5.某化學(xué)興趣小組,為驗證Ag、Fe、Cu三種金屬的活動性順序,設(shè)計了如圖的實驗操作,其中可以達到實驗?zāi)康慕M合是( 。
A.①②或②③B.②④或①③C.①③或②③D.③④⑤

分析 在金屬活動性順序中,氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣,位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來;可根據(jù)“反應(yīng)則活潑,不反應(yīng)則不活潑”進行分析判斷,通過分析方案所能得到的結(jié)論,確定是否能得出Ag、Fe、Cu三種金屬的活動性順序,判斷可以達到實驗?zāi)康慕M合.

解答 解:在上述實驗中,①中鐵能與硫酸銅反應(yīng),說明鐵的金屬活動性比銅強,②中銅能與硝酸銀溶液反應(yīng),說明銅的金屬活動性比銀強,④中鐵能與稀鹽酸反應(yīng),說明鐵的金屬活動性比氫強,即Fe>H;⑤中銀不能與稀鹽酸反應(yīng),說明銀的金屬活動性比氫弱,即H>銀.由上述實驗可知:
A、①②或②③的組合,能驗證Ag、Fe、Cu三種金屬的活動性順序.故A符合題意;
B、②④或①③的組合,不能驗證Ag、Fe、Cu三種金屬的活動性順序.故B不符合題意;
C、①③或②③的組合,不能驗證Ag、Fe、Cu三種金屬的活動性順序.故C不符合題意;
D、③④⑤的組合,不能驗證Ag、Fe、Cu三種金屬的活動性順序.故D不符合題意.
故選A.

點評 本題難度不大,考查金屬活動性應(yīng)用,掌握金屬活動性應(yīng)用“反應(yīng)則活潑、不反應(yīng)則不活潑”是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法錯誤的是( 。
A.t2℃時,等質(zhì)量的甲、乙兩溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量相等
B.t1℃時,50g水中加入30g丙所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28.6%
C.若甲物質(zhì)中混有少量的乙物質(zhì),可用降溫結(jié)晶的方法提純甲
D.分別將t3℃時甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1℃,則所得的三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是乙>甲>丙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.某白色固體可能由CaCO3、NaCl、BaCl2 NaOH Na2SO4中的一種或幾種組成的,實驗記錄如圖:下列分析正確的是(  )
A.原固體中不含BaCl2、Na2SO4
B.原固體中一定含有CaCO3、BaCl2、NaOH
C.步驟②中得到的溶液中溶質(zhì)是CaCl2
D.確定固體中是否有NaCl可以取無色溶液A直接滴入AgNO3溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.小明發(fā)現(xiàn)家中一枚戒指生滿了銅綠,他和同學(xué)利用這枚戒指展開了研究性學(xué)習(xí).
【查閱資料】
①真金在空氣中不會生銹,生滿銅綠的“金戒指”材質(zhì)為銅鋅合金;
②銅長期露置在潮濕的空氣中能生成銅綠,其主要成分是堿式碳酸銅,堿式碳酸銅受熱易分解生成CuO、H2O和CO2
據(jù)上述資料可知,堿式碳酸銅是由四種元素組成的.
【實驗探究】
將該枚生滿銅綠的戒指加入過量稀鹽酸中,有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色逐漸變?yōu)樗{綠色.
小明猜想產(chǎn)生的氣體可能是氮氣.
小芳認(rèn)為小明的猜想一定是錯誤的.小芳的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.某地開采得到含雜質(zhì)5%的石灰石.現(xiàn)有這種石灰石1000t,高溫充分煅燒(雜質(zhì)不參加反應(yīng),也不揮發(fā))后可得固體多少噸?同時得CO2多少噸?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.用化學(xué)符號或名稱表示:
(1)銅原子Cu;(2)兩個氮分子2N2(3)三個鈉離子3Na+;
(4)ZnCl2氯化鋅;(5)+6價Cr的氧化物CrO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.為探究二氧化碳的性質(zhì),某實驗小組用塑料礦泉水瓶和集氣瓶收集了若干瓶干燥的二氧化碳氣體,并準(zhǔn)備了一些用石蕊溶液染成紫色的干燥小花,進行如下實驗:
【I】在充滿二氧化碳的塑料瓶中加入適量蒸餾水,擰緊瓶蓋充分振蕩,塑料瓶變扁.同學(xué)們一致認(rèn)為塑料瓶變扁的原因是瓶中二氧化碳氣體減少了,但在分析氣體變少的原因時,出現(xiàn)了兩種不同的意見,你認(rèn)為減少的原因可能是溶于水或和水反應(yīng).
【Ⅱ】取【I】中塑料瓶內(nèi)液體噴到紫色的干燥小花上,小花立即變紅.對小花變紅,同學(xué)們提出三種猜測:
①可能是二氧化碳能使石蕊變紅;     ②可能是水使石蕊變紅;
③可能是二氧化碳與水反應(yīng)生成了一種新的物質(zhì)能使石蕊變紅.
為了探究是什么物質(zhì)使小花變紅了,設(shè)計了如圖四個實驗來驗證自己的猜想.

(1)請和同學(xué)們一起完成下表.
猜     想實驗方案實驗現(xiàn)象結(jié)    論
可能是CO2 使石蕊變紅C紫色小花不變色
可能是水使石蕊變紅B紫色小花不變色
可能是CO2和水發(fā)生反應(yīng)的生
成物使石蕊變紅
猜想正確
(2)同學(xué)們還做了一個對比實驗來確定CO2與水反應(yīng)生成了具有酸性的物質(zhì),此對比實驗方案是A(填圖中的實驗方案序號).
【Ⅲ】把變紅的小花放在酒精燈上方小心烘烤片刻,紅色小花又變成紫色.該實驗發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列溶液敞口放置在空氣中,因發(fā)生化學(xué)變化而導(dǎo)致溶液質(zhì)量變大的是( 。
A.燒堿溶液B.澄清石灰水C.濃硫酸D.濃鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.豆?jié){中的異黃酮(C15H10O2)具有防癌功能,下列關(guān)于異黃酮說法正確的是( 。
A.異黃酮屬于氧化物B.異黃酮中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C.一個異黃酮分子中含有一個氧分子D.異黃酮中共含有27個原子

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