用來測定空氣成分的方法很多，用紅磷在空氣中燃燒的測定方法．

第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記．

第二步：點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．

第三步：待紅磷熄滅后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的．

（1）實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可是 （寫出一點(diǎn)）；

（2）某同學(xué)對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖所示），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是 ．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省泰安市九年級上同步練習(xí)（3）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

常溫下既能與CO2反應(yīng)，又能與CaO反應(yīng)的是（ ）

A．鹽酸 B．水 C．NaCl D．NaOH

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆北京市九年級（上）第五周周測化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

對于“水受熱蒸發(fā)”的解釋，不正確的是（ ）

A．水分子沒變化 B．水分子的間隔變大

C．水分子的運(yùn)動(dòng)速度加快 D．水分子體積變大且數(shù)目增多

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆北京市九年級（上）第五周周測化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

空氣的成分中，體積分?jǐn)?shù)約占21%的是（ ）

A．氮?dú)?B．氧氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年浙江省溫州市五校協(xié)作體聯(lián)盟八年級下期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)或事實(shí)能證明分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分的是（ ）

A．將紅墨水滴入清水中

B．自來水制蒸餾水

C．分離液態(tài)空氣得到氧氣和氨氣

D．水電解得到氧氣和氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年浙江省嘉興市桐鄉(xiāng)市現(xiàn)代片區(qū)八年級下期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號表示：

（1）二個(gè)氯氣分子； ．

（2）三個(gè)碳酸根離子； ．

（3）硫酸亞鐵； ．

（4）+2價(jià)鈣元素； ．

（5）三氧化二氮分子； ．

（6）保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 ．

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科目：初中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年浙江省嘉興市桐鄉(xiāng)市現(xiàn)代片區(qū)八年級下期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置．在實(shí)驗(yàn)過程中當(dāng)觀察到氣泡在導(dǎo)管口連續(xù)均勻冒出時(shí)，才開始收集，目的是（ ）

A．為了檢驗(yàn)該實(shí)驗(yàn)裝置的氣密性

B．為了提高收集到的氧氣的純度

C．防止水槽中的水倒壓使試管破裂

D．防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)管

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆湖北省恩施州利川市九年級（上）期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)如圖裝置，回答下列有關(guān)問題：

（1）裝置圖中儀器a的名稱為 ．

（2）采用加熱高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

（3）若用G裝置采用排空氣法收集氫氣，氫氣應(yīng)從 端進(jìn)（選“b”或“c”）

（4）制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是 ，該裝置與另一個(gè)可選用的裝置相比，其主要優(yōu)點(diǎn)是 ．發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆廣東省河源市英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級下第10周周測化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

四名同學(xué)的對話，你同意誰的說法（ ）

A．小麗 B．小明 C．小剛 D．小強(qiáng)

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同步練習(xí)冊答案