下列有關(guān)“物質(zhì)--性質(zhì)--用途”的敘述中,用途與性質(zhì)不相關(guān)的是
序號 | 物質(zhì) | 性質(zhì) | 用途 |
A | 干冰 | 升華時吸收熱量 | 制冷劑 |
B | 活性炭 | 吸附性 | 防毒面具 |
C | 氧氣 | 助燃性 | 醫(yī)療急救 |
D | 木炭 | 可燃性 | 做燃料 |
A. A B. B C. C D. D
科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省東臺市第三教育聯(lián)盟2019屆九年級上學(xué)期第三次質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型:單選題
下列關(guān)于燃燒與滅火的說法,正確的是 ( )
A. 只要溫度達(dá)到著火點,可燃物就能燃燒
B. 防止森林大火蔓延,開挖隔離帶,是為了將可燃物與火隔離
C. 空氣中混有可燃性氣體,遇明火一定會爆炸
D. 可燃物完全燃燒時,一定會生成二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:填空題
目前有些人熱衷于利用高壓氧艙、氧吧、氧氣袋等進(jìn)行吸氧,以增加大腦供氧量,消除腦疲勞。醫(yī)生建議吸氧要適量.因為高濃度的氧氣往往會對人造成傷害,引起氧中毒。
(1)氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,具有_________性。它能將人體內(nèi)的有機物氧化分解成二氧化碳和水,同時釋放出____________供生命活動所需。
(2)我們有很多方法可以制取氧氣,例如加熱高錳酸鉀。該實驗過程可分為以下幾個步驟: a將高錳酸鉀裝入試管, 用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口,并把它固定在鐵架臺上; b檢查裝置的氣密性; c 點燃酒精燈給試管加熱; d 用排水法收集氧氣; e 熄滅酒精燈; f 將導(dǎo)氣管從水中取出. 正確的操作順序是____。
(3)收集滿氧氣后,應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口,并_______(填“正放” 或“倒放”)在桌上。
(4)某同學(xué)在實驗室制取氧氣時采用排水法收集兩瓶氣體后,在先收集的一瓶插入帶火星的木條,只看到火星亮了一些,插入后收集的一瓶木條則能復(fù)燃。導(dǎo)致這個現(xiàn)象的可能的原因是(寫出操作上的原因):_________。
(5)工業(yè)上常采用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣,這種方法屬于______(填“物理”或“化學(xué)”)變化。
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列變化都屬于化學(xué)變化的是( )
A. 食物腐敗、瓷器破碎 B. 白磷自燃、火藥爆炸
C. 干冰升華、電燈發(fā)光 D. 鋼鐵生銹、冰雪融化
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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省2019屆九年級上學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型:簡答題
走進(jìn)化學(xué)變化的微觀世界,有利于進(jìn)一步認(rèn)識化學(xué)變化,如圖是某化學(xué)變化的微觀示意圖,X、Y、Z分別表示不同類別的原子,據(jù)圖回答問題:
(1)該化學(xué)反應(yīng)中生成物的分子個數(shù)比為_______;
(2)試用X、Y、Z表示此反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________。
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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省2019屆九年級上學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型:單選題
地球上的淡水只約占全球水儲量的2.53%,可利用的淡水不足,保護(hù)水資源,節(jié)約用水是每個公民的義務(wù),下列做法中不正確的是( )
A. 工業(yè)用水直接排放
B. 硬水、軟水用肥皂水區(qū)分
C. 實驗室用蒸餾將硬水軟化
D. 利用家庭洗菜水、洗衣水等沖洗馬桶
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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省2019屆九年級上學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列各組物質(zhì)中,前者屬于混合物,后者屬于純凈物的是 ( )
A. 氮氣、氫氣 B. 冰水混合物、氧化鎂 C. 食醋、糖水 D. 空氣、五氧化二磷
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科目:初中化學(xué) 來源:河南省2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列圖示中,分別表示不同的原子,其中 表示氧原子,則其中表示氧化物的圖框是
A. B. C. D.
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科目:初中化學(xué) 來源:山西省2018-2019學(xué)年八年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:填空題
小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間說明空氣中含有________。夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠,說明空氣中含有________。稀有氣體可以作保護(hù)氣是因為_____。
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