20．探究Fe、Cu、Ag的活動(dòng)性強(qiáng)弱，下列實(shí)驗(yàn)方案中，不合理的是（　�。�
A．Fe   CuSO4溶液    AgB．FeSO4溶液   Cu   AgNO3溶液
C．Fe   Cu  AgNO3溶液  稀鹽酸D．FeSO4溶液  Cu   Ag

分析 根據(jù)金屬活動(dòng)性順序，驗(yàn)證金屬的活動(dòng)性順序是否合理，可根據(jù)“反應(yīng)則活潑，不反應(yīng)則不活潑”進(jìn)行分析判斷，通過分析方案所能得到的結(jié)論，確定是否能得出銀、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序．

解答 解：A、Ag和CuSO4溶液不反應(yīng)，說明銀排在銅的后面，F(xiàn)e和CuSO4溶液能反應(yīng)，說明鐵排在了銅的前面，所以鐵大于銅大于銀，故正確；
B、銅不能置換出氯化亞鐵中的鐵，但置換出硝酸銀中的銀，說明金屬活動(dòng)性是鐵大于銅，銅大于銀，所以正確
C、鐵和鹽酸反應(yīng)，而銅不和鹽酸反應(yīng)，則鐵比銅活潑；銅與硝酸銀反應(yīng)，則銅比銀活潑，可以得出鐵比銅活潑，比銀更活潑．所以正確；
D、銅和銀都不能與硫酸亞鐵溶液反應(yīng)，只能說明它們排在了鐵的后面，但不能排銅和銀的順序，故錯(cuò)誤；
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查金屬活動(dòng)性應(yīng)用，掌握金屬活動(dòng)性應(yīng)用“反應(yīng)則活潑、不反應(yīng)則不活潑”是正確解答此類題的關(guān)鍵．驗(yàn)證三種金屬的順序方法：排出三種金屬的正確順序，中間金屬是單質(zhì)，兩邊的就是鹽溶液或中間是鹽溶液，兩邊就是金屬單質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．某同學(xué)用如圖裝置探究質(zhì)量守恒定律．
（1）反應(yīng)前先使天平平衡，然后取下反應(yīng)裝置（裝置氣密性良好）將其傾斜，使稀鹽酸與碳酸鈉接觸．此時(shí)觀察到氣球的變化是膨脹．
（2）待充分反應(yīng)后，再將裝置放回天平左盤，觀察到天平的指針向右偏轉(zhuǎn)．這一現(xiàn)象是否說明該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律？原因是因?yàn)榕蛎浀臍馇蚴艿礁×Φ淖饔�，從而�?dǎo)致天平的指針向右偏轉(zhuǎn)，因此不能說明該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律．
（3）若要使反應(yīng)前后天平的指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，在保留其他儀器不變的情況下，將用另一種固體和液體替代稀鹽酸與碳酸鈉，你認(rèn)為可選用的固體和液體是鐵和硫酸銅溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，在做實(shí)驗(yàn)時(shí)常有很多注意事項(xiàng)：
（1）在做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在瓶底放少量水（或鋪一層細(xì)沙）的原因是什么？
（2）拿細(xì)口瓶倒液時(shí)，為什么細(xì)口瓶貼標(biāo)簽的一面要朝著手心？
（3）為什么用試管加熱液體時(shí)，試管內(nèi)液體的體積不能超過試管體積的$\frac{1}{3}$．
（4）為什么加熱時(shí)要使用酒精燈的外焰？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖所示．

（1）實(shí)驗(yàn)儀器a．b的名稱是a長(zhǎng)頸漏斗．b集氣瓶．
（2）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是B（填序號(hào)），其反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．收集二氧化碳應(yīng)該采用裝置如何檢驗(yàn)二氧化碳D．反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
多余
（3）用氯酸鉀制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．將裝置A和C連接進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱前要先將導(dǎo)管移出水面，目的是防止水倒吸造成試管炸裂．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．生活中的下列現(xiàn)象，一定發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�
A．干冰升華B．鐵礦石煉鐵C．瓷器打破D．蘋果榨汁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．根據(jù)下列裝置回答問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，若選擇A作為發(fā)生裝置，需要考慮的因素是反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，若用A作高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置，需要稍作改動(dòng)，方法是試管口放一團(tuán)棉花．反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（2）可以作為實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置的是B或C．其中更好的是B，優(yōu)點(diǎn)是可隨時(shí)添加液體藥品．反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，若制取二氧化碳8.8克，至少需要含20克碳酸鈣的石灰石．
（3）實(shí)驗(yàn)室要制取氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑收集裝置選擇D或F．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．小章同學(xué)準(zhǔn)備在實(shí)驗(yàn)室用下圖所示裝置模擬工業(yè)煉鐵．其中：
（1）實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的現(xiàn)象主要有：紅色固體變黑、澄清石灰水變渾濁．
（2）裝置圖中澄清石灰水的作用是檢驗(yàn)產(chǎn)物二氧化碳，其中所發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H20．
（3）某同學(xué)實(shí)驗(yàn)完成后，發(fā)現(xiàn)過量的澄清石灰水增重4.4g，則該同學(xué)通入裝置的CO氣體質(zhì)量肯定大于2.8g，其理由是有一部分一氧化碳沒有參加反應(yīng)．
（4）焦炭是工業(yè)上高爐煉鐵的重要原料之一，它們?cè)诟郀t中發(fā)生了一系列化學(xué)反應(yīng)，其中CO使氧化鐵轉(zhuǎn)化為鐵，就是最重要的反應(yīng)之一，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．電解水時(shí)，接負(fù)極產(chǎn)生的氣體能燃燒，它是氫氣，接正極產(chǎn)生的氣體能支持燃燒，它是氧氣，它們的體積比是2：1，反應(yīng)的文字表達(dá)式是水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，屬于（填基本反應(yīng)類型）分解反應(yīng)，該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：證明水是由氫元素和氧元素組成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列各選項(xiàng)中，物質(zhì)的分類均正確的是（　�。�
選項(xiàng)單質(zhì)氧化物混合物
A銅高錳酸鉀稀鹽酸
B白磷水冰水混合物
C氮?dú)?/TD>干冰空氣
D水銀碳酸鈣食鹽水
A．AB．BC．CD．D

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