實(shí)驗(yàn)室里有一瓶常用的無色溶液,因保管不當(dāng),其殘缺的標(biāo)簽中只剩下“Na”和“10%”字樣(如圖所示).
小強(qiáng)和小華同學(xué)很感興趣,決定對(duì)其成分進(jìn)行探究.
【提出問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢?
【交流討論】根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是 ( )
A
A.酸 B.堿 C.鹽
【查閱資料】
Ⅰ初中常見含鈉的化合物有:NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3.
ⅡNa2CO3和NaHCO3的水溶液都呈堿性.
Ⅲ室溫(20℃)時(shí),測(cè)定四種物質(zhì)的溶解度數(shù)據(jù)如下:
物質(zhì) | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
溶解度g | 36 | 109 | 215 | 9.6 |
小華根據(jù)試劑瓶標(biāo)注的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%和上表中的溶解度數(shù)據(jù)判斷,這瓶試劑不可能是
NaHCO3
【作出猜想】①可能是NaCl;②可能是Na2CO3;③可能是
NaOH
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)小強(qiáng)用潔凈的玻璃棒蘸取試液于pH試紙上,測(cè)得pH>7,則這瓶試劑不可能是
NaCl溶液
(2)小強(qiáng)為了檢驗(yàn)該溶液是NaOH溶液還是Na2CO3溶液,他又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).
Ca(OH)2
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論及化學(xué)方程式 |
① 取少量溶液于試管中, ② ③ ④ 滴加 稀鹽酸 | 產(chǎn)生大量氣泡 | 反應(yīng)的化學(xué)方程式: Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ |
② 把產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中. | 澄清的石灰水變渾濁 | 猜想②正確. 反應(yīng)的化學(xué)方程式: |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列氣體混合物,遇明火可能會(huì)發(fā)生爆炸的是( 。
A. H2、CO2 B. CO、O2 C. H2、CO D. CO、N2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
火災(zāi)時(shí),下列自救措施中不合理的是
A、遇到火災(zāi)時(shí),應(yīng)沉著冷靜,用掌握的知識(shí)進(jìn)行自救,同時(shí)撥打119求救.
B、當(dāng)發(fā)現(xiàn)煙霧較濃時(shí),應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻,并盡量貼近地面逃離現(xiàn)場.
C、打開窗戶,趕緊往下跳,脫離火災(zāi)區(qū)
D、室內(nèi)起火,不要急于打開所有門窗
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
世界環(huán)境日的主題確定為:Think.Eat.Save.--思前、食后、厲行節(jié)約.
下面做法符合這一主題的是( 。
A.生活中使用含磷洗衣粉能給水體提供養(yǎng)分,建議大量使用
B.大力開采礦物,保障金屬材料的使用
C.采用焚燒的方法處理農(nóng)作物秸稈和垃圾
D.推廣利用太陽能、風(fēng)能,緩解溫室效應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
生產(chǎn)、生活中處處有化學(xué)。
(1)用洗潔精清洗油污,是利用了洗潔精的 作用。
(2)廚房中的酸性調(diào)味劑中含有的酸是 (寫化學(xué)式)。
(3)長沙新奧燃?xì)夤窘o用戶輸送的是天然氣,在初次使用之前需要通入氮?dú),通入氮(dú)獾哪康氖鞘裁矗?u> 請(qǐng)寫出天然氣燃燒的化學(xué)方程式
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
對(duì)下列化學(xué)用語中數(shù)字“2”的含義描述正確的是( )
A.2O——“2”表示兩個(gè)氧分子
B.2NO——“2”表示兩個(gè)一氧化氮分子
C.Mg2+——“2”表示鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)
D.H2SO4——“2”表示一個(gè)硫酸分子中有兩個(gè)氫元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
通過學(xué)習(xí)化學(xué),我們可以總結(jié)或發(fā)現(xiàn)許多具有一定規(guī)律的知識(shí),在下列所給的有關(guān)規(guī)律中,描述正確的是
A.實(shí)驗(yàn)室制取氣體前都要檢查裝置的氣密性 B.所有的酸中都含有氧元素
C.固體都是由原子或者離子構(gòu)成的 D.酸堿鹽之間都能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)
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