人體代謝產(chǎn)生的過(guò)氧化氫，對(duì)人體有毒害作用。人體肝臟中的過(guò)氧化氫酶能催化過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣和水。某同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)：①過(guò)氧化氫酶是一種生物催化劑，在高溫條件下容易失去活性；②FeCl3也能催化過(guò)氧化氫分解。為比較過(guò)氧化氫酶和FeCl3催化效率的高低，該同學(xué)在28℃環(huán)境下進(jìn)行了如下探究：

（1）提出問(wèn)題：過(guò)氧化氫酶和FeCl3催化效率哪個(gè)更高？

（2）猜想與假設(shè)：____；

（3）實(shí)驗(yàn)材料：適宜濃度的FeCl3溶液，適宜濃度的新鮮豬肝研磨液（含有過(guò)氧化氫酶），適宜濃度的過(guò)氧化氫溶液等。

（4）實(shí)驗(yàn)步驟：

①取2支潔凈的試管，編號(hào)為1、2；

②往1號(hào)試管內(nèi)加入3mL濃度為5%的過(guò)氧化氫溶液，并滴入2滴適宜濃度的FeCl3溶液；往2號(hào)試管內(nèi)____；

③觀察并記錄現(xiàn)象：2號(hào)試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡比1號(hào)試管快。

（5）得出結(jié)論：在28℃環(huán)境下，____的催化效率高，猜想正確。

（6）在以上探究的基礎(chǔ)上，該同學(xué)又完成了“探究溫度對(duì)過(guò)氧化氫酶和FeCl3催化效率的影響”實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示：

結(jié)合以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，曲線(xiàn)乙表示____的催化效率隨溫度的變化，溫度約為_(kāi)__℃時(shí)催化效果最好。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省錦江區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

某元素的離子為M2+，其核外電子數(shù)為a，核內(nèi)中子數(shù)為b，則M的相對(duì)原子質(zhì)量為（ ）

A. a+b+2 B. a+b－2 C. a+b D. b+2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省青島萊西市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題:

（1）A實(shí)驗(yàn)操作的名稱(chēng)為_(kāi)_______， 該實(shí)驗(yàn)操作不規(guī)范，缺少的-種實(shí)驗(yàn)儀器是________。

（2）B實(shí)驗(yàn)中集氣瓶?jī)?nèi)水的作用是_______，寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______。

（3）C實(shí)驗(yàn)a試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是_______ ，寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。

（4）D實(shí)驗(yàn)用于探究物質(zhì)溶解的過(guò)程中能量的變化，向裝水的試管中加入NaOH固體后，U型管內(nèi)的液面a_____b ______(填高或者低)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省青島萊西市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

用分子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象，其中不合理的是

A. 水受熱變成水蒸氣一水分子體積變大

B. “遙知不是雪，為有暗香來(lái)”一一分子是不斷運(yùn)動(dòng)的

C. 濕衣服晾在太陽(yáng)底下干得快- 溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)速率加快

D. 50ml 水和50ml酒精混合后的總體積小于 100ml一分子間存在間隔

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省青島萊西市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A. 二氧化碳 B. 海水 C. 潔凈的空氣 D. 食醋

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省揚(yáng)州市邵樊片2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法中正確的是

A. 二氧化錳是所有反應(yīng)的催化劑

B. 能加快化學(xué)反應(yīng)速率的物質(zhì)就是催化劑

C. 催化劑能增加產(chǎn)物的質(zhì)量

D. 催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省揚(yáng)州市邵樊片2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列比較關(guān)系正確的是

A. 分子的質(zhì)量一定大于原子

B. 所有微粒中，質(zhì)子數(shù)都等于電子數(shù)

C. 鈉離子和鈉原子的質(zhì)子數(shù)相等

D. 地殼中鐵元素的含量大于鋁元素

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利用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)可以形象地比較不同形狀的碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的速率。傾斜錐形瓶使試管內(nèi)的稀鹽酸流入瓶中與固體發(fā)生反應(yīng)，瓶?jī)?nèi)氣壓的變化如曲線(xiàn)所示。

有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 曲線(xiàn)①表示塊狀碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)

B. b點(diǎn)表示碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)已停止

C. 等質(zhì)量碳酸鈣粉末產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量最多

D. 對(duì)比分析點(diǎn)c、d可知，相同的氣壓時(shí)，粉狀碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)速率更快

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省無(wú)錫市丁蜀學(xué)區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

二氧化硅可用于制造分離膜，利用“膜分離”技術(shù)二氧化碳可被濃氨水吸收(如下圖)轉(zhuǎn)化為可做氮肥的碳酸氫銨(NH4HCO3)。

(1)濃氨水屬于______________(填“純凈物”或“混合物”)。

(2)NH4HCO3由________種元素組成，其中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為_(kāi)_________。

(3)二氧化硅的化學(xué)式為_(kāi)______。

(4)保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_______________(填具體粒子名稱(chēng))，標(biāo)出二氧化碳中碳元素的化合價(jià)__________。

(5)氧離子的結(jié)構(gòu)示意圖為，則X=________，氧離子的離子符號(hào)是_______。

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