聯(lián)合國確定2017年“世界水日”的宣傳主題是“Wastewater(廢水)”．我國紀(jì)念2017年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“落實綠色發(fā)展理念，全面推行河長制”．下列做法正確的是( )

A. 工業(yè)廢水的任意排放，不會污染水體 B. 保護(hù)水資源，禁止使用化肥、農(nóng)藥

C. 城市澆花使用噴灌、滴灌技術(shù) D. 富含氮、磷的生活污水直接排放

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：山西省太原市百校2018屆九年級（3月）聯(lián)考理科綜合化學(xué)試卷 題型：簡答題

“山西驕傲!太鋼造出了總理念念不忘的‘中國筆頭”。2017年1月11日,中國財經(jīng)報以這樣的標(biāo)題報道了這則新聞。筆頭用鋼分為筆尖球珠和球座體兩個部分。其中,筆尖球珠為碳化鎢材料,不僅可以滿足國內(nèi)生產(chǎn)需要,還可大量出口。生產(chǎn)球座體用鋼的技術(shù),長期以來都掌握在外國人手中,太鋼的研發(fā)成功,打破圓珠筆頭原材料進(jìn)口依賴。

以金屬鎢(W)和炭黑等為原料,生產(chǎn)碳化鎢(C+WWC)的流程如下圖所示：

(1)太鋼研發(fā)成功的球座體用鋼屬于_______(填“金屬”或“合成”)材料。

(2)球磨機(jī)中把原料磨成平均粒徑3-5μm,目的是_______

(3)在加壓機(jī)中加壓成型屬于_______變化

(4)生產(chǎn)中氫氣作為保護(hù)氣防止原料被氧化。寫出原料中的物質(zhì)與氧氣發(fā)生反應(yīng)的個化學(xué)方程式_______

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：人教版初中化學(xué)九年級一輪 專題2 水 練習(xí) 1 題型：單選題

下列有關(guān)水的說法錯誤的是（ ）

A. 淡化海水可解決淡水緊缺問題 B. 長期飲用硬水對人體的健康不利

C. 日常生活中的水大多是混合物 D. 過濾能除去天然水中的所有雜質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：山東省安丘市2017-2018學(xué)年九年級（上）期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列根據(jù)實驗?zāi)康乃O(shè)計的實驗方案中，正確的是（　�。�

選項

實驗?zāi)康?/p>

實驗方案

A

除去稀硫酸中的FeSO4

加入適量鐵粉

B

除去CO2中的CO

將氣體通入NaOH 溶液

C

除去CaCl2溶液中的HCl

加過量CaCO3，過濾

D

除去NaCl中的Na2SO4

加過量BaCl2溶液，過濾

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：山東省安丘市2017-2018學(xué)年九年級（上）期末化學(xué)試卷 題型：單選題

對下列事實解釋錯誤的是（　　）

選項

事實

解釋

A

干冰升華

分子間間隔增大

B

水通電分解

分子在化學(xué)變化中可以再分

C

變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來

球內(nèi)氣體分子受熱膨脹變大

D

聞到遠(yuǎn)處花香

分子在不斷運動

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：云南省2017屆九年級學(xué)業(yè)水平考試模擬化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

下圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：

(1)寫出上圖中指定標(biāo)號儀器的名稱：①____________;②______________;

(2)實驗室制取二氧化碳可用 ____(填字母下同)作發(fā)生裝置，其收集裝置通常是______________ ，選用該裝置收集二氧化碳的理由是 ___________ 請寫出實驗室用此裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式______ 。

(3)硫化氫是一種有臭雞蛋氣味的氣體，密度比空氣的大且有毒，實驗室可用固態(tài)的硫化亞鐵和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取，制取裝置可選上面的____________，若F用來收集尾氣，則應(yīng)從__________端通氣；

【答案】 錐形瓶 水槽。 B E 二氧化碳的密度比空氣大，能溶于水 CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑ BE b

【解析】本題主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。

(1)圖中指定標(biāo)號儀器的名稱分別為①錐形瓶，②水槽；

（2）實驗室通常用稀鹽酸與大理石（或石灰石）反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)物是固體和液體，不需加熱，所以選用的發(fā)生裝置是B，二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水，故用向上排空氣法收集，選用的收集裝置是E，碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，方程式是CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑；

（3）用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應(yīng)來制取硫化氫氣體，反應(yīng)物是固體和液體，不需加熱，所以選用的發(fā)生裝置是B，硫化氫的密度比空氣大且能溶于水，可用向上排空氣法收集，選用的收集裝置是E；所以制取硫化氫裝置是BE，若F用來收集尾氣，則應(yīng)從b端通氣。

【題型】實驗題
【結(jié)束】
27

某興趣小組的同學(xué)對一包久置的生石灰(CaO)干燥劑產(chǎn)生了好奇，于是他們對這包干燥劑的成分展開了探究。

【提出問題】這包干燥劑是否變質(zhì)，成分是什么?

【猜想假設(shè)】猜想一：全部是CaO；

猜想二：是CaO和Ca(OH)2的混合物；

猜想三：全部是Ca(OH)2；

猜想四：是Ca(OH)2和CaCO3的混合物。

【實驗探究】(1)取部分該干燥劑于試管中，加水后無放熱現(xiàn)象，說明這包干燥劑中不含______。

(2)繼續(xù)向試管中滴加足量稀鹽酸，有氣泡出現(xiàn)，說明這包干燥劑中含有_________________。

(3)為了進(jìn)一步確定這包干燥劑中有無其他成分，小組同學(xué)設(shè)計了以下三種方案。 另取部分干燥劑于燒杯中，加水并攪拌，靜置后取上層清液于3支試管中。請你參與實驗，并填寫空白：

寫出方案三發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式_________________________________________________。

【實驗結(jié)論】通過以上實驗探究，得出猜想______________成立。

【拓展遷移】小組同學(xué)反思了生石灰干燥劑變質(zhì)的原因，認(rèn)識到實驗室保存氧化鈣應(yīng)注意______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：云南省2017屆九年級學(xué)業(yè)水平考試模擬化學(xué)試卷 題型：null

將下列各組內(nèi)的物質(zhì)混合，如果各組中的最后一種物質(zhì)均過量，充分反應(yīng)后過濾，則濾紙上只留下一種不溶物(純凈物)的是( )

A. Fe、Ag、CuSO4溶液 B. Na2CO3溶液、澄清石灰水、硝酸

C. BaCl2溶液、AgNO3溶液、稀硫酸 D. MgSO4溶液、Ba(NO3)2溶液、鹽酸

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：云南省2017屆九年級學(xué)業(yè)水平考試模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)暴露在空氣中質(zhì)量會減輕的是

A．濃鹽酸 B．鐵粉 C．生石灰 D．石灰水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：山東省濱州市業(yè)水平考試化學(xué)樣題 題型：單選題

經(jīng)典永流傳。中國詩詞既蘊含人文思想，又煥發(fā)理性光輝。對下列詩詞劃線部分的化學(xué)解釋不合理的是

A. 花氣襲人知驟暖，喜鵲穿樹喜新晴﹣﹣溫度高，分子運動加快

B. 千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑﹣﹣煅燒石灰石，不發(fā)生化學(xué)變化

C. 美人首飾侯王印，盡是沙中浪底來﹣﹣金的性質(zhì)穩(wěn)定，在自然界中以單質(zhì)形態(tài)存在

D. 何意百煉鋼，化為繞指柔﹣﹣生鐵經(jīng)不斷煅燒捶打氧化，降低碳的含量，變成鋼

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案