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15．化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關．請從A．氧氣，B．干冰、C．活性碳、D．金剛石，這四種物質中，選擇適當的字母序號填空．
（1）安在玻璃刀上劃玻璃G；
（2）冰箱除臭劑E；
（3）登山、潛水、急救病人B；
（4）人工降雨D．

分析 物質的用途決定物質的用途，根據常見物質的性質和用途分析判斷．

解答 解：（1）天然存在的最硬的物質是金剛石，可用來制作玻璃刀；
（2）可用于除去冰箱中異味的物質是活性炭；
（3）氧氣可供給呼吸，可用于登山、潛水、急救病人；
（4）干冰升華時可吸收周圍環(huán)境的熱量，可用于人工降雨；
故答案為：（1）G；（2）E；（3）B；（4）D．

點評 本題考查的是常見的物質的用途，完成此題，可以依據已有的物質的性質進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．如圖表1是元素周期表的一部分：

（1）12號元素的元素符號為Mg；Be元素的相對原子質量為9.012．
（2）相對原子質量為22.99的元素屬金屬（填“金屬”或“非金屬”）；Ne的化學性質穩(wěn)定；F元素最外層電子數為7．
（3）表中不同種元素最本質的區(qū)別是A（填字母）．
A．質子數不同    B．相對原子質量不同    C．中子數不同
（4）圖2為某元素的原子結構示意圖，該元素位于周期表中第三周期第Ⅲ族．
（5）在化學反應中，每個鋁原子失去3個電子形成鋁離子．鋁離子的符號為Al3+．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下例說法正確的是（　　）
A．空氣中含量較多且化學性質不活潑的氣體是氧氣
B．二氧化碳不屬于空氣污染物
C．臭氧（O3）屬于物質分類中的混合物
D．催化劑在化學反應后其化學性質發(fā)生了變化

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．小強和小峰在學習了“質量守恒定律”后，他們到實驗室想親自探究其他化學反應是否也遵守質量守恒定律．小強和小峰的實驗方法如圖所示：

他們先使天平平衡，稱出燒杯、小試管、藥品的總質量．然后將小試管里的藥品倒入燒杯中，觀察現象．待反應完全后，再次稱量其總質量．請你與他們一起探究：
（1）小強在實驗過程中可觀察到的現象①燒杯中鐵釘鐵釘表面覆蓋一層紅色物質，溶液由藍色逐漸變?yōu)闇\綠色；②天平仍然平衡．小峰在實驗過程中可觀察到的現象：①燒杯中產生大量的氣泡；②天平不平衡或向右偏．
（2）小強的實驗所發(fā)生反應的化學方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
（3）小強與小峰根據各自的實驗現象得出了不同的結論，他們的實驗相似，為什么結論不同？其原因小峰選擇的實驗藥品反應后生成了氣體，而裝置不是密閉的．
（4）你認為誰的結論是正確的小強，請從原子的角度分析你認為正確的結論的原因：化學反應前后，原子的種類不變、原子的數目不變、原子的質量不變．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列化學式中，寫正確的是（　�。�
A．氧化鈣OCaB．氧化鎂MgO2C．二氧化碳CO2D．氦氣 He2

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列有關物質用途的敘述，不正確的是（　�。�
A．用稀有氣體作焊接金屬的保護氣B．用氧氣作燃料
C．用磷可作軍事上的煙霧彈D．用氮氣作食品的保護氣

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

7．現有100克溶質的質量分數為10%的氫氧化鈉溶液，欲將其溶質質量分數增大一倍，可采用的方法有
（1）加入氫氧化鈉多少克？
（2）蒸發(fā)掉水多少克？
（3）加入多少克40%的氫氧化鈉溶液？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列實驗操作錯誤的是（　　）
A．
點燃酒精燈		B．
檢查裝置的氣密性
C．
稀釋濃硫酸		D．
氧氣驗滿

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．以下是小麗做過的實驗，我認為不能成功的是（　�。�
A．點燃蠟燭制取少量的炭黑B．碎雞蛋殼中加入食醋制取少量CO2
C．肥皂水是區(qū)分硬水和軟水D．燃著的木條區(qū)分CO2和N2

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