6．根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題

（1）寫出圖中儀器①的名稱鐵架臺；
（2）實驗室制取氧氣，在加入藥品前必須進行的一步操作是檢驗裝置氣密性．
（3）若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取干燥的氧氣，所選氣體發(fā)生、干燥和收集裝置的接口連接順序是b→f→g→e（用接口字母和“→”表示）．
（4）用排水法收集氧氣時，當水槽中集氣瓶內的水排盡后，把集氣瓶轉移到桌面上的操作是蓋上玻片，瓶口朝上正放在桌面上．

分析 （1）根據(jù)實驗室常用儀器的名稱進行分析；
（2）根據(jù)實驗室制取氧氣，在加入藥品前必須進行的一步操作是：檢驗裝置氣密性進行分析；
（3）根據(jù)洗氣應該長進短出，濃硫酸有吸水性，氧氣密度比空氣大，向上排空氣法收集的氧氣干燥進行分析；
（4）根據(jù)氧氣密度比空氣大進行分析．

解答 解：（1）通過分析題中所指儀器的作用可知，①是鐵架臺；
（2）實驗室制取氧氣，在加入藥品前必須進行的一步操作是：檢驗裝置氣密性；
（3）洗氣應該長進短出，濃硫酸有吸水性，氧氣密度比空氣大，向上排空氣法收集的氧氣干燥，所以所選氣體發(fā)生、干燥和收集裝置的接口連接順序是：b→f→g→e；
（4）氧氣密度比空氣大，所以用排水法收集氧氣時，當水槽中集氣瓶內的水排盡后，把集氣瓶轉移到桌面上的操作是：蓋上玻片，瓶口朝上正放在桌面上．
故答案為：（1）鐵架臺；（2）檢驗裝置氣密性；（3）b→f→g→e；（4）蓋上玻片，瓶口朝上正放在桌面上．

點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．某混合氣體可能含有CO、CO2、H2和H2O（氣）中的一種或幾種．為驗證其組成，同學們進行實驗的裝置和現(xiàn)象如下（夾持儀器已省略，假設氣體均吸收完全）．

結論甲乙丙
含有CO、H2、H2O（氣）含有CO、H2、CO2含有C0、H2、C02、H20（氣）
（1）儀器a的名稱是錐形瓶．
（2）裝置D中溶液變渾濁的化學方程式是CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（3）丁認為，由于他們對裝置A中的實驗現(xiàn)象分析不同而導致結論有差異．根據(jù)碳酸鹽可轉變?yōu)镃O2的性質，丁利用上述實驗結束后裝置內藥品和某種常見試劑進行實驗，證明了甲的結論是正確的．請寫出丁的實驗操作過程與現(xiàn)象．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．下列是化學實驗中常見的基本操作．據(jù)圖回答下列問題：
（1）如圖A所示，手握細口瓶傾倒液體時，細口瓶標簽的一面要向著（選填“背著”或“向著”）手心，細口瓶的塞子要倒放（選填“倒放”或“正放”）在桌面上．
（2）如圖B所示，用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅、蓋滅后輕提一下燈帽，再重新蓋好．對其原因的敘述不正確的一項是B（填序號）．
A．平衡氣壓，方便取下燈帽   B．揮發(fā)水分，利于點燃酒精．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．小明為了探究二氧化碳的性質，設計了如圖所示的實驗，在盛有水的燒杯中滴入紫色石蕊試液，將一個充滿二氧化碳的試管倒立在其中．
（1）他可觀察到的現(xiàn)象有①試管內液面上升；②試管口附近紫色石蕊試液變紅，其中一個現(xiàn)象用化學方程式表示其產(chǎn)生的原因為：CO2+H2O═H2CO3；
（2）若燒杯內的液體換成澄清石灰水，觀察到的不同現(xiàn)象是試管內液面上升更快，直至充滿，澄清石灰水變渾濁．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．天然氣的主要成分是甲烷，在上千度的高溫下，它會分解為一種由碳組成的炭黑和另一種氣體，這種氣體可以被點燃，點燃時火焰呈淡藍色，在火焰上方罩一個干冷燒杯，在杯壁上有小水珠出現(xiàn)．則由此可判斷甲烷是由碳元素和氫元素組成的．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列實驗操作正確的是（　　）
A．點燃酒精燈B．稱量2.5gNaCl固體
C．滴加液體D．給液體加熱

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

18．鈣是維持人體正常功能所必需的元素，如圖為某種補鈣劑“鈣爾奇”說明書的一部分
取一片鈣爾奇，放入盛有10g稀鹽酸的燒杯中，其中碳酸鈣跟鹽酸恰好完全反應（其他成分與鹽酸不反應），燒杯內物質質量變?yōu)?1.34g．試計算：
（1）每片鈣爾奇中含碳酸鈣的質量．
（2）所用稀鹽酸中溶質的質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．為了證明氫氧化鈣溶液與稀鹽酸能發(fā)生反應，氫氧化鈉溶液與二氧化碳能發(fā)生反應，按如圖所示進行實驗，裝置氣密性良好，實驗前彈簧夾K1、K2處于關閉狀態(tài)．

資料：CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl．
實驗一：氫氧化鈣溶液與稀鹽酸恰好完全反應．
（1）實驗過程中需緩緩通入氮氣，其作用是攪拌，使氫氧化鈣溶液和鹽酸充分反應．
（2）寫出氫氧化鈣溶液與稀鹽酸恰好完全反應的實驗操作及現(xiàn)象：開始時，氫氧化鈣溶液顯堿性，遇到酚酞顯示紅色，氫氧化鈣與鹽酸反應生成氯化鈣和水，隨著鹽酸的滴入，錐形瓶中溶液紅色逐漸褪去；當紅色剛好變?yōu)闊o色時，氫氧化鈣溶液與稀鹽酸恰好完全反應．
實驗二：氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應．
（3）打開活塞Ⅱ，將足量氫氧化鈉溶液加入錐形瓶中，立即關閉活塞Ⅱ，寫出利用圖示裝置證明氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應的實驗操作及實驗中產(chǎn)生的現(xiàn)象：打開活塞Ⅱ，將足量氫氧化鈉溶液加入錐形瓶中，立即關閉活塞Ⅱ，錐形瓶中的二氧化碳與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉，壓強變小，A裝置中的壓強大，就會將錐形瓶內的氯化鈣流入B中，然后氯化鈣與反應生成的碳酸鈉反應，生成碳酸鈣白色沉淀．因此有白色沉淀生成．
（4）實驗后，取B中錐形瓶內的溶液，倒入燒杯中，若溶液呈紅色，設計實驗方案，探究該溶液中是否有氫氧化鈉，寫出實驗操作、預期現(xiàn)象和結論：取反應后的溶液，滴加氯化鋇溶液（或氯化鈣溶液）至不再產(chǎn)生沉淀為止，溶液仍為變紅，說明該溶液中有氫氧化鈉．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．如果以碳酸鈣、純堿、水等為原料制取氫氧化鈉溶液可以設計如下過程：
碳酸鈣$\stackrel{加熱}{→}$氧化鈣$\stackrel{水}{→}$氫氧化鈣$\stackrel{碳酸鈉}{→}$氫氧化鈉
如果以鋅、稀硫酸、氧化銅為原料制取單質銅，有兩種設計方法，請你按照前面的實驗設計格式，寫出你的實驗方案．
方案一：鋅$\stackrel{稀硫酸}{→}$氫氣$→_{加熱}^{氧化銅}$銅
方案二：氧化銅$\stackrel{稀硫酸}{→}$硫酸銅$\stackrel{鋅}{→}$銅．

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