3．下列實驗操作中，正確的是（　�。�
A．
過濾水中的泥沙		B．
用CO還原CuO
C．
制取CO2		D．
實驗室稱量NaCl

分析 A、根據(jù)過濾操作的注意事項分析；
B、根據(jù)一氧化碳還原氧化銅的正確操作分析；
C、根據(jù)制取二氧化碳的操作裝置分析；
D、根據(jù)托盤天平的正確使用方法分析．

解答 解：A、過濾操作中玻璃棒要靠在三層濾紙?zhí)帲瑘D示操作錯誤；
B、用CO還原CuO時，一氧化碳通過灼熱的氧化銅，最后用澄清石灰水檢驗是否有二氧化碳生成，圖示操作正確；
C、制取二氧化碳時，長頸漏斗要伸入液面以下，否則會使生成的氣體逸出，圖示操作錯誤；
D、氯化鈉要放在紙片上稱量，不可放在濾紙上稱量，圖示操作錯誤．
故選B．

點評 了解具備基本的化學實驗技能是學習化學和進行化學探究活動的基礎和保證．只有掌握化學實驗的基本技能，才能安全、準確地進行化學實驗．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列除雜的實驗過程都正確的是（括號內為雜質）（　�。�
A．KCl  （K2CO3）   加足量稀硫酸、過濾、蒸發(fā)、結晶
B．BaSO4 （BaCO3）  加足量稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥
C．CO2 （HCl）      先通過氫氧化鈉溶液，后通過濃硫酸
D．MnO2  （KCl）    加水溶解、過濾、蒸發(fā)、結晶

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．在①鎂 ②水 ③液態(tài)空氣 ④氯酸鉀 ⑤硫黃 ⑥氧化銅 ⑦稀有氣體 ⑧白磷等八種物質里，③⑦是混合物（填序號，下同），②⑥是氧化物，①是金屬單質，⑤⑧是非金屬單質，①⑤⑧是由原子直接構成的物質．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．小敏做中和反應實驗時，將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，看到有氣泡產(chǎn)生．是不是拿錯了藥品？小敏經(jīng)檢驗確認沒有拿錯藥品，而是氫氧化鈉溶液變質了．

【分析】氫氧化鈉溶液變質的方程式是：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
【提出問題】該氫氧化鈉溶液是全部變質還是部分變質？
【查詢資料】l．已知反應：BaCl2+Na2CO3═2NaCl+BaCO3↓
Ⅱ．部分鹽溶液的pH如表：
鹽溶液NaClNa2C03BaCl
pH等于7大于7等于7
【設計實驗】小敏依據(jù)查詢的資料設計實驗步驟，請你幫她補充完整．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
（1）取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加足量的氯化鋇溶液，并不斷振蕩．有白色沉淀生成說明原來溶液中一定含有的溶質是碳酸鈉．
（2）向步驟（1）充分反應后的溶液中滴加酚酞試液．溶液變成紅色說明原來溶液中還一定含有氫氧化鈉．
【實驗結論】通過實驗，小敏檢驗出該氫氧化鈉溶液只是部分變質．
【進一步實驗】小敏用變質的溶液制取不含雜質的氫氧化鈉溶液，繼續(xù)完成中和反應實驗．她設計如圖所示的實驗方案．
（1）寫出步驟①發(fā)生反應的化學方程式Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．
（2）步驟①中滴加適量溶液A后的操作是過濾．
（3）步驟③判斷鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應的實驗現(xiàn)象是溶液剛好由紅色變成無色．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．碳酸鈉俗稱純堿，暴露在空氣中可與空氣中的二氧化碳、水發(fā)生反應：Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3．有一瓶久置的碳酸鈉（其中含有碳酸氫鈉），為了測定其中碳酸鈉的質量分數(shù)，設計了如下實驗方案．
【查閱資料】碳酸鈉與稀鹽酸反應分兩步，其中第一步反應為：
Na2CO3+HCl═NaHCO3+NaCl
【實    驗】取一定質量的久置碳酸鈉固體樣品于燒杯中，加水配制成200g溶液，然后向其中逐滴加入10%的稀鹽酸，實驗測得的數(shù)據(jù)如圖：根據(jù)以上信息及有關實驗數(shù)據(jù)分析計算：
（1）圖中ob段加入稀鹽酸沒有氣體放出的原因是碳酸鈉與鹽酸反應生成碳酸氫鈉和氯化鈉．
（2）計算圖中a點的數(shù)值（寫出計算過程）．
（3）久置的碳酸鈉中碳酸鈉的質量分數(shù)是55.8%（保留到小數(shù)點后一位）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．哈爾濱老鼎豐食品有限公司（糕點廠）始建于1911年，是黑龍江省食品行業(yè)骨干企業(yè)．“老鼎豐”品牌是黑龍江省著名商標．目前，糕點已發(fā)展形成上千品種，五十余個系列品牌，形成了配方獨到、工藝獨特，色、香、味、形俱佳，自成一派的“哈式”體系，具有很強的地域代表性．請回答下列問題：
（1）制作老鼎豐月餅的原料為小麥，其提供的主要營養(yǎng)素是糖類，其作用為在人體內經(jīng)氧化放出能量，為機體活動和維持恒定體溫提供能量，小麥中的淀粉化學式為（C6H19O5）n，其在人體內經(jīng)酶的催化作用與水發(fā)生一系列反應，最終變成，為人體組織提供養(yǎng)分；
（2）在種植小麥過程中，出現(xiàn)了倒伏，且葉子發(fā)黃，需要施加一種化肥為KNO3（填化學式）．由于施肥過多，有時會導致土壤酸化，常施加熟石灰以改良酸性土壤，但在施加過熟石灰的土壤中，不能立刻施加銨態(tài)氮肥（填化肥的種類），其原因銨態(tài)氮肥能與熟石灰反應放出氨氣，降低肥效．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．菱鎂礦的主要成分是MgCO3，為了分析某菱鎂礦中鎂元素的含量，某學習小組進行了實驗研究．取10g菱鎂礦，逐漸加入未知濃度的H2SO4溶液，生成的氣體全部用NaOH溶液吸收，加入硫酸溶液的質量與NaOH溶液增加的質量變化關系記錄如下圖（菱鎂礦中的雜質不溶于水，不與酸發(fā)生反應），求
（1）10g菱鎂礦與H2SO4溶液完全反應，生成CO2的質量為4.4g．
（2）計算該菱鎂礦中鎂元素的質量分數(shù)．
（3）計算該實驗研究中所用H2SO4溶液的溶質的質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．實驗室制取氣體時，確定發(fā)生裝置需要考慮的兩種因素有A
A、反應物的狀態(tài)      B、氣體的密度    C、氣體的溶解性    D、反應條件．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．如圖表示初中化學常見的四個實驗操作，請根據(jù)圖示回答問題．

（1）寫出有標號儀器的名稱：a量筒，b試管．
（2）A操作的錯誤之處是仰視刻度，B操作導致的后果是稱取的質量比實際質量要��；C操作中玻璃棒的作用是攪拌，根據(jù)D操作中的現(xiàn)象可知該裝置的氣密性導管口有氣泡冒出．

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