溫度/℃ | Fe2O3 | Al2O3 | CuO | MgO |
開始反應(yīng) | 470 | 515 | 305 | 490 |
劇烈反應(yīng) | 490 | 540 | 350 | 545 |
序號(hào) | KClO3質(zhì)量 | 催化劑質(zhì)量 | 待測(cè)數(shù)據(jù) |
① | 2.45g | - | a |
② | 2.45g | 0.51gMnO2 | b |
③ | 2.45g | 0.51gCuO | c |
分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖回答儀器名稱和操作名稱;
(2)根據(jù)氯酸鉀制氧氣的反應(yīng)條件和藥品狀態(tài)選擇發(fā)生裝置,根據(jù)氯酸鉀制氧氣的反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式;
(3)對(duì)比表格中的數(shù)據(jù)選擇合適的催化劑;
(4)根據(jù)氫氧化銅分解的生成物書寫化學(xué)方程式;
(5)根據(jù)表格中實(shí)驗(yàn)①是沒加催化劑時(shí)反應(yīng)的情況,可知是用來對(duì)比加入催化劑后的反應(yīng)速率;生成氣體速率的快慢可以通過對(duì)比收集相同體積氧氣所需時(shí)間的長(zhǎng)短來體現(xiàn),根據(jù)結(jié)論氧化銅催化效果好說明氧化銅做催化劑所用時(shí)間短.
解答 解:(1)由實(shí)驗(yàn)裝置圖可知儀器a是長(zhǎng)頸漏斗,而操作C是檢查裝置氣密性,故填:長(zhǎng)頸漏斗;檢查裝置氣密性;
(2)氯酸鉀制氧氣需要加熱的條件所以要選擇B裝置來做為發(fā)生裝置,氯酸鉀用二氧化錳做催化劑生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;故填:B;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可知,加入催化劑后氯酸鉀分解溫度最低的是氧化銅,故填:氧化銅;
(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變,氫氧化銅生成氧化銅和另一種常見的液體是水,所以反應(yīng)化學(xué)方程式是:Cu(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O;故填:Cu(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O;
(5)根據(jù)探究三的實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉趸~與二氧化錳的催化效果進(jìn)行比較,可知實(shí)驗(yàn)①是用來比較加入催化劑和沒加催化劑的反應(yīng)速率情況,要比較反應(yīng)速率的快慢可以通過對(duì)比收集相同體積的氧氣所需時(shí)間的長(zhǎng)短來體現(xiàn),所以待測(cè)數(shù)據(jù)是三種情況下收集25mL氣體所需的時(shí)間,由實(shí)驗(yàn)結(jié)論氧化銅的催化效果更好,可知相同條件下用氧化銅做催化劑時(shí)收集相同體積的氧氣所需的時(shí)間短,故填:對(duì)比;收集25mL氧氣所需時(shí)間;>.
點(diǎn)評(píng) 此題考查氣體制備過程中催化劑的選擇問題,催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率,對(duì)于有氣體生成的反應(yīng),反應(yīng)速率的快慢可以通過收集相同體積的氣體所用時(shí)間的長(zhǎng)短來體現(xiàn).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鑒別碳酸鈉和氫氧化鈉溶液 | B. | 除去CO2中的氯化氫氣體 | ||
C. | 干燥CO2 | D. | 驗(yàn)證化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量守恒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A.性質(zhì)與用途 | B.安全常識(shí) |
氧氣有助燃性--做燃料 熟石灰呈堿性--改良酸性土壤 一氧化碳有還原性--用于冶煉金屬 | 皮膚沾上濃硫酸--用氫氧化鈉溶液中和 炒菜時(shí)油鍋起火--棄鍋逃走 天然氣泄漏--打開排氣扇通風(fēng) |
C.日常生活經(jīng)驗(yàn) | D.化學(xué)與環(huán)境保護(hù) |
區(qū)別軟水和硬水--肥皂水 衣服上的圓珠筆油--用汽油或酒精搓洗 鑒別真黃金和假黃金(銅鋅合金)--觀察顏色 | 減少CO2排放--減緩溫室效應(yīng) 使用可降解塑料--減少“白色污染” SO2、NO2排放--導(dǎo)致酸雨 |
A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 混合物:煤、石油、冰水共存物 | |
B. | 氧化物:氧氣、過氧化氫、氯酸鉀 | |
C. | 有機(jī)物:甲烷、乙醇、乙酸 | |
D. | 合成材料:合金、合成橡膠、合成纖維 |
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