12．請將①氧氣②氮氣③二氧化碳④二氧化硫⑤紅磷⑥蠟燭⑦稀有氣體七種物質(zhì)的序號填入下列各題的橫線上：
（1）空氣中含量最多的氣體是②；
（2）無色有刺激性氣味的氣體是④；
（3）能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是③；
（4）利用該物質(zhì)在空氣中燃燒的現(xiàn)象能做煙霧彈（產(chǎn)生大量白煙）的是⑤．

分析 空氣中各成分的體積分數(shù)分別是：氮氣大約占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%．

解答 解：（1）空氣中含量最多的氣體是氮氣；
（2）無色有刺激性氣味的氣體是二氧化硫；
（3）能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是二氧化碳；
（4）利用該物質(zhì)在空氣中燃燒的現(xiàn)象能做煙霧彈（產(chǎn)生大量白煙）的是紅磷；
故答案為：②；④；③；⑤

點評 本考點考查了空氣中各種氣體的含量，同學(xué)們要加強記憶有關(guān)的知識點，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖1所示，則
（1）該粒子有三個電子層，X的值為17．
（2）該粒子的化學(xué)性質(zhì)與圖2C（填序號）元素的化學(xué)性質(zhì)最相似．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．我市市區(qū)的道路兩側(cè)使用了一些太陽能路燈（如圖所示）．
（1）太陽能路燈使用的材料中，含有金屬材料的是鋁合金框、鋼制燈桿（填物質(zhì)名稱，下同），含有有機合成材料的是塑料燈罩．
（2）燈泡中常填充氮氣做保護氣，是因為氮氣具有化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，在通常情況下，不易和其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的性質(zhì)．
（3）鋼制燈桿表面通常可以采用噴漆防銹，這樣做的原理是使鐵與氧氣、水隔絕．太陽能等新能源的使用，除了可以部分解決化石燃料面臨耗盡的問題外，還有何優(yōu)點？請再寫出一種：減少環(huán)境污染．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，下列敘述正確的是（　　）
A．t1℃時，甲丙兩種物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
B．將t1℃時三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃時，只有丙能析出晶體
C．t2℃時，將30g甲物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌充分溶解，形成的溶液的質(zhì)量是80g
D．t2℃時，將甲、乙的飽和溶液都蒸發(fā)掉10g水，析出晶體的質(zhì)量甲和乙一樣多

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．寫出下列反應(yīng)的文字或符號表達式：
（1）硫在氧氣中燃燒：硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫或S+O2$\stackrel{點燃}{→}$SO2．
（2）過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣或H2O2$\stackrel{MnO_2}{→}$H2O+O2．
（3）鐵絲在氧氣中燃燒：鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵或Fe+O2$\stackrel{點燃}{→}$Fe3O4．
（4）石蠟在氧氣中燃燒：石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水
以上屬于化合反應(yīng)的是：（1）、（3）（填序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

17．氣體的實驗室制法是初中非常重要的一組實驗，我們學(xué)習(xí)了實驗室制取O2和CO2的方法，請回答下列問題：（小注：濃硫酸具有吸水性，常用作干燥劑）

（1）說出裝置圖1中標號儀器的名稱：①試管．
（2）圖1中可同時用來制取O2、CO2的發(fā)生裝置是B（填字母）．
（3）比較用過氧化氫溶液和用氯酸鉀制取O2的方法，二者的共同點是BC．
A．發(fā)生裝置相同                B．都可用MnO2作催化劑
C．反應(yīng)的基本類型相同    D．反應(yīng)后剩余固體成分相同
（4）如果用過氧化氫制取氧氣，且收集一瓶干燥的氧氣，你來組裝一套制取和收集氧氣的裝置BFC（按照步驟的先后順序填序號）．
（5）若用如圖2改裝后的裝置進行收集氣體，你能否靈活運用呢？
①用排空氣法收集二氧化碳，氣體從b通入．
②用排水法收集氧氣，氣體從a 通入．
（6）若用A加熱高錳酸鉀制取氧氣，其不足之處是試管口沒有塞一團棉花，使用A裝置制取氣體，對反應(yīng)物狀態(tài)的要求反應(yīng)物是固體．
（7）實驗室制取二氧化碳氣體，組裝好實驗裝置后，應(yīng)進行的必要操作是檢查裝置的氣密性；其發(fā)生裝置和收集裝置一般選BC（填序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．下列事實說明空氣中含有哪些成分．
（1）小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有氧氣；
（2）夏天，盛放冷凍飲料的杯子外壁有水珠說明空氣中含有水蒸氣；
（3）澄清的石灰水在空氣中放置，其表面生成一層白膜說明空氣中含有二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

3．某同學(xué)學(xué)習(xí)了單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽性質(zhì)后，構(gòu)建了如圖所示的知識網(wǎng)
（1）根據(jù)圖中提示，寫出圖中a、b、c處的物質(zhì)類別：a堿；b酸；c鹽；寫出一個符合b與堿反應(yīng)的化學(xué)方程：HCl+NaOH=NaCl+H2O
（2）若反應(yīng)生成的鹽為FeCI3，找出①～⑧中能生成FeCI3的反應(yīng)，寫出化學(xué)方程（任寫一個）：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．把接近飽和的硝酸鉀溶液要變?yōu)轱柡偷南跛徕浫芤旱姆椒ㄊ牵涸黾尤苜|(zhì)硝酸鉀、蒸發(fā)溶劑和降低溫度．飽和的氯化鈉溶液要變成不飽和溶液的方法：升高溫度和增加溶劑．

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同步練習(xí)冊答案