純凈物和混合物的根本區(qū)別在于:純凈物具有 的組成,因而也具有 的性質(zhì);由于混合物中的物質(zhì)種類和含量可變化,所以它具有 的組成和性質(zhì).
純凈物和混合物的概念.. | |
專題: | 結(jié)合課本知識(shí)的信息. |
分析: | 本題考查了純凈物和混合物的根本區(qū)別,純凈物有固定的組成,性質(zhì)固定,而混合物中成分有多種,每種物質(zhì)都有其各自的性質(zhì). |
解答: | 解:因純凈物是一種物質(zhì)組成的,微觀上就一種微粒,組成和性質(zhì)都不會(huì)改變,是固定的;而混合物是由多種物質(zhì)組成的,微觀上微粒有多種,則體現(xiàn)出多重性質(zhì),成分變化,性質(zhì)也發(fā)生變化,則組成和性質(zhì)不固定. 故答案為:固定;固定;沒有固定. |
點(diǎn)評: | 應(yīng)注意定組成對物質(zhì)性質(zhì)的影響,也可通過定組成來判斷是否為純凈物. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
有三個(gè)集氣瓶,其中分別盛有空氣、氮?dú)、氧氣,欲鑒別它們,較好的方法是( )
A.用帶火星的木條 B.用燃著的木條 C.倒入澄清石灰水 D.用燃著的硫粉
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
有A、B、R三種元素,在空氣中A元素的單質(zhì)約占總體積的21%,B元素能與A元素組成相對分子質(zhì)量最小的氧化物,該氧化物在通常情況下為無色無味的液體,R元素的單質(zhì)能在A元素的單質(zhì)中燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成一種對大氣有污染的氣體D.
請回答下列問題:
A的元素符號(hào)為 B的元素名稱為 ;D的化學(xué)式為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
與元素化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是原子的( 。
| A. | 質(zhì)子數(shù) | B. | 核外電子總數(shù) | C. | 電子層數(shù) | D. | 最外層電子數(shù) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)設(shè)計(jì)了測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖.
該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記.
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞.
③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.
請回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量,目的是 .
(2)步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是 ,由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為 .
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,觀察到的主要現(xiàn)象是 , .反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題。
(1)寫出帶標(biāo)號(hào)的儀器的名稱:① ;② 。
(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是 。
(3)實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是 ;收集裝置是 ;高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為 ;用過氧化氫分解制氧氣的文字表達(dá)式為
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