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【題目】下列各組中的物質充分混合后，所得溶液的質量比反應前溶液的總質量減少的是

A.二氧化硫和氫氧化鈉溶液

B.氫氧化銅固體和稀硫酸

C.鐵和硫酸銅溶液

D.氯化鈉溶液和稀鹽酸

【答案】C

【解析】

A、氫氧化鈉和二氧化硫反應生成亞硫酸鈉和水，該反應的化學方程式為：，化學反應前后，物質的總質量不變，反應后溶液質量等于反應前溶液質量加參加反應的二氧化硫的質量，反應后，溶液質量增加，不符合題意；

B、氫氧化銅和稀硫酸反應生成硫酸銅和水，，反應后溶液質量等于反應前溶液質量加參加反應的氫氧化銅固體的質量，溶液質量增加，不符合題意；

C、鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，，56份的鐵轉化為64份銅，固體質量增加，溶液質量減少，符合題意；

D、氯化鈉溶液和稀鹽酸不反應，溶液質量不變，不符合題意。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國是一個鋼鐵大國，鋼鐵產量為世界第一。請回答下列問題:

(1)加鐵麥片中含微量鐵粉，食用后可與胃酸(主要成分是鹽酸)反應轉化成可被人體吸收的亞鐵離子，亞鐵離子符號為______________。反應的化學方程式為_____________。

(2)某興趣小組的同學用圖一實驗模擬煉鐵。一段時間后，觀察到A處紅棕色固體全部變?yōu)楹谏磻幕瘜W方程式_____________。

(3)檢驗A處產物是否只有鐵

①初步檢驗:用物理方法證明A處產物有鐵，操作及現象為_____________。

②進一步驗證:取A處的產物樣品于試管中，加入足量的硫酸銅溶液，發(fā)現只有部分變紅。寫出生成紅色物質的化學方程式_____________，說明 A處產物只有部分是鐵。

(4)工業(yè)生產中，若用490萬噸含氧化鐵60%的赤鐵礦煉鐵，得到含雜質4%的生鐵。計算:

③赤鐵礦中含氧化鐵的質量為_____________萬噸。

④得到含雜質4%的生鐵質量為_____________萬噸(結果精確到0.1)。

(5)改進模擬煉鐵的裝置進行實驗，探究氣體及黑色粉末成分(如圖二)。當某純凈氣體通過C裝置發(fā)生化學反應時，觀察到B、C處現象如下:

⑤若B處石蕊試液不變色，C處無明顯實驗現象，則C處的黑色粉末是_____________。

⑥若B處石蕊試液變成紅色，C處固體減少，則C處發(fā)生反應的化學方程式是_____________。

(6)通過學習知道，鐵與_____________同時接觸易生銹。請你寫出防止車船表面銹蝕的具體做法_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從微觀的角度認識物質及其變化，更有助于了解物質組成及變化的本質。從下列圖片中不能獲取的信息是（）

A.構成物質的粒子之間有間隔

B.硅原子是由原子核和電子構成的

C.受熱水分子運動速率加快

D.構成物質的粒子有分子、原子和離子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖。在a、b兩只燒杯中各裝入100g水，然后分別加入40g甲、乙兩種物質充分攪拌后，按照下圖進行操作，將不同狀態(tài)下的燒杯分別標記為①②③④操作M、N分別是:升溫、降溫、加溶質、加水、過濾中的某一種單一操作。

請回答下列問題:

（1）甲在t2°C時的溶解度是________；

（2）燒杯b升溫至t2°C，能夠觀察到的現象是________；

（3）燒杯①中溶液的溶質質量分數為_________(精確到0.1%)

（4）下列說法正確的是_______；

A燒杯②一定是不飽和溶液

B燒杯③④的溶質質量分數可能相同

C a、b兩燒杯比較，a燒杯的溶質質量分數大

D操作M至少有4種方法

E若燒杯②④中溶質質量分數相同，則操作M、N可能相同

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“水循環(huán)”、“氧循環(huán)”和“碳循環(huán)”是自然界存在的三大重要循環(huán)。請結合下圖回答問題：

（1）從物質變化角度分析，三種循環(huán)中屬于化學變化的是_________（填字母序號）；

a 水循環(huán) b 氧循環(huán) c 碳循環(huán)

（2）從分子角度看，水循環(huán)主要是由______________的運動引起的，水循環(huán)既實現了水___________又完成了水資源的重新分配。氧循環(huán)的重要反應之一——光合作用，是水分子與二氧化碳分于在光和葉綠素作用下，生成葡萄糖分子（C6H12O6）和氧氣分子，寫出該反應的化學方程式_________________；

（3）用化學觀點分析碳循環(huán)和氧循環(huán)，其中不正確的是_______________（填字母序號）；

A 變化觀：每個人都在參與碳、氧循環(huán)

B 守恒觀：碳、氧循環(huán)過程中各元素守恒

C 平衡觀：碳、氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定

D 微粒觀：綠色植物的光合作用是使自然界中的氧原子總數增加

（4）自然界中的碳循環(huán)主要是通過二氧化碳來實現的。上圖中消耗二氧化碳的途徑有_____________（填數字序號），近年來，大氣中二氧化碳含量增加，導致溫室效應，因此人類要積極采取措施維持循環(huán)體系中二氧化碳的相對平衡。

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【題目】某金屬加工廠生產過程中的廢液含有少量硝酸銀和硝酸銅，為回收利用資源和防止污染，該廠向廢液中加入一定量的鋅粉，反應停止后過濾，向濾出的固體中加入少量稀鹽酸，無氣泡產生。則下列有關說法中，正確的是

A.濾出的固體中一定含有銀和銅，一定不含鋅

B.濾出的固體中一定含有銀，可能含有銅和鋅

C.濾液中一定含有硝酸鋅，一定沒有硝酸銀和硝酸銅

D.濾液中一定含有硝酸鋅，可能有硝酸銀和硝酸銅

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【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具。如圖是元素周期表部分內容，請根據表中信息完成相關問題。

（1）第三周期中的稀有氣體元素的質子數是_______，硫元素的最外層電子數是________。

（2）元素周期表的縱行叫做族，分為主族、副族、Ⅷ族和0族。主族用字母“A”來表示，共有七個主族，依次用ⅠA族、ⅡA族、ⅢA族、ⅣA族、VA族、ⅥA族、ⅦA族表示。同一主族元素化學性質相似。X2+的核外電子數目為18，則X在第四周期第_______族。

（3）下列各組中的兩種元素具有相似化學性質的是（____）

A N C B F Cl C Mg Al D Ne Na

（4）核電荷數1-18的非金屬元素A和B，可形成原子個數比1:1和2:1的兩種常溫下呈液態(tài)的化合物，寫出這兩種化合物的化學式________、________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】回答下列與含碳物質相關的問題：

(1)金剛石和石墨的物理性質存在較大差異的原因是____；

(2)古字畫保存千年，體現了碳具有的化學性質____；

(3)鑒別CO和CO2，分別將兩種氣體通過下列物質，不能達到目的是____；

①紫色石蕊試液

②氫氧化鈉溶液

③灼熱的氧化銅

④澄清的石灰水

(4)煤的氣化是將其轉化為可燃性氣體的過程，主要原理是煤(C)和水蒸氣高溫下生成水煤氣(CO、H2)，反應的化學方程式是____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在A、B、C、D四種單質中，通常狀況下，A、D是無色氣體，B是紅色金屬，C是黑色粉末�，F進行下列實驗：

①在D中加熱B，生成一種黑色的固體物質；

②C與①的生成物混合，高溫下得到B和一種無色氣體；

③A與D在點燃的條件下能生成水。

（1）試推斷這四種單質的名稱：

A_____，B_____，C_____，D_____。

（2）寫出有關反應的兩個化學方程式：_____、_____。

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