【題目】取少量下列物質(zhì)分別放入水中,充分?jǐn)嚢韬竽苄纬扇芤旱氖?/span> ( )
A.石蠟 B.面粉 C.蔗糖 D.植物油
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(6分) t3℃時,取等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液于甲、乙、丙三個燒杯中,再分別蒸發(fā)等質(zhì)量的水,將溫度降到t2℃,燒杯中情況如圖1所示;圖2為a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,仔細(xì)觀察圖1和圖2,回答下列問題。
①燒杯甲里是 物質(zhì)的溶液,燒杯乙里是 物質(zhì)的溶液。
②t3℃時,燒杯 里溶液中水的質(zhì)量最小。
③采用 的操作方法可以將t3℃時三個燒杯中的飽和溶液都變成不飽和溶液。
④狀態(tài)2中,三種物質(zhì)對應(yīng)的溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是 。
⑤三種物質(zhì)溶解度關(guān)系為 b>a>c 時的溫度為t,則t的取值范圍是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段,如利用電解水實(shí)驗(yàn)可探究水的組成。請根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
(1)通電后正極產(chǎn)生的氣體是 ,負(fù)極產(chǎn)生的氣體是 。正負(fù)兩極產(chǎn)生的氣體體積比是 。電解水時,將 能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。
(2)由該實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是:
① ;
② 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(10分)如圖所示,將滴有酚酞試液的濾紙條放在試管中,試管口塞上一團(tuán)脫脂棉。
(1)用儀器A吸取濃氨水,滴在脫脂棉上(10~15滴),A的名稱是 ,其用途是
(2)實(shí)驗(yàn)中,觀察到的現(xiàn)象是 ,這說明了 。
(3)實(shí)驗(yàn)中,往往在試管下放一張白紙,白紙的作用是
(4)某同學(xué)做此實(shí)驗(yàn)時,發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒有變色,而試管口所塞的脫脂棉卻變成了紅色,導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯誤操作可能是 ,這一實(shí)驗(yàn)還說明兩種試劑中 具有揮發(fā)性。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】元素觀是化學(xué)的重要觀念之一。下列有關(guān)元素的說法錯誤的是
A.物質(zhì)都是由元素組成的
B.同種元素的原子核內(nèi)中子數(shù)相同
C.在化學(xué)變化中元素的種類不發(fā)生改變
D.元素周期表中原子序數(shù)等于該元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(10分)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時所需的一些裝置如圖所示,請回答下列問題:
(1)寫出指定儀器的名稱:① ; ② ;
(2)小明同學(xué)選擇C裝置用氯酸鉀和二氧化錳制取一瓶干燥的氧氣,他應(yīng)選擇的收集裝置是 (填字母);在該反應(yīng)中MnO2可以重復(fù)使用,理由是 .
(3)小華同學(xué)想用高錳酸鉀為原料來制取一瓶較純凈氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 (填字母),收集裝置是 .反應(yīng)的文字表達(dá)式是 ,屬于 (填基本反應(yīng)類型)。
(4)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取不易溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂.你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是 (填字母)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】手機(jī)應(yīng)用越來越廣泛,內(nèi)部安裝的電池多為鋰電池,鋰電池工作時發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)可表示為:Li+MnO2=LiMnO2.該反應(yīng)的基本類型是
A.化合反應(yīng) B.分解反應(yīng) C.置換反應(yīng) D.復(fù)分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(4分)欲配制20g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%的NaCl溶液。
(1)需要多少哪些原料? 、 。
(2)已有天平(濾紙)、玻璃棒、藥匙、試劑瓶,還必需哪些儀器? 、 。
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