已知鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂，鎂在氮氣中燃燒生成氮化鎂(固體)，能否用鎂代替紅磷測定空氣中氧氣的含量？簡要說明理由．
答案：略
解析：

不能代替．因為鎂可以與氧氣和氮氣反應，生成物又都是固體，液體會充滿容器，無法分離氧氣和氮氣．

紅磷可以用于測定空氣中氧氣的含量，是由于它燃燒的產(chǎn)物是固體五氧化二磷，這就會使密閉容器中的氣體減少，通過氣體減少量知道原來這部分氣體和剩余氣體的體積關系．但是據(jù)題意知，鎂不僅可以與氧氣反應，還可以與氮氣反應，這樣密閉容器中的氣體理論上幾乎都可以與過量的鎂發(fā)生反應，液體就可以充滿容器，也就無法測出空氣的真實成分．所以，測定空氣的組成，可燃物應當具備在空氣中能夠燃燒，生成物為固體以及可燃物只與空氣中的氧氣發(fā)生反應等條件．


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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

5、化學變化中常伴有能量轉(zhuǎn)化，這是因為不同的物質(zhì)包含的化學能大小不同，在化學變化中物質(zhì)具有的化學能可以轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮�、光能或電能等�?BR>（1）舉出一個從環(huán)境中吸取熱能的物理變化的例子．
干冰升華，酒精揮發(fā)等

（2）鎂條燃燒時，化學能轉(zhuǎn)化為
熱
能和
光
能．
（3）已知氫氣在氧氣中燃燒生成水的變化放出熱能．根據(jù)能量守恒原理，反應前氫氣和氧氣的混合物所包含的化學能比反應后水包含的化學能
高
（填“高”或“低”），理由是
因為反應前氫氣和氧氣的混合物所包含的化學能除了儲存在比水中外，還有一部分以熱能的形成散失掉，所以比水的高
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

26、物質(zhì)的變化過程中伴隨著能量的變化．化學變化中通常伴隨著能量轉(zhuǎn)化，這是因為不同的能量之間可以相互轉(zhuǎn)化等．
（1）舉出一個從環(huán)境中吸收能量的物理變化的例子：
冰雪融化
．
（2）鎂條燃燒時，化學能轉(zhuǎn)化為
熱
能和
光
．
（3）已知氫氣在氧氣中燃燒生成水的變化放出熱量．根據(jù)能量守恒原理，反應前氫氣和氧氣的混合物所包含的化學能比反應后水包含的化學能
高
（填“高”或“低”），理由是
由于此反應中放出熱量，故反應物具有的化學能高于生成物具有的化學能
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂，鎂在氮氣中燃燒生成氮化鎂（固體），能否用鎂代替紅磷測定空氣中氧氣的含量？簡要說明理由．
不能，鎂不僅能和氧氣反應還能和氮氣反應，這樣會導致水面上升超過
1
5
，不能確定氧氣的含量
不能，鎂不僅能和氧氣反應還能和氮氣反應，這樣會導致水面上升超過
1
5
，不能確定氧氣的含量
．

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科目：初中化學 來源： 題型：038

已知鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂，鎂在氮氣中燃燒生成氮化鎂(固體)，能否用鎂代替紅磷測定空氣中氧氣的含量？簡要說明理由．

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