾
CKClKClO3加二氧化錳,充分加熱
DCu(NO32AgNO3加過量銅粉,過濾
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

正確的基本實驗操作是確保實驗成功和安全的前提.試回答:
(1)量液時,量筒必須放平,視線
 

(2)用漏斗過濾時,注意液面始終要
 

(3)傾倒液體時,標簽要
 

(4)酒精著火要用
 

(5)給固體加熱試管口要
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)如圖1的儀器或如圖2的裝置回答問題.
(1)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)是
 
(填序號,下同).反應(yīng)的文字表達式為
 

(2)實驗室也可用稀雙氧水(過氧化氫溶液)與少量二氧化錳混合制取氧氣.則發(fā)生裝置應(yīng)選
 
.在氣體發(fā)生裝置中可以加入的固體物質(zhì)是
 
,反應(yīng)的文字表達式為
 

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