已知,電磁鐵的磁性隨電流的增大而增強.如圖,開關(guān)閉合后,電源電壓保持不變,彈簧秤下掛著一塊磁鐵.現(xiàn)往盛有硫酸銅溶液的燒杯中,逐漸滴入氫氧化鋇溶液至過量,可發(fā)現(xiàn)彈簧秤的示數(shù)(  )
A、一直保持不變
B、逐漸變大,最后趨于穩(wěn)定
C、先變小,后變大,最后趨于穩(wěn)定
D、先變大,后變小,最后趨于穩(wěn)定
考點:堿的化學(xué)性質(zhì)
專題:常見的堿 堿的通性
分析:(1)影響電磁鐵磁性強弱的因素:電流的大小和線圈的匝數(shù).知道電流越大、線圈匝數(shù)越多,電磁鐵的磁性越強.
(2)當(dāng)向硫酸銅中逐漸滴入氫氧化鋇溶液時,硫酸銅與氫氧化鋇反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鋇沉淀,則隨著反應(yīng)的發(fā)生,溶液的導(dǎo)電性越來越弱,則電流也越來越;當(dāng)氫氧化鋇與硫酸銅恰好完全反應(yīng)時,電路中的電流最;當(dāng)再繼續(xù)滴加氫氧化鋇時,溶液的導(dǎo)電性越來越強,則電流也越來越大.
解答:解:電磁鐵的磁性強弱跟電流的大小有關(guān),電流越大,電磁鐵的磁性越強.
當(dāng)向硫酸銅中逐漸滴入氫氧化鋇溶液時,由于硫酸銅與氫氧化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氫氧化銅沉淀,使溶液的導(dǎo)電能力減弱,從而電磁鐵的磁性變?nèi)酰?br />當(dāng)氫氧化鋇與硫酸銅完全反應(yīng)后,再向里加入氫氧化鋇溶液,則會使溶液的導(dǎo)電性能增強,電流變大,電磁鐵的磁性變強.
故C符合題意.
答案:C.
點評:此題主要考查了電流大小對電磁鐵磁性的影響.關(guān)鍵是掌握何時溶液的導(dǎo)電性強,何時導(dǎo)電性弱.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在宏觀和微觀之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要特點.
(1)在氯化鈉、鐵、過氧化氫三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的是
 

(2)下列微觀示意圖中,能表示化合物的是
 
(填序號,下同),能表示單質(zhì)的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

類推是學(xué)習(xí)知識的一種重要方法,但盲目類推又可能得出錯誤結(jié)論.以下類推正確的是( 。
A、中和反應(yīng)生成鹽和水,則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B、物質(zhì)是由元素組成的,不同種元素可以組成混合物,同種元素也可以組成混合物
C、原子和分子均是微觀粒子,在化學(xué)變化中原子不可以再分,則分子也不可以再分
D、用pH試紙測定某溶液的pH時,pH試紙不需要被潤濕,否則測得的pH一定會偏小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于催化劑的說法正確的是( 。
A、其本身的質(zhì)量和性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化
B、二氧化錳是催化劑
C、能加快其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率
D、催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化作用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,向錐形瓶中加入飽和食鹽水潤濕鐵絲,塞緊帶導(dǎo)管的單孔塞,導(dǎo)管的另一端伸入紅色的水中兩三天后,觀察到導(dǎo)管內(nèi)紅色液體的液面會( 。
A、升高B、降低
C、不變D、不能確定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

金剛石、石墨、C60的化學(xué)性質(zhì)相似,物理性質(zhì)卻有很大差異.其原因是( 。
A、構(gòu)成它們的原子大小不同
B、金剛石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同
C、構(gòu)成它們的原子數(shù)目不同
D、金剛石、石墨和C60里由不同種原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法錯誤的是(  )
A、用肥皂水鑒別硬水和軟水
B、碳的可燃性決定了碳可做燃料
C、石墨的導(dǎo)電性決定了石墨可做電極
D、在電解水實驗中正負極氣體體積比是2:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有關(guān)水的敘述,正確的是( 。
A、一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的
B、水分子是由氫元素和氧元素組成的
C、水是由氫氣和氧氣組成的
D、水是由兩種氫元素和一種氧元素組成的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)金、銀、銅三種金屬的性質(zhì)歸納中,正確的是( 。
A、常溫下三種金屬顏色不同
B、都能和稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣
C、只用一種試劑不能區(qū)分三種金屬的活動性強弱
D、金的金屬活動性最強

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同步練習(xí)冊答案